运输商务系智能信息系发展规划

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,运输商务系、智能信息系发展规划,-,建设高水平示范学校实施方案,一、社会环境背景分析,随着经济全球化的深化和科技进步的加速，,在,21,世纪，以全球化为中心，经济发展呈现如下重要趋势：服务经济的加速发展；,网络经济加速普及；,坚持科学发展，做强特色经济（旅游经济）；,而这些经济可持续发展的关键是利用自身资源优势，对其进行市场营销整合推广。,二、开设专业分析,我系目前开设的专业是：物流专业、,汽车营销与售后服务专业、,计算机,网络应用专业和交通旅游与客运管理专业。这些专业的共同特点是：,1,、各专业都是顺应社会发展需求的,交通服务类（经济管理类）专业。,2,、各专业学生都应具备：文化基础知识、计算机基础知识、财会基础知识、营销基础知识和本专业技能,三、专业发展规划,我们计划,建立运输商务专业平台。构建成以物流（仓储运输、电子商务）专业为骨干专业，以汽车营销、网络技术、交通旅游专业为延伸专业，逐步形成汽车保险、运输管理、广告设计等专业群。,四、各专业发展规划,物流技术专业,计算机应用及网络管理,专业,汽车营销专业,交通旅游专业,一、,专业描述,目前南京市政府正着力将南京港建成长江国际物流中心。今后一段时间内，市场对物流人才需求将持续增加。我专业将培养一批懂理论、重技能、拥有,2,门物流领域上岗资格证书的实用技能人才。,物流技术专业,市场需求,就业标准,学生需求,实训基地,教师队伍,教研教改创新,市场需求,学生就业范围,1,、配送中心库存管理员、日常调度、单证处理,2,、面向国际物流的货代员,3,、面向进出口贸易的报关员,4,、面向用友软件的订单处理和数据维护人员,5,、面向快递公司的业务人员,6,、面向工业企业的物流操作员,7,、面向仓储行业的搬运员和堆垛员、码货员,需求地点分析,1,、王家湾、丁家庄、龙潭港物流园区,2,、各大连锁仓储配送中心（苏果、苏宁、五星）,3,、各货运代理公司,4,、进出口贸易公司,就业标准,专业知识、技能需求及具备能力,1,、物流管理基础知识,2,、计算机操作技能,3,、财务、营销管理知识,4,、物流操作技能（驾驶证、叉车）,5,、物流专业英语口语表达能力强,6,、具有较好的语言表达和沟通能力,7,、具有相应的上岗证书,8,、熟练应用各种物流软件（仓储管理软件）,中级班岗位就业证,物流员、计算机中级操作员、驾驶证、叉车证,高级班岗位就业证,助理物流师、计算机高级操作员、驾驶证、叉车证、用友,ERP,证、货代员、报关员,相关证书,普通话、会计证、营销员,1,、希望多上实训课、动手能力强,2,、希望多获得证书,3,、就业面要宽,3,、有比较稳定的工作,现有教学设备及软件,到,08,年达到的目标,措施,长远设想,校内实训室：,1,计算机,60,台,2,奥派软件,3.,用友,ERP,软件,4.,物流考工软件,以理论教学辅助物流实训教学，增加学生的上岗证书获取量，增强动手能力。,请学校考虑,多媒体设备一套,物流管理软件一套,车辆模型（箱型车、翻斗车）,叉车一台,自动化立体仓库,进行长期的校企合作,以订单的形式培养学生,校外实训基地,1.,南京依维柯汽车公司仓库,2.,海尔物流公司,3,、王家湾物流中心,4,、长铃汽车公司,1.,江阴金桥企业,2.,中储南京分公司,3.,龙潭物流基地,4.,东方集装箱有限公司,5.,苏果配送中心,6.,佳吉物流,1.,积极联系企业，成为校企合作单位,2.,选择,1-2,家企业作为实训基地,3.,建立学生去实训基地实习就业的供需体系,1,、依托校外实训基地,2,、完善实训基地的供需体系，达到按需培养的目标,现有状况,到,08,年达到的目标,措施,长远设想,现有专职教师,10,人，中级职称,1,人，本科,7,人，专科,3,人（在校生人数,338,人，,7,个专业班级）,07.08,年若招,240,人（,07.08,级物流各加,1,个高级班），在校生