学会沟通和交往

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一家饭店刚招来一个服务员，第一天上班，饭店来了一拨食客。服务员招呼他们落座后，为首的客人道：“服务员，茶！”服务员开始数人：“1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。”然后回答：“十个。”说完侍立一旁。等了一会，客人见茶还不上来，又喊：“服务员，倒茶！”服务员倒着数了一遍人数：“10,9,8,6,5,4,3,2,1。”答道：“还是十个！”客人感觉很纳闷，问：“我让你倒茶，你数啥？”服务员以为客人问她的属相，便脱口而出：“我属（数）猪！”,上述事例说明了什么道理？,交往与沟通并不容易。,说明在与人交往过程中，很难处理一些特殊情况下的沟通问题，这时语言能力显得非常重要，交往和沟通呢，也就是一门艺术。我们需要学会沟通和交往。,第4课,第2站,学会沟通和交往,学会沟通与交往,1：,学会与父母沟通,。,2：,学会与老师沟通。,3：,学会与同学和伙伴沟通,。,学习目标,（,1）掌握与人沟通的态度和技巧。,（2）学会与父母、老师、同学和伙伴沟通。,【学习重点】,学会与老师沟通,一、交往和沟通并不容易,首先要有诚实和积极的态度,其次还要学会沟通和交往的基本技能,问题：,与人沟通和交往容易吗？,畅所欲言,君生走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的账单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。他继续纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱,!”店主告诉他，这事无论如何也不会做。君生气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要君生马上离开，到别处谈这种生意去。这时君生露出微笑并满怀敬佩地握住店主的手,：“我就是运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢,?”读了这个故事，你受到什么启发?,、有诚实和积极的态度；、学会交往和沟通的基本技能。,归纳：,1、与人交往和沟通的基本要求是什么？,、有诚实和积极的态度；,、学会交往和沟通的基本技能。,小明认为自己已经长大，很多事情自己能做，不需要与父母沟通。这种看法正确吗？,小丽的妈妈对男女生交往很敏感，经常偷听小丽的电话，偷看小丽的日记，小丽很烦恼，对妈妈不理睬，冷眼相对。小丽的做法对吗？理由呢？,小华放学回家，刚巧妈妈也下班回家。于是，小华就坐在沙发上看电视，同时催妈妈快点做饭。,错误，父母关心我们的成长，渴望了解我们的情况，我们有责任、有义务让父母及时知道我们的情况。,她应该向妈妈袒露心扉，心平气和地和妈妈沟通。,我们应该关注与关心父母。多帮助父母做一些力所能及的事情，承担一些自己应该做的事情，这也是培养责任心的重要途径。,二、我们要学会与父母沟通,1、与父母沟通的原因：,父母关心我们的成长，渴望了解我们的情况。我们有责任、有义务让父母及时知道我们的情况。,2、与父母沟通的方法：,（1）要经常向父母袒露心扉。,（2）要关注和关心父母的生活和工作，孝敬父母，经常问候父母的身体、工作和生活情况，并提一些具有建设性的想法。,（3）应多帮父母做一些力所能及的家务，承担一些自己应该做的事情。,归纳：,2、如何与父母沟通？,、让父母及时知道我们的情况。,、经常向父母袒露心扉。,、关注和关心父母的生活和工作。,、多帮助父母做一些力所能及的家务。,小红吃早点时，服务员不小心把汤泼到了她的身上，小红无奈只好回家换了件衣服。等她到校时已经开始上课了，老师当众批评了小红。,小红该如何做？你赞同哪一种做法，说出理由。,第一种：小红马上哭了起来，一句话也不说就回到了自己的座位上。,第二种：小红马上大声争辩道：我不是故意的，你不该责备我，要不你去问我妈。,第三种：小红马上轻声说：老师，吃早点时服务员弄脏了我的衣服。我回家换衣服才迟到了。,我赞成第三种，因为这种做法能够向老师说明迟到的原因，同时又注意了说话的分寸和角度，并且语气诚恳，态度谦虚，有利于师生的交往。而第一、二种都不利于消除与老师的误会，也会影响师生关系。,三、要学会与老师沟通。,（1）与老师沟通的原因：,老师在我们的成长过程中起着非常重要的作用。,师生关系也是我们面临的重要的社会关系。,学校的教育活动是师生双方共同的活动，学会与老师沟通和交往才能保证学习正常进行。,（2）与老师沟通的方法,我们应尊敬老师，虚心向老师学习，接受老师的指导。,。,与老师沟通的方法：,我们应该理解老师，在可能的情况下，帮助老师解决困难,。