教育专题：数轴 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,应县镇子梁中心校 任吉清,象这样规定了,原点,、,正方向,和,单位长度,的直线叫做,数轴,.,0,-,5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5,数形结合,1.3 数轴,练习,1.下列各图表示数轴是否正确?为什么?,.,.,.,.,例,1,指出数轴上点,A、B、C、D,分别表示什么数.,例,2,画出数轴，并在数轴上画出表示下列各数的点：,(1)4,，,1.5,，,-5,，,0,，,5,，,-4,，,-1.5,(2)200,-150,-50,100,-100,象这样,只有符号不同,的两个数称,互为相反数,.,如,4,和-,4,互为相反数.,即是,4,的相反数-,4,，-,4,的相反数是,4,注意！,零的相反数是零,表示互为相反数的两个点,（零除外）,分别在原点的两侧，并且到原点的距离相等,。,记住哦！,说出下列各数的相反数：,5，-7，+11.5,0.,通过刚才的练习，你发现了什么？,我发现了,正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，零的相反数还是零,a,+3,.3,0,a,的相反数,在下列表的空格中填入适当的数：,说出下列各数表示的意义：,（1）-（-2）；（2）+（-2）；,（3）-（+2）；（4）+（+0.23)；,（5）-（）,我又发现了,在,一个数的前面加上“+”号，表示这个数本身，在一个数前面加上“-”号，表示这个数的相反数。,给思维做个体操吧,1.数轴上表示一个数的点在“3”的右边,并且距“3”有4个单位长度，求这个数。,2.数轴上表示一个数的点与“-2”的距离有3个单位长度，求这个数。,3.,已知数轴上有,A,、,B,两点，,A,、,B,两点之间的距离为,1,点,A,与原点的距离为,4,，那么点,B,对应的数是,。,给思维做个体操吧,