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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎光临指导,阿长,与,山海经,读课文 学写作,我对阿长的印象、情感,事件,“不 大 佩 服”,“空前的敬意”,耿耿于怀、怨恨,“新的敬意”(有伟大的神力),怀念、祝愿,憎恶、讨厌,气愤、无可奈何,厌烦,说长道短,限制我活动,睡相不佳、挤我,规矩多：吃福橘,讲“长毛”,谋害我的隐鼠,为我买来山海经,抑,扬,作文技巧指导：,欲扬先抑,读课文 学写作,这 个 婆 娘 不 是 人，,九 天 仙 女 下 凡 尘。,儿 孙 个 个 都 是 贼，,偷 得 蟠 桃 献 寿 星。,什么叫“欲扬先抑”,欲扬先抑，是一种写作技巧。欲扬先抑“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。,“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。,讨论分析,运用欲扬先抑的作用与目的,运用欲扬先抑的写法，能使,情节多变,，形成,波澜起伏,，造成鲜明,对比,，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，,留下深刻的印象,。,对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该,重在后扬,。抑，起的是,衬垫,作用。,阿麻,阿麻的外形：,对小孩们的态度,大人对阿麻摆渡收费的态度,一抑再抑,阿麻把收来的摆渡费分分角角积起来造桥,不声张，不辩白，身患癌症却一心为乡亲造桥的看似令人厌恶、确具有高尚品质的人物形象，便树立起来了,扬,习作展示台,写人类,要求用欲扬先抑的写法写一个人物。可以写成提纲式，也可写成是一个片段。,提示：要先想好写作的对象，主要突出他哪方面的特点(即要“扬”的方面)，然后再考虑开头如何“抑”，“扬”的方面可以写成提纲式的写作思路。,习作展示台,贾平凹丑石,我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。（,抑,）,后来天文学家说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大;深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。（,扬,）,习作：运用欲扬先抑的方法写“物”,注意：要先想好写作的对象，主要突出它哪方面的特点(即要“扬”的方面)，然后再考虑开头如何“抑”，“扬”的方面可以写成提纲式的写作思路。,习作展示台,作业,运用欲扬先抑的写作方法写一篇作文。题目自拟。,
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