《比的教材分析》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六、人体的奥秘, 比,主要教学内容,比的意义、求比值、比的基本性质、化简比、运用比的知识解决按比例分配的实际问题。,理解和掌握比的意义和性质既是本单元的教学重点和难点，又是学好这一单元知识的关键 。,本单元是在学生学习了分数的意义和性质和分数乘除法的基础上教学的。由于比与分数有着密切的联系，把比放在分数除法之后进行教学，既加强了知识间的内在联系，又为以后学习比例及相关知识打下基础。,教材地位,情境创设生动有趣。,注重数学思想方法的指导。,主要编写特点,信息窗解读及学与教建议,信息窗1人体中的比,信息窗解读及学与教建议,课时安排,本信息窗及自主练习的教学，建议教学三课时。第一课时为新授课，教学第一、二个红点及自主练习第14题；,第二课时新授课，教学第三、四个红点及自主练习第510题。,第三课时为练习课，主要处理自主练习中的其余题目。,信息窗解读及学与教建议,第一课时教学建议,教师引领，初步认识比。,自主探究，深刻理解比的意义。,回顾探索过程，抽象比的概念。,拓展辨析，构建完整知识体系。,信息窗解读及学与教建议,关于自主练习。,除法,被除数,（除号）,除数,商,分数,分子,（分数线）,分母,分数值,比,前项,：（比号）,后项,比值,信息窗解读及学与教建议,第二课时教学建议,由旧入新，引发思维。,探究规律，启发思维。,交流合作，形成概念。,关于自主练习。,信息窗解读及学与教建议,信息窗2人体中的水分,信息窗解读及学与教建议,课时安排,本信息窗及自主练习，建议教学两课时。第一课时为新授课，完成信息窗、合作探索及自主练习中的第13题；,第二课时为练习课，主要处理自主练习中的410题。,信息窗解读及学与教建议,教学建议,观察信息，提出问题。,解决问题，探索策略。,根据策略，实践应用。,关于自主练习。,回顾整理,分数乘法和分数除法,分数乘除混合运算,比的相关知识,按比例分配,分数乘除法的应用,我学会了吗？,综合应用美的奥秘,使学生通过欣赏美丽的图片感受数学之美,。,使学生知道什么是黄金比，感受黄金比的魅力。,能够认识到数学的美，根据黄金比的知识，进行有创意的设计。,活动目标,教材解读,综合应用美的奥秘,学与教建议,展示图片之美。,找找生活中的美。,探究美的奥秘。,认识“黄金比”。,找一找生活中的“黄金比”。,创意设计与交流。,