将达,511,人，那所需专业教师,16,人,1,、,08,年不能达到本科学历的淘汰,2,、,08,年不能达到双师型的上技能课,3,、要求所有教师拥有高级资格证书,4,、引进研究生一名,5,、调整或引进双师型教师,6,名,本系全体教师学习营销、计算机相关知识并考取相关证书,物流师,1,名；,1,、教师拥有高级资格证书（物流师）,2,、推荐,1-2,名教师为名师,1,、进行物流专业及相关专业高级资格证书培训,2,、两名教师考取高级物流师证书,3,、每学期安排,1-2,名老师到企业顶岗实习,4,、安排,1-2,名教师参加用友培训讲师的培训,5,、安排,1-2,名教师参加报关、报检、货代等专业资格培训,1,、除物流师资格证书外，还要拥有一门相关专业高级资格证书,2,、每个教师掌握,1-2,门精品课程,现状分析,培养方向,教研方向,教学方法,教科研任务,目前本专业教学偏重理论教学，不能满足市场上物流企业对蓝领工人懂理论、重技能的要求有差距。,1,、中级班：以仓储管理为核心、掌握运输、配送、装卸、信息处理等相关技能,2,、高级班：以供应链管理为核心，以货贷员、报关员、,ERP,操作员为培养方向，打造专业领域的高级技能人才。,1,、按企业所需设置理论课程,2,、以技能为中心，实现物流软件、物流设备,3,、高级专业学生以考工为主,1,、实现理实一体化教学，由理论向以实习为主转变。,2,、逐步实现高级班模块化教学,1,、,07,年物流专业编制教本材,物流配套习题集,2,、发表省级刊物论文一篇,计算机应用及网络管理,专业,市场需求,就业标准,学生需求,实训基地,教师队伍,教研教改创新,学生就业范围,从事交通智能化系统的安装、管理、使用与维护的可行性,交通宣传广告设计。车身包装宣传广告、媒体广告、网页设计,企业数据仓库的简单创建和管理,计算机网络建设、运行、维护和管理工作,计算机硬件销售员,计算机硬件维护、维修员,需求量分析,1,、交通系统相关行业单位的局域网的维护人员,2,、交通、地铁等广告的设计人员较多,4,、网站设计人员，多媒体动画的制作,2,、珠江路科技园电子产品销售员需求量大,需求地点分析,立足我省交通行业，面向南京地区电脑相关企业、广告设计公司,专业知识、技能需求及具备能力,计算机应用基础、,计算机网络与应用,网页制作知识,计算机组装与维护,计算机辅助设计,平面设计基础（,Photoshop,、,CorelDRAW,、,Illustrator,、,3Dmax,）、广告设计、包装设计,4,、局域网的配置、布线、管理,5,、数据库的创建和维护,6,、相关多媒体软件的使用,岗位就业证,中级,计算机操作员（中级）、图形图像处理操作员（,PHOTOSHOP,）、网络管理员（中级）,高级,网络管理员（高级）、高级图形图像处理员、计算机操作员高级、,延伸证书,助理电子商务师、英语、国家计算机考级二级,1,、希望多上实训课、动手能力强,2,、希望多获得证书,3,、就业面要宽,3,、有比较稳定的工作,现有教学实训基地情况,到,08,年达到的目标,差距,措施,长远设想,校内实训室：,1.,信息中心,配合信息中心对校园内网进行维护,2,、构建交通特色的电子商务平台为本系的学生网上交易提供实践。,目前学生的实际操作的机会少，信息系的教师没有参与到信息中心的工作中,请学校考虑让一部分教师到信息中心学习一段时间,丰富学校网站中学生专栏的内容、让信息系的学生参与其中的设计和管理,信息中心人员配合本系教师构建电子商务平台,在珠江路建立长期的校企合作单位，使学生可定期实习,校外实训基地,南京珠江路科技园,依托校外实训基地，除联系学生进行参观、实训、实习发展到学生的定向培养,现有状况,到,08,年达到的目标,差距,措施,长远设想,备注,专职教师人数,1,人（现有班级,5,个）,所需专业教师,14,人,班级数达,4,个,差,2.5,人,08,年前培训教师,全部拿到,2,门高级证书（计算机操作员高级、网络管理员高级）,2,、每学期安排,1-2,名老师到企业顶岗实习,本系全体教师学习电子商务相关知识并考取相关证书、取得技师水平,学习营销和物流相关的证书,专职职称状况,:,中级职称,1,人本科,13,人，到,08,年全部达到本科、研究生,1,名,有双师型,1,人,无双师型教师,达不到的教师轮岗淘汰,2,、引进、调整双师型教师人,、安排现有教师在考证后做实训教师,现状分析,培养方向,教研方向,教学方法,教科研任务,备注,目前本专业教学偏重理论教学，不能满足市场上计算机企业对蓝领工人懂理论、重技能的要求有差距。