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*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,光的折射,讲课教师:公开课、优质课、观摩课,现象:,水中的筷子看起来“折断”了,思考:,为什么在水中看到的物体发生了变化,而在空气中看到的物体没有变化?,猜想,:,光在同一种均匀的介质中沿直线传播,我们看到的物体保持原来形状;而在不同的介质中看到的物体却发生了变化。(光的传播方向跟介质有关),实验:,让一束光从空气斜射入水(,玻璃,)中。观察光束在空气和水(,玻璃,)中的传播路径。,现象:,光从空气斜射入水(玻璃)时,有一部分光,反射,回空气中,还有一部分光进入,水(玻璃),中,但光线在界面处将改变原来的传播方向,也就是光的传播方向在界面处要发生,偏折,。,一、光的折射现象,光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向,_,这种现象叫,_,。,发生偏折,光的折射,练习:,画出激光照射在玻璃砖上的光路图,空气,玻璃,二、光的折射光路图,i,r,B,空气,水(玻璃),AO,- 入射光线,OB,-,折射光线,NN,-,法线,i,- 入射角,r -,折射角,入射角-入射光线与,法线,的夹角,N,N,A,O,折射角-折射光线与,法线,的夹角,与光的折射有关的几个术语:,三、探究光的折射规律,探究1:,当光从空气斜射入玻璃中时,1、观察折射光线、入射光线和法线之间的位置关系。,2、折射光线与入射光线在位置上有什么关系?,3、比较折射角和入射角大小关系。,4、改变入射角大小,观察折射光线与折射角发生什,fdf,么变化。,实验结论:,1、折射光线、入射光线和法线在,;,2、折射光线与入射光线分居法线,;,3、折射角,入射角;,4、入射角减小时,折射角也随着,。,两侧,小于,减小,同一平面内,思考:,当入射角减小为0时,光的传播路径怎么样?,探究2:,如果光从空气垂直射入玻璃或水中,光的传播方向是否会发生改变呢?,现象:,光沿直线传播,传播方向不变,玻璃,空气,空气,水,实验结论:,当光垂直射向介质表面时,光的传播方向不改变。,三线重合:即,入射角为,0,,折射角为,0,探究3,:,光的反射具有可逆性,那么光在折射是否也具有可逆性?,先让光由空气射入玻璃中,记下入射光线、入射点、折射光线的位置,再让光线逆着折射光线方向射入,观察光线是否逆着原入射光线方向射出。,实验结论:,在折射现象中,光路是,可逆的,。,玻璃,空气,N,N,O,A,B,A,O,N,B,注意:,空气一边的角总是比较大,i,r,O,A,B,O,A,B,i,r,折射角有时比较大,有时却较小,归纳:光的折射的一般规律,1、折射光线、入射光线、法线在同一平面内;,2、折射光线和入射光线分居法线两侧;,3、光从空气中斜射入玻璃或其他介质时,折射角,fgg,小于入射角(空气一边的角总是比较大);,4、当光垂直射向介质表面时,光的传播方向不改变。,5、在折射中光路是可逆的,生活中的折射现象,法线,筷子反射的光线在水面处发生折射后进入眼睛,从空气中看,水底或水中的物体看起来变,浅,了。,A,水,B,学到了什么?,1光的折射现象;,光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折这种现象 叫,光的折射,2光的折射规律,3生活中的折射现象,筷子折断,池水变浅,1、有一光线斜射入水中,下图中折射光线正确的是( )。,A,B,C,D,B,动手动脑学物理,2.一束光射向一块玻璃砖,画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹(注意标出法线)。,讨论与思考,3、如图,有一束光斜射到杯子底的A点上,当加入水后,杯子底的照亮点将在( ),A 仍在A点,,B 在A点的左边,,C 在A点的右边,B,A,作业,:,P84 3 4,谢谢指导,怎样上好物理公开课/优质课/,1、一定要设计实验和互动,2、实验不能少。还有尽量让学生讲。教师适当点一下就行 。,
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