2019高考语文1答案及解析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2019,高考语文答案,1.B,A,项，曲解文意，且,“,在创作实践中就能做到以人民为中心,”,说法过于绝对，相关信息在文章第二段，原文为,“,文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机,”,；,C,项，强加因果，,“,人民是认识现实、理解时代的依据,”,与,“,普通劳动者才是不是文艺最理想的读者,”,之间没有因果关系，相关信息在文章第四段，原文为,“,一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者，但并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实，理解时代的依据,”,D,项，,“,无须考虑人民的娱乐和消费需求,”,曲解文意，原文第五段说,“,诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分,”,。,故选,B,。,2.D,D,项，对最后一段的论证中心理解错误，文章最后一段论述的中心应为,“,以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民,”,。,故选,D,。,3.D,D,项，,“,艺术家的创作也应少而精,”,推断错误，原文最后一段说,“,我国文化产品供给的主要矛盾,是好不好、精不精,”,，强调文学家的创作重点在,“,精,”,也就是,“,质上,”,，而没有说,“,少,”,。,故选,D,。,4.A,A,项，,“,使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理,”,张冠李戴，结合原文,“,治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型,”,，可知,“,使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理,”,是脱水，属于治理方面的技术。,故选,A,。,5.C,C,项，,“,纸浆补书机修订法对于修复纸张的酸性特别理想,”,曲解文意，材料三中所说的,“,技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏,”,，可见去酸方案是氢氧化钙溶液去酸法；纸浆补书机修订法主要是修补书页。,故选,C,。,6.,（,1,）气候方面，位于赤道附近，湿热多雨，,不利于档案文件的保存,；,（,2,）档案材料所用纸张柔韧性差，严重酸化,；,（,3,）档案,文件,形成的年代久远。,7.D,“,以游戏笔墨颠覆了,大禹治水,的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感,”,错误，鲁迅从反顾历史和讽喻现实的目的出发，打破时间和空间的界限，在上古时代的神话世界里插入大量的现代人事，使作品逸出了传统历史小说的范围，呈现出鲜明的怪诞性和讽刺喜剧情调。,故,D,错误。,8.,（,1,）外貌描写。,将“禹”及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出艰苦卓绝的实干家形象,。,（,2,）语言描写。,文中的禹坚毅寡言，一旦说话，则刚直有力,。,（,3,）对比手法。,始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员，从而凸显其“中国的脊梁”形象,。,9.,（,1,）,从内容上说，这篇小说取材于大禹治水的传说故事，但是作者虚构了很多原故事中不存在的人物和情节，推陈出新。作品考查典籍博采文献，富有历史韵味；,（,2,）,“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代词语掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性；,（,3,）,这篇小说以传说为基础，以新编为手法，体现出一种创新思维。着眼于对历史与现实均作出关照，作品具有深刻的思想性。,10.C,划线句子的大意是,：贾生的名叫谊，是洛阳人。十八岁的时候，便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守，听说贾谊是个了不起的人才，就把他罗致到自己门下，对他很赏识。,句中，,“,以能诵诗属书闻于郡中,”,这是介词短语后置句，,“,于郡中,”,是,“,闻,”,的状语。中间不能断开。排除,D,项。,“,吴廷尉,”“,吴廷尉,”,是专有名词（,“,廷尉,”,官职名，,“,吴廷尉,”,意思为,“,姓吴的廷尉,”,），作,“,为河南守,”,的主语，中间不能断开，排除,A,项。,“,召置门下,”,是一个事件，应与后面断开。排除,B,项。分析可知，,C,项断句正确。,故选,C,。,11.A,A,项的解说错误，,“,诸子百家是对先秦时期各学术派别的总称,”,，故选,A,。,12.C,C,项，,“,重新得到重用,”,原文没有提及，只是,“,征见,”,，,“,任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊,”,顺序不当，应该是先,“,表示自己也比不上贾谊,”,，然后才,“,任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,”,，故选,C,。,13.,（,1,）,便在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，把许多事情都搞乱了。”,注意以下关键词和特殊句式的翻译：,短,，诋毁；,擅权,，揽权；,纷乱,，使变得混乱,。“乃短贾生曰”,是省略句，承前省，主语应是“绛、灌、东阳侯、冯敬之属”。,（,2,）,贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力。,数,，屡次；,言,，说，指出；,或,，有的；削，削弱。,“非古之制”,是省略句，省略的主语应是“这种状况”。,参考译文：,贾生的名叫谊，是洛阳人。十八岁的时候，便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守，听说贾谊是个了不起的人才，就把他罗致到自己门下，对他很赏识。