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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,父子情,师生情,友情,你们从图片中体会到哪些美好的情感？,5.2,在品味情感中成长,学,1.,美好的情感的作用（意义）？（重点）,2.,获得美好情感,的方式,（途径）？,3.,负面的情感体验对我们成长有什么意义,？,4.,怎样传递情感正能量（途径）（难点）和意义。,请大家仔细阅读,课本,P39-41,，完成下面的目标思考题，要求,大字慢看，小字快读,，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间,5,分钟。,风雨二十载，再回首,畅谈同学情谊。,那年谁学习最好。,那年，谁最爱帮助人,那年，我们一起去春游,一、体味美好情感,为什么二十年后同学们对当年的学习与生活有美好的情感？,当年生活中,美好,的,人,和,事,，让我们身心愉悦，,产生的美好情感,。,初中学习生活已一个多学期了，说一说，这一年多时间里你有哪些情感是美好的？,就是说友情呢！,美好情感对我们的成长有重要的意义：,1,、表达我们的愿望,2,、促进我们的精神发展,获得美好的情感,情境一：东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。,情境二：亮亮参加学校一年一度的以,“,成长,”,为主题的青春仪式。他邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁的与父母相拥而泣。,探讨：你是如何看待东东和亮亮的情感体验？,理解东东。因为兴趣和热爱是最好的老师。一旦对某事产生热爱情感，就会驱使他付出行动。,亮亮感受到父母对自己的爱，从中获得美好的情感，有助于健康成长。,探究活动（一）,1,、如何获得美好的情感？,阅读,与人交往,参与有意义的社会活动等,2.,如何创造正面的情感体验？,1,、这些属于什么情感？,2,、这样的情感体验有没有积极的意义？,挫败感,羞耻感,焦虑感,可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。,2,、负面的情感对成长也有积极的意义：,浩浩代表班组参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。,（,1,）浩浩心里不舒服，这是一种什么情感体验？,（,2,）浩浩是怎样正确对待这样的情感体验？你认为可以达到什么样的效果？,心里真不舒服，但我一定要努力！,（,2,）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。,（,1,）挫败感,探究活动（二）,美好情感助力成长,我们可不能独享,还要传递出去哟！,二、传递情感正能量,当然要扶！,面对人际关系冷漠的环境，我们可以,用自己的热情和行动,来影响环境。,大家来议一议！,这些热情和行动需要学会关心,以接纳的姿态认真倾听和观察。,适时运用可能被接受的方式向对方表达关心,确认对方是否接受自己的关心,没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达,我知道了，做出“扶”的行动也要注意方法。,他们以怎样的方式传递美好的情感？,在,与他人的情感交流,中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。,（,1,）这不仅仅是一本书，更是两位同学之间友谊的见证。,（,2,）这本书代表两人的友情岁月，看到这本书就会想起他们之间美好的友谊。,思考：,（,1,）大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？,（,2,）为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？,探究活动（三）,4,、传递情感正能量的途径：,用热情和行动来影响环境,与他人进行情感交流,传递情感正能量的意义：（齐读）,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好！,1.,如何获得美好的情感？（重点）,2.,如何创造正面的情感体验？,3.,负面情感的意义？,在品味情感中成长,一、体味美好情感,4.,传递情感正能量的途径（难点）和意义。,二、传递情感正能量,学生总结,人人献出一点爱，世界将变成美好的人间,寄语：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！,
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