儿科肺炎护理查房图文课件

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,*,国家汽车产业政策的相继出台和落实,势必对汽车消费起到了拉动作用;而银行汽车消费信贷的推出和实现,则是汽车消费市场快速成长和发展不可或缺的重要手段。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,国家汽车产业政策的相继出台和落实,势必对汽车消费起到了拉动作用;而银行汽车消费信贷的推出和实现,则是汽车消费市场快速成长和发展不可或缺的重要手段。,小儿重症肺炎的护理查房,张泽涵,.,目 录,基本概念,1,病例导入,2,辅助检查,3,护理程序,5,治疗原则,4,健康教育,6,.,第一部分:基本概念,.,概述,肺炎是婴幼儿时期的常见病,一年四季均可发病,以冬春寒冷季节及气候骤变时多见,多由急性上呼吸道感染或支气管炎向下蔓延所致。,呼吸道疾病在儿科四病(肺炎、腹泻病、佝偻病、贫血)中居首。,.,分 类,按病理分 大叶性肺炎、支气管肺炎、间质性肺炎和毛细支气管肺炎。,按病因分 病毒性、细菌性、真菌性肺炎等。,按病程分 急性、迁延性、慢性肺炎。,按病情分 轻症肺炎、重症肺炎。,.,临床表现,主要症状,发热,咳嗽,气促,全身症状,主要体征,呼吸增快,发绀,肺部罗音,.,轻症,主要累及呼吸系统 无其他系统合并症,(,1,)发热 大多起病急,发热多不规则,程度不一。小婴儿及重度营养不良儿可无发热,甚至体温不升。,(,2,)咳嗽、气促 咳嗽较频繁,初为刺激性干咳,以后咳嗽有痰。呼吸加快,频率每分钟可达,4080,次。严重者可有鼻翼煽动及三凹症,唇周发绀。,(,3,)肺部体征 肺部可听到较固定的中、细湿罗音。,.,呼吸系统,循环系统,消化系统,神经系统,重症肺炎:,.,重症,除呼吸系统外,尚累及其它系统,循环系统 心肌炎 心力衰竭,神经系统 脑水肿中毒性脑病,消化系统 中毒性肠麻痹 消化道出血,DIC,血压下降 多部位出血,抗利尿激素异常分泌综合征 全身凹陷性浮肿,并发症:脓胸、脓气胸、肺大泡等,.,循环系统,心肌炎,表现为:面色苍白、心动过速、心音低钝、心律不齐,心电图显示,ST,段下称和,T,波低平、倒置。,心力衰竭,表现为:,呼吸突然加快,,60,次,/,分。,心率突然,180,次,/,分。,骤发极度烦躁不安,明显发绀,面色发灰,心音低钝,奔马律,颈静脉怒张。,肝脏迅速增大。,尿少或无尿,颜面眼睑或双下肢水肿,.,神经系统,轻度缺氧表现为烦躁、嗜睡;,脑水肿时出现意识障碍,惊厥,呼吸不规则,前囟隆起,脑膜刺激征,瞳孔对光反应迟钝或消失。,.,消化系统,轻症常有胃纳差、吐泻、腹胀等;,重症可引起中毒性肠麻痹,肠鸣音消失,腹胀严重时呼吸困难加重。消化道出血时有呕吐咖啡渣样物,大便隐血阳性或排柏油样便。,.,辅助检查,一)外周血白细胞计数,:,1.,细菌性肺炎,WBC N%,核左移,2.,病毒性肺炎,WBC,正常或下降,,L%,有时可见异型淋巴细胞,二)血液学检查,:,细菌感染 ,C,反应蛋白(,CRP,),三)病原学检查:咽拭子,痰培养,四)胸部,X,线检查:肺纹理增粗,大小不等的片状阴影,.,(一)一般治疗,保持室内空气流通,,室温(,18-20,)相对湿度,60%,。保持呼吸道通畅,及时清除上呼吸道分泌物,变换体位,以利痰液排出。