气候特征的描述

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,气候专题（一）气候特征的描述,考情分析:,气候特征的描述在高考中占有重要的地位。它为气候类型的判读，气候的成因分析奠定基础。,在近几年高考题中，所在的题目及分值：,2013 福建卷 37（1）7分,天津卷 13（2）4分,四川卷 13（1）6分,2012 浙江卷 36（2）10分,2011 课标卷 36（1）6分,全国卷 36（1）8分,课程标准：运用图表，说出某一地区气候的特点,学习目标：,1、通过阅读分析图表，完成典例体验、合作探究，归纳出描述区域的气温、降水特征的一般方法，然后据此归纳出描述气候特征的一般方法,2、通过反馈检测，使所学方法强化提升,1、（,2014郑州一质测27,）阅读图文材料，回答下列问题。,左图为非洲局部地区示意图，右图为甲地1月、7月的气温和降水资料,(1)描述甲地的气温特点（2分）,终年温和，年温差小,典例体验,失分答案：,参考答案：终年温和，年温差小,2.D湖泊的湖面海拔约3800米，降水资料如图所示。归纳D湖沿岸地区的降水特征,年降水量约600(580620之间皆可)毫米，,集中于夏季(13月或l2月至次年3月），冬季降水少,季节变化大。,3、（,2011,2卷36题）,阅读图文资料，完成下列各题。,黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻在水中浸沤后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图7中甲城市为世界最大的麻纺工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。图8为甲城市的气候资料。,(1)简述图示黄麻产区的气候特征。（8分）,全年高温（各月均温都在20摄氏度以上），年温差小；,全年降水量大(年降水量1600毫米以上）；,5,10月（或者6,9月）降水较丰沛（为雨季）；,11月,次年4月（10月,次年5月）降水较少（为旱季）；,降水季节变化大。,总结：1、气温、降水特征的描述方法2、据此归纳出气候特征的描述方法,描述气温的一般方法：,1、全年分季节,全年,（高温，炎热，温凉）,夏季温度（,高温，炎热，热，温和，温凉），,冬季温度（,温和，寒冷，冷，寒，酷寒）,2、,年温差,（大，小）,合作探究,注意日温差，年温差，年际温差的区别,描述降水的一般方法：,1、年降水量（多，丰富，少）,2、,季节,分配：均匀集中,全年降水均匀,集中：（冬，夏）季（降水多，多雨，湿润），,（夏，冬）季（降水少，干旱，干燥）,3、变率：降水季节变化（大，小）,先判断半球,做题技巧：,总结描述气候特征的一般方法：,1、描述气温特征,2、描述降水特征,3、水热组合（雨热同期，雨热不同期，大陆性强，海洋性强等）,冬季气温略低，夏季气温较高；,气温年较差较大。,1.（A级）与旧金山相比，R地的气温有何特点（3分）,反馈检测,2.（B级）下列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令营活动所搜集的材料。据此回答问题。,材料一,下图示意考察区域的地理环境。,（1）描述M城气候特征。（7分）,冬冷夏热，气温年较差大；,年降水量少，气候干旱，季节变化小；,大陆性强。,课堂小结：,左图为北非简图，右图为甲、乙两地气温和降水统计图。读图回答问题。,图15 图16,气温：乙地全年气温高于甲地；乙地年较差大于甲地,降水：甲地全年降水多于乙多.,甲地主要集中在冬半年，夏季降水少；乙地全年 降水少。,甲地季节变化大于乙地,甲、乙两地气候特征的差异是,。（14分）,感悟提升,