惊弓之鸟 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10 惊弓之鸟,红山区第十七小学 吴建梅,10,惊弓之鸟,创设情境,合作交流,扩张延伸,创设情境,树上有十只鸟，被人射死了一只，树上还有几只鸟,?,如果只给你一张,“弓”,，就让你射下天空中正在飞翔的,“大雁”,，你能办的到吗？,惊弓之鸟,生字新词,情景朗读,阅读思考,合作交流,魏国 射箭 打猎,大雁 琴弦 痛苦,愈合 悲 惨 拼 命,ji4n,li8,y4n,xi2n,tng,y),b5i c3n,p9n,mng,w8i,指具有某种技能，对某种工作或运动特别熟练的人。,（伤口）长好。,本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。,原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。,解释下列词语,悲惨：,本事：,能手：,愈合：,情景朗读,课文朗读,01,课文朗读,02,课文朗读,03,这篇课文讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸。他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只是拉了一下弓，就把这只大雁给射下来了。,这篇,课文讲了一件什么事呢？,阅读思考,1,、如果你看见一只大雁从远处慢慢飞来，它边飞边鸣，你会怎样想？,2,、更羸观察到了大雁的什么？根据观察更羸是怎么分析的？他又是怎样判断出结果的呢？,请,你用,自己的话讲述“,惊弓之鸟,”这个故事。,我们常常用这个成语比喻什么人呢？,比喻受过惊吓，见到一点儿动静就特别害怕的人。,认真观察,：看到，飞得慢,听到，叫得惨,分析,:,受过伤、孤单失群、,害怕、,推断,： 不用箭就能射下大雁,讨论：,究竟是谁害死了这只惊弓之鸟？,扩张延伸,动物法庭,大雁把更羸告上法庭，认为是更羸让他受伤的，但是更羸的辩护律师认为是大雁的心理素质不好，所以才会受伤,请找几位小伙伴，模拟一下小法庭,进行辩论。,同学们，再见！,