重症不能进食者,可给予静脉营养。不同病原体肺炎患儿宜分室居住,以免交叉感染。,.,(二)病原治疗,使用原则:, 根据病原菌选择敏感药物; 早期治疗;, 联合用药;, 足量、足疗程、静脉给药;, 用药时间一般持续至症状、体征消失后,3,天停药。,.,(三)对症治疗,1,、氧疗,2,、保持呼吸道通畅,3,、感染性休克、脑水肿、呼吸衰竭的治疗,4,、心力衰竭的治疗 吸,O,2,、镇静、强心、利尿,5,、纠正水、电解质与酸碱平衡,.,第二部分:病例汇报,.,患者一般资料,姓,名:杨晶如,床,号:东区,5,床,性,别:女,年,龄:,4,岁,入院日期:201,6,.,6,.,6,责任护士:张泽涵,.,病 史 简 介,现病史,:患者于,8,天前无明显诱因出现发热伴咳嗽,当天就诊于鄂尔多斯市中医医院,口服中药治疗两天,症状无缓解。,6,天前家长给予口服“阿奇霉素”,2,天。四天前就诊于鄂尔多斯市中医医院住院,静点“溴己新、阿奇霉素、炎琥宁、头孢曲松钠”,“普米克、博利康尼”雾化,治疗,4,天、今为系统诊治来我院,门诊以“大叶性肺炎”收入院。病程中无头晕、头痛,无呕吐腹泻,大小便正常。,既往史,:无食物、药物过敏史,无乙肝结核接触史,无手术外伤史。,.,疾 病 诊 断,入院诊断,:1 大叶性肺炎 2 心肌损害,中间诊断: 1 重症肺炎 2 胸腔积液,3 脓毒症,4,心肌损害,5,电解质紊乱,:,低钾低钙血症,出院诊断:1 重症肺炎 2 胸腔积液,3 脓毒症,4,心肌损害,.,入 院 护 理 评 估,儿内东区,5,床,患者:杨晶如,女,,4,岁,汉族,职业:学龄前,入院日期,2016,年,6,月,6,日,入院方式:报入,入院诊断:大叶性肺炎、心肌损害。语言清晰,意识清楚,,T37.8,,,P124,次,/,分,,R24,次,/,分。,1.病史:发热伴咳嗽,8,天入院,。,2.心理认知:家属对本病认识不足,家属积极对待治疗,配合良好,患儿学龄前,配合差。,3.,查体:神清,精神一般,营养中等,皮肤、粘膜无出血点及皮疹,双侧瞳孔等大等圆,对光反射灵敏,呼吸平稳,三凹征(,-,),无呼吸困难,口唇红润无发绀,心音有力,律齐。,.,护 理 记 录,6.7.11AM,:患儿夜间发热,测体温最高,39.7 ,,口服布洛芬体温控制不佳,咳嗽明显,痰多,为黄色粘痰,无喘息及呼吸困难,无头晕头痛,无呕吐腹泻,精神差,饮食睡眠一般,大小便正常。 患儿肺部感染进行性加重,且体温控制不佳,转入,PICU,进一步治疗,请,密切观察患儿病情变化。,.,护 理 记 录,6.8.5PM:,给患儿行胸腔闭式引流操作,操作过程顺利。,6.14.9AM:,胸外科会诊给予拔出胸腔引流管。,6.16.10AM:,患儿病情平稳,由,PICU,转入儿科东区继续治疗。,6.23 11,AM,:患儿离开病房行肺泡灌洗,灌洗过程顺利,安返病房,生命体征平稳,遵医嘱给予心电、血压、血氧饱和度检测。,6.29.9AM,:患儿于今日出院,给家属做出院指导,继续巩固治疗,嘱定期复查。,.,第三部分:辅助检查,.,相关检查,入院心电图:窦性心动过速,.,影像学检查,DR,诊断报告:,右肺炎症;,右肺引流术后改变,CT,诊断报告:,右侧大叶性肺炎、中上叶著;,右侧胸腔积液,并右肺下叶膨胀不全;,右肺下叶局限性纤维化,.,支气管镜检查,支气管镜检查报告: 支气管炎性变,.,超 声,检 查,超声提示:,肝胆胰脾未见异常;,双侧胸腔积液(左约,10m,以下,右约,200lml,。