密度的应用习题ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习,：,密度是怎样定义的？,计算密度的公式？,密度的单位？,水的密度是多少？物理意义是什么？,你知道吗,？,她的碑心石是,一整块,巨大的花岗岩！碑心石的质量有多大？,人民英雄纪念碑是,尚未完成,的杰作！,怎么办,？,有一捆细铜丝，不许将整捆拆开拉直，怎样测量它的长度？,有人在山里发现一块“黄金”，怎样能知道它是否是真的黄金呢？,第五节 密度知识的应用,授课人：周勇德,天津市华夏中学,一,.,求质量,第五节 密度知识的应用,二,.,求体积,三,.,鉴别物质,例题,1,.,人民英雄纪念碑的碑心石是体积为,42.6,米,3,的一整块花岗岩，花岗岩的密度是,2.610,3,千克,/,米,3,，碑心石的质量是多少吨？,分析：,由密度的公式 可得,m=,v,将题中的已知数据代入公式，进行计算就可以得到碑心石的质量了。,已知：,v=42.6 m,3,=2.6 t/m,3,求,:,m,解,:,m=,v,=2.6,42.6,=110.76(t),答,:,碑心石的质量是,110.76,吨。,注意,解题格式,例题,2.,用天平称得一捆细铜丝的质量是,445,克，已知铜的密度是,8.910,3,千克,/,米,3,，这捆细铜丝的体积是多少？,分析：由密度的公式 可得,将题中的已知数据代入公式，进行计算就,可以得出这捆铜丝的体积了。,用好密度单位，计算起来就会很简单！,将铜的密度写成,8.9,g/cm,3,你会很容易算出,v=50,结合,第一章,知识，测出细铜丝直径，算出横截面积，就可以进一步计算整捆细铜丝的长度了。,cm,3,例,3.,一个铝球，它的体积是,500,cm,3,，,质量是,540,g,，,你怎样鉴别它是否是实心的？（查密度表可得知铝的密度,),请,讨论三种办法,比较质量法,：假定铝球是实心的，计算铝球质量是,1350g,，,因为,1350,g,540g,，,判定该铝球是空心的。,比较体积法,：质量是,540,g,的实心铝球计算体积应是,200,cm,3,，,因为,200,cm,3,500cm,3,，,判定该铝球是空心的。,比较密度法,：用质量比体积可以得到该球的平均密度是,1.08,g/cm,3,因为,1.08,kg/cm,3,2.7g/cm,3,，,判定该铝球是空心的。,学会了什么,?,1.,物体质量不能直接测量时，可以测量其体积并且查密度表获得其密度，用,m=,v,计算出质量。,3.,不同物质的密度一般不同，用公式 计算出,物体质量和体积的比值，对照密度表就可以鉴别物体是哪种物质。,2.,不能直接测量物体体积时，可以称出其质量并,且查密度表获得其密度，用 计算出体积,。,课堂练习,三个相同的瓶子中分别装满水、煤油、硫酸如图，其中质量最小的是（）,A.,甲,B.,乙,C.,丙,D.,无法判断,甲 乙 丙,答案：,B,3.,一个质量为,200,克的瓶子，装满酒精后总质量为,680,克，这个瓶子若装满水，总质量是多少克？,(,酒,=0.810,3,kg/m,3,),2.,三个质量体积都相同的铝球、铁球和铜球，下面说法正确的是（）,A,.,可能都是实心的,B,.,可能都是空心的,C.,铝球可能实心的,D.,铜球的空心部分最大,答案,:800,克,答案,:,BCD,想一想,:,怎样用天平、砝码、水和两个相同空瓶子，测牛奶的密度。,作业,：,物理监测,6465,页,116,题,谢谢大家,铝,铁,铜,No,!,质量相同时,铝 铁 铜,体积相同时,Yes,!,一定是的！,可能,可能,铝 铁 铜,6.,小华用已调好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，请指出其中两个错误：,(1),。,。,(2),小明用托盘天平、量筒测量烧杯中某种液体的密度，请你设计一个表格，用来记录所测得的实验数据和实验结果,(2004,年镇江市,),7,图是一定质量的水，体积随温度变化的图象观察这个图象，可以得知，水在,时的密度最大（,05,河南省）,理解密度概念包括四个方面：,1.,知道密度的来龙去脉,2.,密度的意义,3.,密度与有关概念的联系和区别,4.,运用密度,习题类型：,1.,密度概念及 的应用,2.,关于密度的实验,8.,一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较,A,质量减小，密度不变,B,质量不变，密度不变,C.,体积减小，密度减小,D,体积不变，密度减小（,05,湖北省宜昌市）,9,“古城牌”牛奶包装袋上标有“净含量,220/mL(227g)”,，牛奶的密度是,kg/m3,。（,05,山西）,10,你所在的考场里空气的质量大约是,(,已知空气的密度是,1.29kg/m3)(),A.,几十克,B.,几千克,C.,几百千克,D.,几十毫克（,05,山西）,四、测量物质的密度,让学生自己独立完成实验,11,(7,分,),学习了密度的知识后，小明同学准备测量食用油的密度。他选取的实验器材有：量筒、天平,(,带砝码,),、烧杯。他设计了两种实验方法。,方法一：,用天平测出空烧杯的质量,m,1,。,向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量,m,2,。,再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出体积,V,。,计算出食用油的密度,。,方法二：,用天平测出装有适量食用油的烧杯总质量,m,1,将烧杯中一部分食用油倒入量筒中，记下量筒中食用油的体积,V,。,测出烧杯和烧杯中剩下食用油的总质量,m,2,。,计算出食用油的密度,。,(1)(3,分,),上述两种方法中，你认为较好的方法是,。,(2)(4,分,),设计出实验数据记录表格：设计表格,(,每少一项或错一项扣,1,分，扣完为止,),（,05,陕西省）,12.,小雄学会了测量铁块的密度后，他问老师：“能不能测量出冰糖块的密度呢,?”,老师说：“我相信你一定能探究出来,!”,于是老师给了小雄下列仪器和材料：,天平,(,配有砝码,),，,量筒，,水，,细线，,面粉，,白纸，,保鲜薄膜，,一小块形状不规则的冰糖请你想想，如何选用上述器材，设计出一个最佳的测量方案,(,只需简单写出实验操作步骤,),(2004,年佛山市,),13.,物理课上老师建议大家自己想办法测测常见物品的密度，小红打算利用家里的生活物品动手测牛奶的密度能用得上的器材只找到了：弹簧测力汁、可乐瓶、水、石块，还有一些线绳,(1),清你帮助她设计一个实验方案，并按要求填入下表,所用器材,实验步骤,(,并写出直接测得的物理量的符号,),计算牛奶密度的表达式,(,用直接测得的物理量的符号表示,),(2),为了使测量结果更精确，在实验过程中应注意哪些问题,?,