文言文阅读训练

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文阅读训练,郭爽,论语十则,子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不,愠，不亦君子乎？”（学而）,曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习,乎？”（学而）,子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）,子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）,子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）,子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述,而）,曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后,已，不亦远乎？”（泰伯）,子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）,子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”,子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）,考考你,1、是记录孔子和他弟子言行的一部书，共20篇，是 家经典著作之一。孔子（前551前479），名 字 ，时鲁国陬人。我国伟大的 家、家。,论语,儒,丘,仲尼,春秋,思想,教育,2、解释下列句中加点的词,（1）学而时习之，不亦说乎？,时习：说：,（2）人不知而不愠，不亦君子乎？,知：愠：,（3）吾日三省吾身。,三：省：,（4）温故而知新，可以为师矣。,故：新：,时常地复习,通“悦”，高兴、愉快,知道、了解,生气、发怒,泛制多次,检查、反省,旧的知识,新的体会或发现,3、选择下列加点词意思,相同,的一组（,）,A：,温故而知新 故时有物外之趣,B：知之为知之 可以为师矣,C：学而时习之 传不习乎,D：有朋自远方来 见不贤而内自省也,C,4、翻译下列句子,（1）,子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”,（2）学而不思则罔，思而不学则殆。,孔子说：“仲由，教导你的话明白了吗！知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明和智慧。,学习书本知识而不思考，就会感到迷茫而无所适从，知识一味地空想而不读书，就有（陷入邪说的）危险。,5、指出论语中成语,6、你是如何看待“己所不欲，勿施于人”的？,温故知新 任重道远 择善而从 死而后矣 不亦乐乎学而不厌 诲人不倦 不耻下问 见贤思齐,己所不欲，勿施于人 三人行，必有我师,考点梳理及备考指要,1、每个字词的读音、朗读的句读节奏；,2、实词的词义与辨析(主要为一词多义、古今异义、通假)；,3、虚词的意义与用法(重点是“之、其、而、以、于”)；,4、词类活用、特殊句式(主要是倒装、省略句)的掌握；,5、重要句子和语段的翻译；,6、文章思路和思想内容的理解，适当的鉴赏评价，等等。,延伸阅读,蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍。渔者得而并禽之。,注释：曝音铺，就是晒的意思。鹬（y）一种水鸟，嘴和腿都细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。箝（qin）同“钳”，夹住。喙（hu）鸟兽的嘴。,1、解释下列加点的词语,（1）蚌方出曝（）（2）今日不雨（）,（3）两者不肯相舍（）（4）渔者得而并禽之（）,2、翻译句子,两者不肯相舍，渔者得而并禽之。,3、这则短文告诉我们一个什么道理？,4、根据这则寓言可以概括出一个什么成语？,（它们）两个都不肯相让，（于是）一打鱼的人同时捉住了他们。,正在,名词做动词，下雨,放下、放开,通“擒”，捉、抓住,如果双方以仇相见，争斗不下，结果会两败俱伤，使第三者得到好处。,鹬蚌相争，渔翁得利。,王冕好学,王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上。窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记。暮归忘其牛。或牵牛来责蹊田,者，父怒，挞,之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。,明宋 濂王冕传,【补充注释】,摘自宋学士文集，作者宋濂，字景濂，浙江浦江人。明太祖朱元璋称之为明朝“开国文臣之首”。王冕，诸暨（位于浙江中部，“暨”读j）人，明初著名画家，诗人。蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼。挞：用鞭子打。,一、解释下列句子中加点的词。,窃入学舍，听诸生诵书。（）听已，辄默记。（）,或牵牛来责蹊田者 （）冕因去，依僧寺以居。,（）,二、找出句中的通假字,1、七八岁时，父命牧牛陇上。通,2、母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”通,三、翻译下列句子。,儿痴如此，曷不听其所为？,安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。,四、王冕成才的原因有哪些？,五、王冕的母亲给你怎样的印象？,.,.,.,.,偷偷地,完毕、结束,有的人,离开,陇,垄,田埂、高地,曷,何,什么,孩子这样的痴迷读书，为何不听凭他去做？,安阳人韩性听说（此事）而对此非常惊异，（就）招录王冕为学生，（通过）学习，（王冕）就成了博学多识的学者。,有王冕小时侯专心致志的读书；母亲的理解和支持；后来恩师韩性的不倦教诲。,是一位能理解体谅王冕渴求读书的心情，并支持他读书学习的好母亲。,人一能之，己百之；人十能之，己千之。,荀子劝学,