践行群众路线坚定理想信念

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,践行群众路线 坚定理想信念,陈建军,2,践行群众路线 坚定理想信念,一、认识自我，超越自我,二、践行群众路线 坚定理想信念,3,一、认识自我，超越自我,生物层面：人被分类为人科人属人种，是一种高级动物,精神层面：人被描述为能够使用各种灵魂的概念，在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关,文化层面：人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物，尤其是能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。,中国古代对人的定义是：有历史典籍，能把历史典籍当作镜子以自省的动物,有故事的人,4,一个普通人,做一个自我实现的人,5,马斯洛需求层次理论,马斯洛,需求层次理论（,Maslows hierarchy of needs,），亦称“基本需求层次理论”，是,行为科学,的理论之一。由美国,心理学,家、人本主义心理学的创立者,亚伯拉罕,马斯洛,于,1943,年在,人类激励理论,论文中所提出,6,当代大学生,做一个对社会有用的人,7,当代大学生,做一个对社会有用的人,大学生,是民族的希望,大学生,是祖国的未来,大学生,是家庭的期待,8,当代大学生,做一个对社会有用的人,大学不仅是知识的殿堂，也是道德的圣地,大学里既要学知识，更要学做人,大学阶段树立正确的世界观、人生观、价值观,虽然人生道路漫长，但关键处往往只有几步,9,当代大学生,做一个对社会有用的人,大学生,必须,树立,正确的理想信念,把个人的理想,融合,于国家民族的共同理想之中,用建设中国特色社会主义的共同理想,指导,、,规范,个人理想,正确把握自己的人生目标，在实践中培养,坚定,的理想信念,10,当代大学生,做一个对社会有用的人,学习或做事要吃得起苦,为人或共事要多予宽容,受挫或遇事要乐观向上,创业或成事要融入团队,11,当代大学生,做一个对社会有用的人,大学生,要学会对自己负责，对亲人负责,对周围的人和更多的人负责,进而对民族、祖国、社会和人类负责,做一个有价值、负责任的人,12,大学生党员,做社会主义事业的接班人,13,大学生党员,做社会主义事业的接班人,从国内外形势看,提升大学生党员素质事关国家前途和民族命运,从历史事实看,提升大学生党员素质事关我们党的荣辱兴衰,从教育规律看,提升大学生党员素质事关青年学生的健康成长,从地方特色看,提升大学生党员素质事关区域经济持续发展,14,大学生党员,做社会主义事业的接班人,思想引领，学生党员应在,理想信念,方面体现先进性,素质引领，学生党员应在,全面发展,方面体现先进性,组织引领，学生党员应在,党员意识,方面体现先进性,实践引领，学生党员应在,作用发挥,方面体现先进性,15,一、认识自我，超越自我,一个普通人,做一个自我实现的人,当代大学生,做一个对社会有用的人,大学生党员,做社会主义事业的接班人,16,二、践行群众路线 坚定理想信念,群众路线是怎样形成的,群众路线的时代内涵,新形势下如何贯彻群众路线,大学生党员如何开展群众路线教育实践活动,17,群众路线是怎样形成的,首次提出：,1929,年,9,月,28,日，,中共中央给红军第四军前委的指示信,中提出了“群众路线”这个概念,1981,年：,党的十一届六中全会通过的中共中央,关于建国以来党的若干历史问题的决议,第一次把群众路线确定为毛泽东思想三个“活的灵魂”之一,基本内容：,一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去,2013,年：,中央决定从下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动,18,群众路线的时代内涵,群众路线在哲学思想上的发展：,以人为本,重视民生问题和社会建设,，是新形势下群众路线的基本着力点和重点方向,“以群众利益为首”是和谐社会理论和科学发展观的基本内容,19,新形势下如何贯彻群众路线,胡锦涛同,志在庆祝中国共产党成立,90,周年大会上的重要讲话中指出，来自人民、植根人民、服务人民是我们党永远立于不败之地的根本，必须牢固树立马克思主义,群众观点,、自觉贯彻党的,群众路线,，始终保持同人民群众的血肉联系,20,新形势下如何贯彻群众路线,始终坚持人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公,执政为民,的执政观,指导思想上进一步树立,群众观点,、强化群众立场,工作内容上进一步反映群众愿望、满足群众需求,思想作风上进一步增进群众感情、拉近同群众的距离,21,新形势下如何贯彻群众路线,回答解决好“,为了谁,”、“,依靠谁,”、“,我是谁,”的问题,使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。,22,为了谁,一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗,任何一个政党都有自己的方向目标和价值追求，为谁立命、为谁谋利始终是一个根本性、方向性问题,我们党从诞生之日起，就把实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上，融入到全部的奋斗实践中,正是因为这样，我们党才赢得了人民群众的拥护支持，凝聚起巨大的前进力量,23,依靠谁,从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉,成就伟大事业须有伟大力量,历史唯物主义,认为，人民群众是人类社会发展的决定性力量,充分相信群众 紧紧依靠群众 紧密团结群众,成功的根本保证,在思想上牢固确立人民群众的主体地位，,在工作中坚持从群众中来、到群众中去的根本方法,24,我是谁,视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系,只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己,把智慧的增长和本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中,坚持立身不忘做人之本、为政不移,公仆,之心、用权不谋一己之私,党与人民群众长期,同甘共苦,、患难与共，党群关系极为深刻的认识,25,新形势下如何贯彻群众路线,“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，是新形势下贯彻,群众路线,需要深入研究回答的重大课题,弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向,弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉,弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位,要不断深化认识、深化实践，为推进,党的建设,新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业作出积极贡献,26,大学生党员如何开展群众路线教育实践活动,指导思想,总体思路,主要活动内容,27,指导思想,高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，教育和引导广大学生党员牢固树立宗旨意识和群众观念，深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的理解与认识，始终保持党的先进性和纯洁性，在广大学生党员中凝聚起实现中国梦的强大力量,28,总体思路,加强理论学习：,原著、文献等，达到,思想、政治、感情的认同,强化实践锻炼：,社会实践等，做到,受教育、长才干、作贡献,发挥模范作用：,带动和服务同学，树立团结、求实、创新的良好风气,助力学校发展：,展开调研、研究对策，为学校发展建言献策,通过教育实践活动，进一步加强党性修养，坚定理想信念，发挥模范带头和示范引领作用，促进优良学风建设，促进成长成才，助力学校科学发展,29,主要活动内容,扎实开展学习培训，切实提高思想认识,深入开展实践调研，强化教育实践效果,积极组织建言献策，促进学校科学发展,提高党员能力素养，发挥模范带头作用,加强基层组织建设，强化战斗堡垒作用,30,谢谢大家,