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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,描写,手法（角度）,主要有,白描、细节、【衬托（正衬、反衬）烘托】、动静结合、虚实相生、正侧结合、,曲笔、抑扬结合、色彩渲染,+,点面结合；视、听、味、触觉结合；远近；上下；时空,。,白描,白描本是中国画的一种技法。,白描指不加渲染、烘托，不用华丽辞藻，而以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的形象。其特点是：抓住被描写对象的主要特征，寥寥几笔，形神逼肖。,也泛指文学创作上的一种表现手法，即纯用线条勾勒，使用简练的笔墨，不加渲染烘托的写作手法,。（可用于写景写人）,逢雪宿芙蓉山主人【刘长卿】,日暮苍山远，,天寒白屋贫。,柴门闻犬吠，,风雪夜归人。,苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人，诗人运用,白描,写法，,简洁明了，层次分明，写景有远有近，有声有色，形成了“风雪夜归人”的画境。,细节,细节描写是指对生活中细微而又具体的,言行举止、神情意态、心理活动、生活环境,等方面的典型情节的描写。一花一世界，一草一天堂。细节之于诗，如秋波之于佳人，其审美意义全在于含情脉脉的暗示。,秋 思,【,张籍】,洛阳城里见秋风，,欲作家书意万重。,复恐匆匆说不尽，,行人临发又开封。,王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了他什么样的情感？,诗中作者写了这样一个,细节,：家书将要发出时，又疑惑和担心漏写了什么，故“又开封”。游子客居洛阳，见到秋风秋景，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封，验证自己的疑惑和担心。,正侧结合,描写，有,正面描写,和,侧面描写,之别。,如梦游天姥吟留别中,，“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”,这两句主要是运用,正面描写,，表现其高峻奇伟之势,；“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，,则是用,侧面描写烘托,天姥山的高峻奇伟。,衬托,利用事物间,近似,或,对立,的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利用事物的近似条件来衬托一事物，称,正衬,；利用事物的对立条件来衬托一事物，称,反衬,。常见的,反衬有,以动衬静,、,以乐景衬哀情,。,1.反衬：全诗最主要的技巧是,以乐景衬哀情,，极写春景之美，更能衬出归心的殷切和乡思之深。,2.正衬：以江碧衬鸟翎的白，碧与白相映生辉；以山青衬光的红艳，青与红相互斗丽。一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬托而逾显其白；一个“欲”字，则以拟人化赋花朵以动态，使之摇曳而多姿。,早行(陈与义)露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,此诗主要用了什么表现手法?有何效果?,主要用了,反衬,手法,(步骤一)。,天未放亮，星斗纵横，分外明亮，,反衬夜色之暗,；“草虫鸣”,反衬出环境的寂静,(步骤二)。,两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的,孤独寂寞,(步骤三)。,烘托,指通过,侧面描写,，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。侧面描写即,间接描写,，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。,如琵琶行中“,东船西舫悄无言，唯见江心秋月白,”一句，用,环境描写烘托,音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空间。,“烘托”与“衬托”不同，“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，,用一事物暗示出另一事物就叫烘托。,衬托是将两个事物作对比，用一事物突出另一事物。,赋得暮雨送李胄,韦应物,楚江微雨里，建业暮钟时。,漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。,海门深不见，浦树远含滋。,相送情无限，沾襟比散丝。,此诗除了首句提到“微雨”以外，,下面都没有直接写雨，而是通过别的事物把雨写出来,：船上的布帆变得重了，鸟儿飞得不那么轻巧了，天灰蒙蒙的一片，远处都看不真切，而江边的树却显得十分滋润。颔联和颈联虽未直接写雨，但,烘托,手法的运用使我们感到，在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙蒙的细雨。,曲笔,这是古代诗词常用的一种表达技巧，也叫,曲笔，,即诗人不直抒自己内心的情感，而是,从对方着笔,，展开想象，是推进一层的写法。可分为,移情于人、移情于物,两种，也称之为,“对写”,。,这样写显得,情深意厚,，并给人以无,限的回味和遐想,。,邯郸冬至夜思家 白居易,邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。,想得家中夜深坐，还应说着远行人。,前两句，极力渲染了一种孤独寂寞的氛围，为下文正面描写“思家”，作了情感上的铺垫。三、四两句写想家，不是直接写自己如何想念家人，而是换一种角度，把自己的思念转化成对方的思念，极写家里人如何想念自己，使思念之情加倍突出。,动静结合,动静结合是指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。动静结合，既可以,以动衬静,，也可以,以静写动,，。动静的结合往往和衬托相关。,山居秋暝王维,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。,（以动写静，以动衬静）,虚实结合,在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。,例,1：李白的梦游天姥吟留别“,日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻,”就是用想像中美好的仙境，是虚景。,例,2：柳永的雨霖铃,中“,今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月,”设想别后的情景：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢，想像中别后的凄凉景象倍增眼前断人肠的离愁,点面结合,点面结合是“以个别表现一般”艺术规律在文学描写中的具体表现，是个别和一般的辩证统一。,什么是点面结合呢？所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。,点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“点”，,可以,突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度,。点面结合，可以既,有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。,
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