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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言断句,下雨天留客天留我不留,下雨天，留客天，留我不留？,下雨天，留客天，留我不？留！,下雨天，留客天，留我,?,不留！,下雨天，留客,?,天留,我不留！,趣味导入,2.,相传某年除夕，祝枝山和书僮经过一员外家，忽听得婴儿落地的哭声，便顺手在大门上写下一副对联“,今年真好晦氣全無财帛進門 昨夜生下妖魔不是好子好孫,”,。大年初一早晨，员外一开门，念道“今年真好晦氣，全無财帛進門，昨夜生下妖魔，不是好子好孫”，直气得去找祝枝山理论，祝枝山说，你把句断错了，应该这样,.,3,.,有一个在外地打工的青年，给父母写了一封信，由于平时读书不用心，也没有打上标点符号，其中有一段内容是“,儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱”，,母亲读了后，嚎淘大哭，其父则看得笑了起来,.,宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人各有其宝,宋人或得玉,献诸子罕,子罕弗受,献玉者曰,以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之,子罕曰,我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝也,不若人各有其宝,找出句中几个名词，句子基本就断开了。,思路点拨,刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣。,鼻,道,目,事,然,事,鼻,方法一：借助,名词,断句,和现代汉语一样，名词或代词一般也常常,作句子的主语、宾语和定语，因此找出文中反,复出现的名词或代词，如,人名、地名、国名、,朝代名、官职名,等，以此为突破口，断句就比较容易了。,天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎学之则难者亦易矣不学则易者亦难矣,天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣,不为,则易者亦难矣,人之为学有难易乎,学之,则难者亦易矣,不学,则易者亦难矣,天下事有难易,乎,为之,则,难者亦易,矣,不为,则,易者亦难,矣,人之为学有难易,乎,学之,则,难者亦易,矣,不学则易者亦难,矣,方法二：借助,虚词,断句,古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些,语气词,和,连词的前后,，往往是,该断句,的地方。,句首常见词,:,夫、惟、盖、凡、请、其、岂、盍、故、是故、是以、且夫、若夫、苟、纵、于是、向使、然而、无论、至若、既而、纵使、然则,句中停顿常见词：,之、而、则、者、且,句末常见词：,乎、耳、哉、也、矣、欤、焉、耶、而已,独立成句的叹词：,嗟夫 呜呼,练习,：,给下列语段中蓝色字体的句子断句。,（赵困于秦）齐人、楚人投赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰,：,“,夫赵之于齐楚扞（,h,n,）蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计,者过矣,。,（赵困于秦）齐人、楚人投赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：,“,夫,赵之于齐楚扞（,h,n,）蔽,也,犹齿之有唇,也,唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚,矣,且救赵高义,也,却秦师显名,也,不务为此而爱粟为国计者过,矣,。,夫,赵之于齐楚,扞蔽,也,犹齿之有唇,也,唇亡则齿寒,今日亡赵,明日患及齐楚,矣,且救赵,高义,也,却秦师,显名,也,不务为此而爱粟,为国计者,过,矣,。,庞葱与太子质于邯郸谓魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣,庞葱与太子质于邯郸谓魏王,曰,今一人言市有虎王信之乎王,曰,否二人言市有虎王信之乎王,曰,寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王,曰,寡人信之矣,庞葱与太子质于邯郸,谓魏王曰,今一人言市有虎,王信之乎,王曰,否,二人言市有虎,王信之乎,王曰,寡人疑之矣,三人言市有虎,王信之乎,王曰,寡人信之矣,在文言文中，可借助,对话标志“曰”、“云”、“言”,等,动词断句,。古人对话时，大多数有表示说的,“曰”、“云”、“言”,等，而这些正为我们断句时提供了方便。,方法三：借助,动词,断句,秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心当是时也商君佐之内立法度务耕织修守战之具外连横而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外,秦孝公据崤函,之固,拥雍州,之地,君臣固守以窥周室,有,席卷,天下,包举,宇内,囊括,四海,之意,并吞八荒,之心,当是时也商君佐之,内,立法度务耕织修守战之具,外,连横而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外,方法四：借助,修辞,断句,文言中经常出现,顶真、排比、对偶、对称、反复,等修辞格，句式整齐，,四六句式,又是文言文常见的特点，利用这两大特点也能较好地断句,呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪信也吾兄之盛德而夭其嗣乎汝之纯明而不克蒙其泽乎,呜呼,其,信然邪,其,梦邪,其,传之非其真邪信也吾兄之盛德而夭其嗣乎汝之纯明而不克蒙其泽乎,呜呼,其信然邪,其梦邪,其传之非其真邪,信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎,汝之纯明而不克蒙其泽乎,方法五：借助,固定的词组和句子结构,断句,记住文言文习惯上较为,固定的词组,，不要把它们拆散，可以减少断句失误。,如,“有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得无”“无乃”“何以”“于是”“然则,”等。,方法六,、,依总分 定句读,文言文中，也往往有总分、分总的形式，我们自然可以据此进行断句。,例：,故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜。,故知胜有五,/,知可以战与不可以战者胜,/,识众寡之用者胜,/,上下同欲者胜,/,以虞待不虞者胜,/,将能而君不御者胜。,湖阳公主新寡,/,帝与共论朝臣,/,微观其意,/,主曰,/,宋公威容德器,/,群臣莫及,/,帝曰,/,方且图之,/,后弘被引见,/,帝令主坐屏风后,/,因谓弘曰,/,谚言贵易交,/,富易妻,/,人情乎,/,弘曰,/,臣闻贫贱之交不可忘,/,糟糠之妻不下堂,/,帝顾谓主曰,/,事不谐矣,湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣,小试身手,用,“,/,”,给下列文言文段断句。,
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