诗歌鉴赏的几种常见答题模式

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌鉴赏的几种常见答题模式,第一种模式：分析意境型,提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？,提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？,解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。,答题步骤和方法：,描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。语言力求优美。,概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。,分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。,思想感情,有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、,伤感、孤 独、烦闷、恬淡、,闲适、欢乐、仰慕、激愤，,坚守节操、忧国忧民等。,作用,有：深化意境、深化主旨、意境深远、,意境优 美、意味深长、耐人寻味、,言近旨远等。,答题示例：绝句二首（其一）,杜甫,迟日江山丽，春风花草香。,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。,此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。,答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动,（步骤一）。,这是一幅明净绚丽的春景图（,步骤二,）。体现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境（,步骤三,）。,练习：,山中杂诗 吴均,山际见来烟，竹中窥落日。,鸟向檐上飞，云从窗里出。,滁 州 西 涧 韦应物（唐）,独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。,春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。,竹里馆王维（唐）,独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。,第二种模式:分析技巧型,提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？,提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？,解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。,答题步骤和方法：,（）准确指出用了何种,手法,。,（）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。,（）此手法有效传达出诗人怎样的感情。,表达方式有：叙述、描写、,抒情,、议论,直抒胸臆和间接抒情,修辞手法,有：比喻、比拟、夸张、对偶、排 比、反复、双关、用典等。,表现手法,有：象征、衬托、对比、想象、联 想、照应、烘托渲染、借景抒情、寓情于景、托物言志、直抒胸臆、借古讽今、虚实结合等。,描写手法,有：(1)衬托，,分正衬和反衬,。,(2)联想和想像，又叫虚实结合，,(3)对比。(4)白描。,反衬：1、以动衬静，如“明月松间,照，清泉石上流”；又如,“日出惊山鸟，时鸣春涧,中”；,2、以乐写哀，如“映阶碧草自,春色，隔叶黄鹂空好音”,附：感受,以乐写哀,的手法,春行即兴,宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,注：宜阳在今河南。唐代最大的行宫之一连昌宫坐落在此。此诗作于安史之乱平息后不久。,提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情景二端”。请从表达手法的角度来赏析这首诗。,回答：这首诗寓情于景，句句写景，句句含情。（第一步）大片的土地荒芜，处处长满了茂盛的野草，轻泠的山泉再也没人用来灌溉，红颜吐芳的春花，任其自开自落，饱受战乱的人们无心观赏，春山一路，使人联想到山花烂漫，鸟语婉转，但加上空啼两字，整句,以乐写哀,，以闹衬寂，（第二步）表达了国破山河在，花落鸟空啼的愁绪，传达了诗人凄凉的心境和对时代的深沉叹惋。（第三步）,答题示例：早 行,陈与义,露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。,寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,答：主要用了反衬手法（,步骤一,）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（,步骤二,）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（,步骤三,）。,早春呈水部张十八员外 韩愈,天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。,秋词刘禹锡,自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄,赤壁杜牧,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,第三种模式:分析语言特色,提问方式：这首诗在语言上有何特色？,提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。,解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。,语言特点,有：含蓄隽永、幽默风趣、平实直白、典雅脱俗、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动自然清新等。,诗人风格,：绚丽飘逸、生动形象、幽默讽刺、清新明丽、含蓄委婉、婉约细腻、朴素自然、沉 郁顿挫、豪迈雄奇,答题步骤和方法：,（）用一两个词准确点明语言特色。（）用诗中有关语句具体分析这种特色。（）指出表现了作者怎样的感情。,答题示例：,春怨,打起黄莺儿，莫教枝上啼。,啼时惊妾梦，不得到辽西。,请分析此诗的语言特色。,答：此诗语言特点是清新自然，口语化（,步骤一,），“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦（,步骤二,）。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情（,步骤三,）。,第四种模式:炼字赏词型,提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？,提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？,解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。,答题步骤和方法：,（）解释该字在句中的含义。,（）展开联想把该字放入原句中描述景象。,（）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。,答题示例：,南浦别,白居易,南浦凄凄别，西风袅袅秋。,一看肠一断，好去莫回头。,前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？,答：同意。看，在诗中指回望（,步骤一,）。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（,步骤二,）。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚（,步骤三,）。,答题示例：,春夜洛城闻笛,李白,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？,“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？,答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情（,步骤一,）。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的（,步骤二,）。可见“折柳”是全诗的关键。,回乡偶书贺知章,少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。,儿童相见不相识，,笑,问客从何处来。,九月九日忆山东兄弟 王维,独,在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,山行 杜牧,远上寒山石径斜，白云深处有人家。,停车坐爱枫林晚，霜叶,红于,二月花。,第五种模式:名句赏析型,提问方式：这首诗中第一句历来被人们赏识？为什么？,提问变体：请分析第一句好在哪里，为什么？,解答分析：句子的美主要是得益于手法和意境能完全的释放作者的情感，所以答题前要分析句子所用的手法并结合全诗的意境情感来分析。,答题示例：,行军九日思长安故园,岑参,强欲登高去，无人送酒来。,遥怜故园菊，应傍战场开。,注：此诗写于安史之乱和长安被陷之时。,提问：“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思 想感情？是怎样表现的？,运用,想象、直抒胸臆,的手法，描绘了,长安故园飞的战火，断壁残垣间寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安,，让读者看到一幅鲜明的战乱图，从而形象的表达,诗人对故园的思念和对国事的忧虑，和对平定战乱的渴望,。,兰溪棹歌（唐戴叔伦）,凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。,兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。,注棹（zho）歌：船歌。,问：“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，请赏析。,答：这首诗运用了,比喻,的手法，,寓情于景,，写出了,兰溪山水的明丽动人，月色的清爽皎洁,的特点，突出了,兰溪山水的蓬勃生机，令诗人心中荡漾起欢乐,之情。,练习,表述格式：,这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情。,归纳名句赏析的格式：,赏析红色句子。,咏柳（唐贺知章）,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,送 春（宋王令）,三月残花落更开，小檐日日燕飞来。,子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。,【注】更：又，再。,城 南（宋曾巩）,雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。,一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。,注路东西：分东西两路奔流而去。,