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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,24,*,麦哨,亚东第一小学：贾永清,湖,畔,兜,肚,红扑扑,擎起,麦,穗,儿,乐谱,直沁,肺腑,你呼我应,此起彼伏,撩,起,请同学们大声的朗读课文，回答问题。,课文中几次写到麦哨的声音？,是怎样描写的？,你是从课文的哪些自然段知道的？,“,呜卟，呜卟，呜,”,田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。,“,呜卟，呜卟，呜,”,是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远,首尾呼应,请大家自由朗读课文的,3-6自然,段，想一想，找一找，,勾画出你觉得美的地方，为什么美？,湖畔,到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。,前几天，田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放。转眼间,到处都是浓阴,.,金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚,;,黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚,;,雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子,.,金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚,长出了小指头似地豆荚,黑白相间的蚕豆花谢了,雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。,金黄色的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似地的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。,这是一个,排比句,，,营造了,丰收,的喜悦气氛,。,麦田换上了耀眼的浅黄色新装,。,每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,，,那齐刷刷的麦芒,，,犹如乐谱上的线条,，,一个麦穗儿,，,就是一个跳动的音符,。,麦田换上了耀眼的浅黄色新装,每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。,湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！,玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。那是一,种,和茅草差不多的野草，,顶,部的茅穗儿,还,裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！,茅茅针,吹麦哨的孩子们给你留下了什么印象？你有什么话要对他们说吗？,再读一读,首尾,呼应的部分想一想，,那,欢快的麦哨声暗示了什么？,暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。,乡村孩子们生活在田园之中，他们穿的是（）；看的是（）；玩的是（）；他们口渴了，嚼的是（）。他们是如此的贴近大自然，如此开心地、无拘无束地在田间嬉戏。他们的童年是如此的（），难怪他们吹的麦哨声是那么的（）。,白竹布村衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾,五彩斑斓的田园美景,翻跟头、竖蜻蜓和摔跤比赛,茅茅针,欢快、幸福,欢快、柔美,“呜卟，呜卟，呜,”,是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远,课后练习,（）的油菜花（）的脸蛋,（）的蚕豆花（）的麦叶,（）的田野,（）的哨音,（）的音符,（）的穗儿,
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