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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,26、小石潭记,复习目标：,1,、识记作者、作品常识，会,背诵并默写,课文。,2,、掌握,重点字词解释,和重点句的,翻译,。,3,、体会本文,融情于景,，,借景抒情,的艺术特色。,第一学时,复习目标：,1,、识记作者、作品常识，会,背诵并默写,课文。,2,、掌握,重点字词解释,和重点句的,翻译,。,了解写作,背景：,唐宪宗元和元年（公元806年），作者因受,以王叔远为首的政治革新集团牵累，被贬为永州司,马。当时他政治失意，心情郁闷。因此借游山玩水来,排忧解闷，感觉自己政治抱负无法实现。游历永州，,风景奇特，成就了中国文学史上颇有名气的,永州八,记，小石潭记是其中的第四篇。,在游山玩水中，,大自然的造化，使失意的柳宗元得到一丝短暂的快乐，,然而始终都不能释怀，失意的乌云始终压在作者的头,顶,。,自,主复习,本课考点：,1、积累文学常识，默写重点句子。,2、掌握字词释义，翻译理解重点句。,3、理解本文写景顺序及景物特征。,4、分析作者情感变化及其原因。,文学常识填空：,小石潭记选自,_,，作者_，字_，,河东人，_,代_家。“_”之一。,他曾被贬永州，写下了著名的山水游记多篇，合称,，本文是其中的第四篇。,“记”是古代的一种文体。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,背诵课文。,词语解释。,水尤清冽 尤 冽 卷 以 翠蔓,蒙络摇缀，参差披拂。 蒙 络 摇,缀 可百许头 可 许 若空游无所依,日光下澈，影布石上 怡然 俶尔远逝,俶尔 翕忽 斗折蛇行，明灭可见,斗 蛇 犬牙差互 犬 差互,凄神寒骨 悄怆 幽邃 悄怆,清 隶而从者 隶 从,翻译课文,从小丘西行百二十步，隔篁（hung）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，,水尤清冽,。,全石以为底,，近岸，,卷,石底以出，为,坻,（ch）,为,屿,（y），为,嵁,（kn），为岩。青树,翠蔓,（mn），,蒙络摇缀，参(cn)差(c)披拂。,潭中鱼,可,百,许,头，皆,若,空游无所依。日光下澈，影布石上，,佁,（y）,然,不动；,俶,（ch）,尔,远逝，往来,翕,（x）,忽,，似与游者相乐。,潭西南而望，,斗,折,蛇,行，明灭可见。其岸势,犬牙差,(c),互,，不可知其源。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥（lio）无人，凄神寒骨，,悄,（qio）,怆,（chung）幽邃（su ）。以其境过,清,，不可久居，乃记之而,去,。,同游者，吴武陵，龚（gng ）古，余弟宗玄。隶（l）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,第二学时,复习目标：,体会本文,融情于景,，,借景抒情,的艺术特色。,课文内容探究,1. 说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的,哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么？,2、文章第二段对游鱼进行了描写，这样写的作用,是什么？,3. 第二段写了水的什么特点？用了什么描写方法？,4、“凄神寒骨，悄怆幽邃”表露出作者的什么情感？,5. 结合选文，谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。,6. 文章通过描写小石潭的景物，表达了作者怎样的,思想感情？,7. 作者游小石潭的心情由乐而悲，你如何看待他这,种以物喜，以己悲的忧乐观？,课文内容探究,1.,说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么。,答：,课文的写作顺序是：发现小石潭,潭中景物,小潭源头,潭中气氛。,小石潭的特点：幽静。,作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。,2、文章第二段对游鱼进行了描写，这样写的作用是什么？,答：,表现出潭水的清澈，,(,或衬托、侧面描写,),表现出作者愉悦的心情。,3. 第二段写了水的什么特点？用了什么描写方法？,4、“凄神寒骨，悄怆幽邃”表露出作者的什么情感？,答：,水的特点：清澈透明,(,水尤清冽）；写法：侧面描写,(,间接描写,),。,答：,表露出作者内心孤寂、悲凉、压抑、忧伤的思想感情。,5,.,结合选文，谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。,6,.,文章通过描写小石潭的景物，表达了作者怎样的思想感情？,答：,“一切景语皆情语”即借景抒情，是指借景物描写抒发内心的情感；选文中作者眼前景物之所以“寂寥”，正是因为其内心“悄怆”。,答：,作者游览小石潭，触景生情，由乐转悲，表现被贬后孤寂、悲凉的思想感情。,7,.,作者游小石潭的心情由乐而悲，你如何看待他这种以物喜，以己悲的忧乐观？,答：,示例一：我认为作者的这种忧乐观是不可取的。我们应该心胸豁达，乐观向上，积极面对生活中的困难和挫折。,示例二：我能够理解作者的这种忧乐观。人生遭遇挫折，加上外围环境的凄凉，难免会产生悲伤的情绪，这是人之常情。,8、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧矛盾吗？你如何理解？,不矛盾，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种快乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,发现小潭,潭中景物,小潭源流,潭中气氛；整体特点：幽静。,移步换景、定点特写、形象比喻、,寓情于景,等。,幽深冷寂，孤凄悲凉。,内容,：,写作方法：,感受：,课堂小结：,本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的凄清孤寂的心境。语言简练、生动，刻画景物细腻、逼真。,课堂检测：,完成河南中考练习册,习题。,
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