统编新版高中语文必修上册第八单元《把握古今词义的联系与区别》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/24 Wednesday,#,把握古今词义的,联系和区别,统编版必修上册第八单元,课前热身导入,01,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信旦日，客从外来，与坐谈。问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”,通过以上文本的翻译，你认为古今汉语词义是否完全一致？,明确学习内容,02,古今词义的,联系与区别,一词多义,古今异义,以今律古、望文生义而误用,本义,引申义,比喻义,词义的扩大或缩小,词义发生转移或强弱化,词语感情色彩的变化,具体示例分析,03,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,一词多义,绝,（会意，从糸，m），表示与线丝有关，从刀，从卩（人）。表示人用刀断丝。,本义：把丝弄断。绝，断丝也说文,引申,义,断，断绝。绝，断也广雅 以绝秦望,横渡；穿越。假舟楫者，非能水也，而绝江河,与世隔绝的。率妻子邑人来此绝境,阻断。沿溯阻绝,极，最。会当凌绝顶，一览众山小,消失，没有。大雪三日，湖中人鸟声俱绝,绝妙。奇山异水天下独绝,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,一词多义,信,形容词会意字，从人从言。人的言论应当是诚实的。,本义：真心诚意，诚实，认为可靠的。,信誓旦旦 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信,引申,义,相信，信任。亲之信之,果真，的确。烟涛微茫信难求,放任，随便。低眉信手续续弹，说尽心中无限事,守信用。与朋友交而不信乎,符契；凭证。行而无信,持有信物的外交使臣或传送函件或口头消息的人。,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,一词多义,海,基本义：大洋靠近陆地的部分。如“大海、东海”。有的大湖也叫“海”，如“黑海”。,引申义：大的，如“你真是海量！”。,比喻义：比喻连成一大片的很多同类事物。如，“人海茫茫，你让我到哪里去找他？”“这里已是一片火海。”,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,一词多义,有的词有几个互相联系的意义，是多义词。多义词的几个意义中，有的是最初的或常用的意义，叫,基本义,；有的是从基本义引申出来的意义，叫,引申义,；有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫,比喻义,。在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义。多义词“信”“绝”只有本义、引申义。“海”本义、引申义、比喻义都有。,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,词义的扩大缩小,古今异义,江,子,古：专指长江,今：多泛指大河,古：指儿子和女儿,今：专指儿子,扩大,缩小,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,词义发生转移或强弱化,古今异义,涕,普遍,古：眼泪,今：鼻涕,古：无例外,今：例外不多,转移,弱化,恨,古：遗憾,今：痛恨,强化,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,感情色彩变化,古今异义,爪牙,古：动物的尖爪和牙齿，也比喻勇士，形容勇武。,今：喻指坏人的党羽。,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,今齐,地方,千里,未尝不叹息,痛恨,于桓、灵也,问今是何世，乃不知有汉，,无论,魏晋,古义，土地方圆（两个词）。今义，泛指空间的一部分；民间；地区（一个词）。,古义，感到痛心，遗憾（是两词，非一词）。今义，对某人或某事物厌恶痛恨，深切的憎恨（一个词）。,古义，更不用说。,今义，连词，不管，不论。假设条件关系的连词，表示条件不同而结果不变。,因为,长句，歌以赠之,不赞一词,古义，因此作，读音为yn wi（是两词，非一词）。今义，表示原因或理由，是一个汉语词语，读音为yn wi。,原指文章写得很好，别人不能再添一句话；后也比喻一言不发。望文生义，误用为“不称赞一句话”。,以今律古，望文生义,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,分组自主探究,04,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,第一组自主阅读唐雎不辱使命，找出文中一词多义的词，或找出所学课文或所知的一词多义的词。,第二组自主阅读醉翁亭记，收集整理古今异义的词，或整理出所知道的重要的古今异义词。,第三组负责收集语文学习活动中最易以今律古、望文生义的词（包括现代汉语古代汉语的语言现象）。,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,成果展示分享,05,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,唐雎不辱使命,使,秦王使人谓安陵君曰（派遣）,安陵君因使唐雎,使,于秦（出使）,“使”的本义是命令，引申为派人做事、差遣。