,与老师沟通的方法,：,正确面对老师的批评，多反思自己的行为，学会换位思考，对于有些老师违反职业道德的情况，我们应及时寻求法律援助。,我们不应该骄傲，应该虚心地请教于老师，促进教学相长,与老师沟通的方法：,归纳：,3、如何与老师沟通？,、尊敬老师，虚心向老师学习，接受老师指导。,、理解老师，尽可能帮助老师解决困难。,、正确对待老师的批评，多反思自己的行为。,、虚心请教于老师，促进教学相长。,、学会换位思考，站在老师的立场考虑问题。,1.作为学生总是希望得到老师的夸奖，而不愿意受到老师的批评，但是每个学生在学校中都难免会受到老师批评，面对老师的批评我们应该（）,坚持“有则改之，无则加勉”的原则,批评正确的就接受，并认真改正，批评错的就和老师顶。,虚心接受，坚决不改。,如果批评错了，就找机会向老师说明情况。,2.下列做法能顺利化解师生冲突的有（）,从老师的角度考虑问题,设身处地为老师着想,理解与信任老师,处处与老师作对。,3.思想品德课上，老师误以为王勇违反了课堂纪律，对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突，你认为王勇应该怎样做：,A 有意疏远老师，避免发生冲突,B 上思想品德课不再认真听课，也不完成作业,C 对老师怀恨在尽，从此以后课堂上故意与老师作对,D 选择一个恰当 时机，主动找老师解释清楚。,4.在校园生活中，师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况，你会：,尊重老师，理解老师 主动与老师沟通,正确对待老师的批评 体谅和宽容老师的疏忽,A B C D,赵林华同学爸爸是个企业家，妈妈是个领导干部，家里经济条件好，穿的衣服都是名牌，学习成绩优异，因而有很强的优越感,在同学面前脸上经常是一幅高傲的表情，认为自己就是跟别人不一样，几乎不主动与人打招呼。见到衣服穿的一般的同学就会叫他“老土”，有的同学在学习上遇到问题去请教他时，他说：“这么简单的问题也不懂，简直是一头笨猪！自己想去！”。同学们见到这种情形，都一个个与疏远了。一段时间后，他也感到了孤独、苦闷，（1）,为什么同学们都不与他交往了呢？,同学们不与赵林华交往的主要原因在赵林华身上。由于赵林华同学不能尊重同学，不能平等地对待同学，是同学们不与他交往地主要原因。,（,2）,说说如何才能建立良好同学关系？,要学会与同学沟通,、多参加集体活动。,、团结互助。,、礼貌谦让。,、以诚实信任的态度对待同学和伙伴。,四.要学会与同学伙伴沟通,。,与同学多方面的沟通、友好交往是我们生活的重要内容。,同学之间的友情也是我们情感的寄托。,同学之间在学习上可以互相促进，在生活上能够互相帮助。,与同学伙伴沟通的意义：,如何与同学伙伴交往沟通？,参加集体活动是与同学们沟通的好机会。,如何与同学伙伴交往沟通？,同学和伙伴之间应该团结互助。,如何与同学伙伴交往沟通？,同学之间应礼貌谦让。,如何与同学伙伴交往沟通？,应以诚实信任的态度对待同学和伙伴。,归纳：,4、如何与同学和伙伴沟通？,、多参加集体活动。,、团结互助。,、礼貌谦让。,、以诚实信任的态度对待同学和伙伴。,一、单向选择题：,1、学会与老师沟通和交往，最重要的是,（）,A.要尊敬老师，虚心向老师学习，接受老师的指导,B.强调师德尊严，树立教师的绝对权威,C.对老师惟命是从,D.要强调自己的个性发展，不用在乎老师的意见,2、我们想获得更多的朋友，分享到更多快乐，就应,（）,保持积极开放的心态 放弃原则，降低择友标准 待人真诚友好，勇于负责 宽容他人、尊重差异、加强沟通,A.B.C.D.,A,D,简答题：,星期五下午，晓强在学校帮老师批改作业回家晚了，急性子的妈妈没有了解清楚以为儿子贪玩，劈头盖脸就对儿子一顿训斥。晓强满腹委屈，呆做在沙发上，他不知道妈妈为什么 这样不讲理。,（1）请你猜想晓强的妈妈为什么会这样生气？,答：因为晓强放学后没回家，妈妈很担心他的安全。,（2）如果你是晓强，在这情境下你会如何与妈妈沟通？,答：首先应让自己冷静下来，不要与妈妈顶撞，心平,气和地沟通；其次要对自己回家晚的事向妈妈道歉；,第三，要了解妈妈的想法，理解妈妈的态度；第四，,要耐心解释清楚事实；最后要与妈妈商量以后遇到类,似情况怎么处理。,课堂回顾：,1、交往和沟通的要领,2、我们要学会与父母沟通：,（,1）与父母沟通的原因,（2）与父母沟通的方法,3、要学会与老师沟通,（,1）与老师沟通的原因,（2）如何与老师沟通交往,4、要学会与同学伙伴沟通,（1）与同学伙伴沟通的意义,（2）与同学伙伴沟通的方法,总结,：,沟通，在我们的生活中启了很大的作用，让我们多点沟通，少点抱怨，多点理解，少点争执。,我们中学生更应该要学会如何和老师、父母、同学朋友沟通和交往。,课后作业：,1、背诵与同学伙伴沟通的原因和方法，和老师沟通的原因,2、预习第5课第1站,3、完成分层导学P27到 P29,谢谢！再见！,