,1,、中级班：以计算机硬件技术为核心、掌握计算机维修，网络设置和简单的软件应用等相关技能,2,、高级班：以网络管理为核心，以智能系统的调试、组建为培养方向，打造专业领域的高级技能人才。,1,、按企业所需设置理论课程,2,、以技能为中心，实现相关的操作,3,、高级专业学生以考工为主,1,、实现理实一体化教学，由理论向以实习为主转变。,2,、逐步实现高级班模块化教学,1,、,07,年网络专业编制教本材,网络管理员习题集,2,、发表省级刊物论文一篇,学生实践的机会太少不能适应市场上的技能理念的变化,1.,平面设计人员以广告设计和制作为主、灵活掌握多种图形图像处理的软件、并能运用简单的运用动漫制作的软件,汽车营销专业,市场需求,就业标准,学生需求,实训基地,教师队伍,教研教改创新,学,生,就,业,范,围,各汽车,4S,店销售人员,汽车配件销售市场（南京已经成型的几大配件基地例：新伊汽配城、高力汽配城等）,汽车销售结算人员,汽车售后服务（保险、理赔等）,汽车销售宣传推介,其它产品销售,产品的市场调研人员,大型汽车集团中技术含量较低的岗位。例如：福特汽车江宁厂的个配件库的管理人员等岗位,各大型连锁企业促销、调研、前台、客服等人员（,5,年的可进入企业市场部和销售部）例如：苏果、苏宁、五星等企业,服务性行业从业人员。例如：咨询业,其他行业的一线推销人员。,需,求,量,分,析,1,、上百家汽车销售企业每年约需要汽车营销人员,2,、汽车整车销售人员流动较大，故学生就业机会较多。,3,、各大汽配城多为私人企业，规模小，但由于经营密集，对人员的需求总体很大，同时对营销人员的学历要求不很高，我们的学生很有竞争力。,4,、各企业都会定期进行产品的推广和宣传活动，这时的户外推销工作需求人员较多,2,、据权威机构的统计，目前销售类人才一直处于供不应求的局势，销售类人才的需求一直排在人才需求的榜首。,需求地点分析,立足我省交通行业，面向南京地区汽车销售企业逐步向长江三角洲地区扩展,专业知识、技能需求及具备能力,1,、礼仪、谈判销售技巧等营销专业知识,2,、汽车基础知识及汽车性能专业知识,3,、财务管理知识,4,、库房管理（配件）知识,5,、汽车售后服务（保险、理赔等）,6,、计算机操作技能及网络营销知识,7,、简单日常英语会话,8,、有很强的沟通能力、推销能力商务谈判能力等,9,、营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力,岗位就业证,助理营销师、计算机操作员、驾驶员、相关专业证书、英语,延伸证书,普通话、会计,学生基本情况,1,、希望多上实训课,2,、希望多获得证书,3,、就业面要宽,3,、有比较稳定的工作,现有教学实训基地情况,到,08,年达到的目标,措施,需要费用,长远设想,校内实训：,汽车配件仓库模型,驾驶实训基地,各种品牌汽车模型及展示柜,2,、相关汽车营销资料柜展示柜,3,、有标准的仓库货架和相关的零配件,1,、请学校考虑配备一间专业教室。