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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.2,弹力,北京奥运冠军张娟娟在射箭比赛中,刺激的休闲运动,蹦极,号称梦之队的中国跳水女队在,3,米板跳水比赛中,撑杆跳,蹦床,挑水,试一试,作用在物体上的外力,越大,，物体的形变就,越大,。,一、形变与,弹性形变,1,、形变：物体形状和体积发生的改变,（伸长、缩短、弯曲、扭转等）,2,、形变的分类,按可否,恢复原状,分,2,）,非弹性形变：,不能恢复原来的形状,1,）,弹性形变：,形变后物体能恢复原来的形状,3,）,弹性限度：,如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫,弹性限度,弹力是,接触力,二、弹力,：,1,、定义：,发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。,2,、弹力的产生,产生条件：,物体间,相互接触,且,发生弹性形变,产生原因：,施力物体发生形变而产生的力,三、弹力的方向：,弹力的方向,总是,跟引起物体形变的外力方,向,相反，,或跟物体形变的方向,相反，,作用,在使物体发生形变的物体上；,1,、弹力的方向,2,、几种常见弹力的方向：,压力和支持力的方向：总是垂直于支持面而指向被压（或被支持）的物体。,绳子与物体间的拉力的方向：沿绳指向绳子收缩的方向，又叫张力。,弹簧的弹力方向：总是指向弹簧恢复原长的方向。,L,L,0,x,拉伸过程,x,L,0,L,压缩过程,轻杆的弹力方向不一定沿杆的方向,3,、判断弹力有无的方法,（,1,）力的作用效果,（,2,）假设法,F,N,光滑平面,点与平面,N,N,A,B,N,A,N,B,4,、,几种接触面上的弹力,面与面,点与曲面,N,1,N,2,与过接触点的公切面垂 直并指向受力物体,A,B,N,N,B,对,A,点与点（或曲面与曲面）,过接触点垂直平面指向受力物体,弹力垂直平面,练习,1,关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）,A,、物体间不相互接触，也能产生弹力。,B,、只要两物体接触就一定会产生弹力。,C,、只有弹簧才能产生弹力。,D,、两个物体直接接触且互相挤压发生,形变时才会产生弹力。,D,试分析图中细杆或小球,A,所受的弹力，并确定其方向。,水平面上靠在一起的两小球,悬挂靠在一起的两小球,A,A,A,A,B,半球形的碗,思考：试分析图中细杆或小球,A,所受的弹力，并确定其方向。,A,A,（,3,）如图所示，用两根绳子分别把,A,、,B,两个物体挂在天花板上，画出物体,B,所受到的弹力,悬挂靠在一起的两小球,A,B,四、胡克定律,：,实验：探究弹力和弹簧伸长的关系,1,、胡克定律内容,：,在弹性限度内，弹簧弹力的大小跟伸长（或缩短）的长度,x,成正比。,2,、,公式,：,k,：弹簧的劲度系数，由弹簧本身决定,单位：牛每米，符号,N/m,x,：,弹簧,伸长（或缩短）,的长度,3,、弹力与弹簧伸长量的关系,F,k=,F,=,kx,x,x,F,F,x,x,F=k,理解形变量,(,伸缩量）,L,L,0,x,拉伸过程,x,L,0,L,压缩过程,F,F,练习,3,关于胡克定律的下列说法，正确的是（）,A,拉力相同、伸长也相同的弹簧，,它们的劲度系数相同,B,劲度系数相同的弹簧，弹簧的伸长相同,C,知道弹簧的劲度系数，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长,D,劲度系数和拉力、伸长量没有关系，它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细,D,练习,4,在弹簧下端挂一,2.5,牛重的物体时,弹簧伸长量,0.5,厘米,弹簧的劲度系数为,_,牛,/,米,:,若挂在 弹簧下端的物体的重 物为,25,牛时,该弹簧伸长量为,_,米,此时弹簧的劲度系数是,_,牛,/,米。,练习,5,有一根弹簧在自然状态长度为,15cm,，在下面挂上,0.5kg,的重物后长度变成了,18cm,，求弹簧的劲度系数？,(g,取,10N/Kg),练习,6,竖直悬挂的弹簧下端，挂一个重为,4N,的重物时弹簧长度为,12cm;,挂重为,6N,的物体时弹簧长度为,13cm,。,（,1,）则弹簧的原长为多少,m?,（,2,）劲度系数为多少,N/m,思考：轻杆的弹力方向一定沿杆的方向吗？,
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