孝文皇帝即位不久，了解到河南郡的吴郡守治理政事、安抚百姓在全国最有成绩，过去又因与李斯是同乡而常向李斯学习，就把他征召到朝廷担任廷尉。吴廷尉便向皇帝推荐贾谊，说他很年轻，颇为通晓诸子百家的学说。于是，文帝便把贾谊召到朝廷任命为博士。,当时贾谊才二十岁出头，在朝臣中是最年轻的。每当皇帝诏令臣下商议政事，各位老先生往往无言答对，而贾谊却总是答得很完满，人人都感到贾谊所讲的，正是自己所要说的。于是，大家都认为自己的才能赶不上贾谊。文帝也很喜欢他，一年之内，就把他从博士破格提拔为太中大夫。,贾谊认为，从汉兴到文帝经过二十多年，天下已经安定，朝野和睦，应当更定历法，改变所崇尚的颜色，订正法令制度，统一官名，大兴礼乐，便详细草拟了各项仪礼和办法，建议崇尚黄色，遵用五行之说，重新确定官名，全部变更秦朝的法度。文帝刚刚即位，谦恭谨慎，一时还顾不上这些事。但一些律令的更定，以及在京城的诸侯回到封国，都是贾谊出的主意。因此，皇帝和大臣商议，打算把贾谊提拨到公卿大臣的位置。绛侯周勃、颖阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人都嫉妒贾谊，便在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，把许多事情都搞乱了。”因此，皇帝从此也疏远了贾谊，不再采纳他的建议，并派他去作了长沙王吴差的太傅。,贾谊已经辞别朝廷前往任所，听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会长久，又因为是被贬谪而去的，心情抑郁（不愉快）。在渡湘江的时候，作了一首赋，来凭吊屈原。,又过了一年多，贾谊被征召到京城晋见皇帝。正赶上文帝坐在宣室接受神的赐福。文帝有感于鬼神之事，便询问鬼神的本源。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。一直谈到夜半，文帝不知不觉地在座席上向贾谊面前移动。谈完之后，文帝说：“我好久不见贾生了，自以为超过了他，今天看来还是不如他。时间不长，就任贾谊为梁怀王刘揖的太傅。梁怀王是文帝喜爱的小儿子，好读书，所以文帝让贾谊做他的师傅。,文帝封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊谏阻，认为这样做祸患就会由此产生。贾谊屡次上书，指出诸侯势力过大，有的封地连接数郡，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力。文帝不听。,几年以后，粱怀王骑马时，从马上跌下摔死了，没有后代。贾谊认为自己这个老师没有当好，很伤心，哭泣了一年多，也就死去了。,14.C,“,诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,”,错误，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。故,C,错误。,15.,“此中有佳句，吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗,意,，但是,无法用语言准确表达,。,从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，称赞,这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已,。,诗歌翻译：,画作望去，满眼都是长江水，山体苍翠。万里江山，如今都在尺牍之间。白云飘荡在傍晚的树木上空。画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。,结合苏轼说过的“诗中有画，画中有诗”，即这幅画包含着丰富的诗意，只是言有尽而意无穷，从而表达对画家画的高度赞美之情。,许道宁,，北宋画家。生卒年不详，活跃于北宋中期（约公元,970,年,-1052,年）。长安（今陕西西安）人。多写林木、野水、秋江、雪景、寒林、渔浦等，并点缀行旅、野渡、捕鱼等人物，行笔简快，峰峦峭拔，林木劲硬。有秋江渔艇图、关山密雪图、秋山萧寺图传世。,16.,(1),不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,(2),地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连,(3),浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,17.D,被社会遗忘，只能对应,“,边缘化,”,；,“,生机,”,搭配,“,焕发,”,由,“,琴者，禁也,”,可知后一空为,“,约束,”,，,由此推知为,“,修身养性,”,的工具。,故选,D,。,18.D,就内容来说，作者不认为古琴音量小是缺点，只有,D,选项符合这一点，而且,D,项内容和后文衔接恰当。,故选,D,。,19.C,“正因为,使得”句式杂糅，故排除,A,、,D,项。,B.,“是”应换成“成为”，“使得,成为”搭配较好。,故选,C,。,20.,(1),压力大的人更容易变胖,（压力与肥胖有联系）,(2),本来应该是低谷时,(3),压力产生的时间,21.,（,1,）中英联合考古研究；,（,2,）中欧陶瓷贸易起始时间要早于明代（不晚于唐代）；,（,3,）“海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。,22.,立意角度：,（,1,）劳动是幸福的源泉；,（,2,）尊重劳动，体现现代人的良好素质；,（,3,）爱劳动，要有实际行动,；,（,4,）热爱劳动，从我做起；,（,5,）劳动的青春更美丽；,（,6,）弘扬劳动精神，做崇尚劳动的好青年；,（,7,）摒弃错误认识，让劳动助个人成长。,结构设想：,本题是一篇演讲稿,，比较适合写,成,议论文。主旨是倡导全校同学“热爱劳动，从我做起”，按照演讲稿的格式，,开头要有称呼，之后要有结束语。在开头之后，尽快地进入主题，从多角度论述劳动的意思。,可以设置几个分论点，如：劳动是光荣的，劳动人民是伟大的；劳动虽然辛苦，但劳动者却是幸福的；不爱劳动的思想是危险的；爱劳动要落实到行动上。,中间要结合现实生活中存在的不热爱劳动、不尊重劳动的现象，进行分析和批评。,最终回到主题上来。,