,2,、购置教学模型和相关配套资料,3,、可以利用物流实训室的仓库模型上部分训课,承担驾院相关的市场营销宣传推广,校外实训基地,:,南京依维柯汽车公司仓库,南京金飞泓共贸有限公司,南京意中意汽车设备有限公司,新伊汽配城、高力汽配城等）福特汽车江宁厂的个配件库,建立长期的校企合作单位,依托校外实训基地，从联系学生进行参观、实训、实习发展到学生的定向培养,配套的教学软件,营销实验软件,供销存软件（现企业使用较多的是博士软件）,建议学校购进,专业,分析内容,现有状况,到,08,年达到的目标,差距,措施,长远设想,备注,汽车营销专业,教师队伍,现有班级,3,个,专职教师,2,人,班级,4,个,需要教师：,4.8,人,差,3,名教师,引进或调整,本系全体教师学习营销相关知识并考取相关证书,随着各专业相关课程的扩展大量需求营销类教师,教师职称状况,:,2,名助理讲师,2,名双师型教师，,3,名实训课教师,缺名双师型教师,1,、培训现有教师成为汽车营销师,担任实训课教师,2,、将赵春龙列为双师型教师上报,3,、引进,1,名双师型教师,四、教研教改创新,1,、教学方法：积极推行,“,行为教学法,”,。采用理论和实际相结合的,“,教、学、做,”,的三明治式教学方式；,2,、探索与企业合作，制定营销专业实训实施方案。,07,年编制校本教材,汽车配件管理,汽车营销,、尝试接受企业销售任务，锻炼师生实践能力。,我们将与狮麟驾驶学院建立良好的合作关系，承担驾院相关的市场营销宣传推广。如前期的市场调查预测、广告宣传、营销整合推广等。,、市场营销案例教学模式研究，案例分析是营销专业教学课程中非常重要的一个环节，在,MBA,有关市场营销教学中，案例分析可能超过了,80%,。,、每年举行一次大型的,“,模拟交易会,”,比赛和,“,市场调研大赛,”,以配合并促进教学，同时也为同学们提供了将所学理论运用于实践。,交通,旅游专业,市场需求,就业标准,学生需求,实训基地,教师队伍,教研教改创新,学生就业范围,南京市各大客运站（如：中央门客运站、长途汽车东站）,旅行社 （如：江苏中青旅、南京春秋旅行社）,南京市各大宾馆和饭店（如：钟山宾馆、丁山宾馆等）,南京市各旅游景点（如：中山陵、雨花台）,需求量分析,南京市客运站及各大旅行社、宾馆景点每年需要大量服务人员,需求地点分析,立足我省旅游行业的发展方向，面向南京地区旅游客运发展逐步向华东地区扩展,专业知识、技能需求及具备能力,1,、礼仪、礼貌、礼节等专业知识,2,、饭店管理与服务基础知识,3,、旅行社经营管理知识,4,、导游员应具备的基本技能和知识,5,、简单的旅游日常英语会话,6,、计算机操作技能及网络基础知识,7,、具有标准的普通话,8,、有很强的沟通能力、推销能力等,岗位就业证,导游证、客房和餐饮服务上岗证、饭店英语等级证,延伸证书,普通话、驾驶员、计算机等级证书,学生基本情况,1,、希望多上实训课,2,、希望多获得证书,3,、就业面要宽,3,、有比较稳定的工作,到,08,年达到的目标,措施,长远设想,校内：,狮子坝山庄的客房与餐厅,驾驶实训基地,新校区教职工食堂的包间,积极联系,依托校内、外的教学实训基地推荐学生实训和就业,校外,南京客运站,交通大厦的客房与餐厅,南京一个景点,一家三星级宾馆,积极联系,依托校内、外的教学实训基地推荐学生实训和就业,分析内容,现有状况,到,08,年底达到的目标,差距,措施,长远设想,备注,教师队伍,专职教师人数（现有班级,1,个）,4,人,有班级,2,个,多,2,人,转岗或转营销专业,全体教师学习营销相关知识并考取相关证书,随着市场对营销专业人员的需求，大量需求营销类教师,专职职称状况：助理讲师,1,人，大专两人，本科,1,人,一名双师型教师,无双师型教师,培训一名教师为双师型教师，,1,、教学方法：积极推行,“,行为教学法,”,2,、探索与企业合作，制定旅游实训实施方案。,、尝试接受企业任务，锻炼师生实践能力。,物流专业需要实训室（,200,平方米）（模拟物流管理过程教学）,2,、营销专业需要实训室（,60,平方米）（汽车贸易、汽车保险与理赔、汽车及配件营销专门化、汽车配件管理与汽车销售实训等课程教学用）,3,、计算机专业需要实训室（,60,平方米）（计算机拆装和维修教学用）,五、校内实训室需求,为了使毕业学生适应市场需求，必须加强学生的实践动手能力，必须加强实训基地的建设。,我系已将,0708,年的设备需求规划提交教务处，将物流实训基地建设规划提交学术科研处。,谢谢！,2007-1-19,