,.,体 温 图,6.6-6.12 T,波动范围:,38-40.8 ,6.13-6.19 T,波动范围:,37.8-40.6 ,.,体 温 图,6.20-6.26 T,波动范围:,37.8-38.4 ,6.7-6.29 T,波动范围:,37-38.5 ,.,实 验 室 检 查,.,实 验 室 检 查,.,实 验 室 检 查,.,治 疗 措 施,.,第四部分:护理程序,.,护理诊断,体温过高:与肺部感染有关,气体交换受损,清理呼吸道无效,护理安全隐患,疼痛,恐惧,潜在并发症:感染性休克,活动无耐力,舒适的改变,潜在并发症:心力衰竭,潜在并发症:高热惊厥,知识的缺乏,.,内蒙古医科大学附属医院,姓名:杨晶如 住院号:,0001160685,页码:,1,护理计划单,.,内蒙古医科大学附属医院,姓名:杨晶如 住院号:,0001160685,页码:,1,护理计划单,.,姓名:杨晶如 住院号:,0001160685,页码:,1,护理计划单,.,内蒙古医科大学附属医院,姓名:杨晶如 住院号:,0001160685,页码:,1,护理计划单,.,内蒙古医科大学附属医院,姓名:杨晶如 住院号:,0001160685,页码:,1,护理计划单,.,内蒙古医科大学附属医院,姓名:杨晶如 住院号:,0001160685,页码:,1,护理计划单,.,内蒙古医科大学附属医院,姓名:杨晶如 住院号:,0001160685,页码:,1,护理计划单,.,内蒙古医科大学附属医院,姓名:杨晶如 住院号:,0001160685,页码:,1,护理计划单,.,内蒙古医科大学附属医院,姓名:杨晶如 住院号:,0001160685,页码:,1,护理计划单,.,内蒙古医科大学附属医院,姓名:杨晶如 住院号:,0001160685,页码:,1,护理计划单,.,.,内蒙古医科大学附属医院,姓名:杨晶如 住院号:,0001160685,页码:,1,护理计划单,.,内蒙古医科大学附属医院,姓名:杨晶如 住院号:,0001160685,页码:,1,护理计划单,.,护 理 小 结,患儿于201,6,.,6,.,6,日以“大叶性肺炎、心肌损害”收入院,入院后根据患儿病情,制定相应的护理计划并实施,期间无护理并发症发生,于201,6,.,6,.,29.10Am,好转出院。,.,第四部分:健康教育,.,健 康 教 育,1,、加强体格锻炼,适当进行户外活动,衣服穿着不宜过厚,要逐渐适应气温的变化,避免过热或过冷,汗湿衣服做到及时更换。,2,、尽量少去公共场所,特别是空气流通不佳的场所,以免传染呼吸道传染病。,3、积极治疗上呼吸道感染,避免上感向下蔓延而致支气管炎、肺炎。,4,、积极防治各种慢性病,如佝偻病、营养不良及贫血,加强营养增加抵抗力。,5,、免疫功能差的孩子可用增强免疫功能的药物,如丙种球蛋白及免疫调节剂等,.,参考文献,1,、儿科护理学第四版,2,、儿科学第八版,3,、诊断学第八版,4,、标准护理计划,5,、护理学基础第五版,.,祝各位老师:,工作顺利,百尺竿头,更进一步,不足之处,望多多指正,.,
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