引申为运用、使用（如：使贤任能）等。,“于”是迂、纡的本字，本义是曲折。,于,受地于先王（从）,安陵君因使唐雎使于秦（到）,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,唐雎不辱使命,徒,亦免冠徒跣（光着）,徒以有先生也（只，仅）,徒，本义为步行。释义有步行、空、白白地、只等意思。,“以”的本义是婴孩与父母相像，今用“似”代替，引申为连词：表示因果、并列、目的、承接等关系。引申为动词：当作，认为；使用，用。进一步引申为介词：凭，用，将，按。,以,寡人以五百里之地易安陵（用）,而君以五十里之地存者（凭着）,以君为长者，故不错意也（把）,徒以有先生也（因为）,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,唐雎不辱使命,之,寡人欲以五百里之地易安陵（的）,愿终守之（代安陵国土）,“之”的本义是“出”，像过（草木初生也），枝茎渐益大，有所之也。,公也尝闻天子之怒乎（用在主谓之间，取消句子成分的独立性）,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,其他一词多义示例,鄙,本义：边境：蜀之鄙有二僧,引申义：鄙陋、目光短浅：肉食者鄙,引申义：,出身鄙野：先帝不以臣卑鄙,薄,本义：蔓延生长的草丛,引申义：迫近，接近：薄暮冥冥,引申义：,轻视：宜妄自菲薄,引申义：,厚度小：薄如钱唇,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,其他一词多义示例,毕,本义：田猎用的长柄网,引申义：尽：毕力平险,引申义：,全部：群响毕绝,策,本义：马鞭：执策而临之,引申义：鞭打、驱使：策之不以其道,引申义：,记录：策勋十二传,引申义：,计谋：成语“束手无策”,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,其他一词多义示例,长,chng 本义：两点距离大，与“短”相对：北市买长鞭,引申义：长度：舟首尾长约八分有奇,引申义：,长久，健康：但愿人长久,引申义：,永远：死者长已矣,zhng：本义：年长,引申义：排行最大：木兰无长兄,引申义：,头领：吴广皆次当行，为屯长,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,其他一词多义示例,故,人为结束老人的生命（本义已消失）,引申义：旧的，原来的：温故而知新/两狼之并驱如故,引申义：,特意：桓侯故使人问之,引申义：,原因，缘故：公问其故,引申义：,所以，因此：故余虽愚,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,其他一词多义示例,诚,本义：诚实真诚,引申义：诚心：帝感其诚,引申义：,的确，实在：此诚危急存亡之秋也,观,本义：看：予观夫巴陵胜状,引申义：景色,景象：此则岳阳楼之大观也,引申义：,果真：今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,其他一词多义示例,当,本义：被高大土墩遮挡,引申义：承当，承受：当之无愧,引申义：,应当：当奖率三军,引申义：,将要：今当远离,引申义：,对着，向着：木兰当户织,引申义：值，正在：当时此，诸郡县苦秦吏者,引申义：,抵挡：锐不可当,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,其他一词多义示例,道,本义：道路：会天大雨，道不通,引申义：道义：伐无道，诛暴秦,引申义：,方法：策之不以其道,引申义：,说，讲：不足为外人道也,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,其他一词多义示例,发,f本义：发射：见其发矢十中八九,引申义：行动、发动：四夷之所惮以不敢发,引申义：,起，被任用：舜发于畎亩之中,引申义：,征发：发闾左適戍渔阳九百人,引申义：,开放：野芳发而幽香,引申义：发出：一时齐发，众妙毕备,引申义：,f，本义：头发：黄发垂髫并怡然自乐,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,其他一词多义示例,固,使护甲牢不可破（本义已消失）,引申义：本来：固众人,引申义：,顽固、固执：汝心之固,引申义：,一定、必定：而戍死者固十六七,引申义：,巩固：固国不以山溪之险,引申义：,安守，固守：君子固穷,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,统编新版高中语文必修上册第八单元,把握古今词义的联系与区别,教学课件,非丝非,竹,竹：古义：管乐器 今义：竹子（词义发生转移）,四,时,之景不同,时：古义：季节 今义：时间（词义发生转移）,野芳,发,而幽香,发：古义：开放 今义：散发（词义发生转移）,醉翁之,意,不在酒,意：古义：情趣 今义：意思或愿望（词义转移）,游人,去,而禽鸟乐,去：古义：离开 今义：到，往（词义发生转移）,颓然,乎其间者,古义：醉醺醺的样子 今义：颓废的样子（转移）,林霏,开,开：古义：消散 今义：打开（词义发生转移）,晦,明变化者,晦：古义：阴暗 今义：晦气，倒霉（感情色彩变化）,佳木,秀,而繁阴,秀：古义：茂盛繁茂 今义：美丽（词义发生转移）,射,者中弈者胜,射：古义：投壶，一种游戏 今义：射击（词义转移）,醉翁亭记,统编新版