2016高考语文专题精讲课件：1.正确使用词语-实词、虚词

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,第九级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,第九级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,第九级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,第九级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,第九级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,第九级,*,*,2016,年高考语文专题精解,1.,正确使用词语,实词、虚词,1.,如何准确把握实词的意义？,我们可以通过对构成近义词的语素进行分析，来找出近义词之间在意义上的细微差别。最直接最简单的方法就是语素组词分析法。如对于,“,监测,”“,监控,”,两个词语，我们可以抓住,“,测,”,和,“,控,”,两个字进行组词，以区别两个词语。,“,测,”,可以组成,“,测量,”,，,“,控,”,可以组成,“,控制,”,。,“,测量,”,是指用仪器确定空间、时间、温度、速度、功能等的有关数值，而,“,控制,”,指掌握住不使任意活动或越出范围。由此可见，,“,监测,”,侧重于数据，,“,监控,”,侧重于事物的发展态势。,2.,如何辨析实词的搭配和用法？,句中的搭配关系要根据词语的语法功能来确定，而词语搭配一般具有较固定的规则，既要合乎事理，又要合乎习惯。谦辞与敬辞都是以说话者为中心进行区别的，,“,谦,”,的发出者只能是自己，,“,敬,”,的对象只能是他人。根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词语的语法功能，为正确使用词语提供保障。正确使用实词的关键在于对词汇的积累。我们在积累词汇的过程中应关注近义词在词义上的差别以及同义词在语体色彩、感情色彩上的细微差别。,3.,怎样根据语境把握语体色彩？,语境就是词语所处的语言环境，即上下文。对于一段文字来说，它所处的那篇文章就是它的语境；对于一句话来说，它所处的那个语段就是它的语境；对于一个词来说，它所处的那句话就是它的语境。每一个语境都包含着作者特定的感情色彩。所以，我们在用词时要有所讲究：书面语境一般不用口语，口语语境一般不用书面语；褒义语境一般不用贬义词，贬义语境一般不用褒义词。这要求我们：首先，要从认知的角度把握特定词语的语体色彩和感情色彩；其次，要读懂句子并理解语境。,4.,确定虚词的位置需要注意什么？,辨析虚词，离不开具体的语境。因此，我们除了要掌握虚词自身的使用特点外，还必须结合语境，正确地理解和把握句意，理清句子之间和句子成分之间的逻辑关系，正确判定虚词在句中充当的成分。,5.,怎样落实虚词搭配的能力？,高考对虚词的考查，是对我们语言基础知识积累情况的考查，同时也是对我们理解能力的考查。我们只有切实掌握常见常考虚词的基本用法，掌握虚词之间基本的搭配方式，再在训练中积累经验，才能逐步形成语感。有了这些作基础，具体解题时，只要静下心来读懂句子的意思，理顺句中存在的逻辑关系，从感性和理性的角度理解特定的语境，就完全可以作出正确的选择。,6.,辨析近义词有哪些技巧？,技巧,1,：读懂语意,，,吃透语境,做好词语填空辨析题的最重要的前提是吃透语境。所谓语境，就是语言环境，它包括两个方面：其一是上下文，又称内部语境，它对词语起着限制作用和解释作用；其二是情境，又称外部语境，一般指由时间、地点、场合、对象等客观因素和使用此处语言的人的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情等主观因素构成的语言环境。语言环境的不同，导致了词语的多义性。,技巧,2,：存同求异,，,灵活辨析,高考大多选取近义词来考查，近义词又大多具有相同的语素，因此，辨析两词的相异语素就成了关键。做题时，我们要想法了解词义的细微差别，然后结合句意作出正确选择。,技巧,3,：遇阻变通,，,巧解题目,在运用一般的辨析方法不能顺利解决问题时，我们就要及时变通思维，转而寻求其他的解题思路，如,“,巧用排除法,”“,再造语境法,”,等。,技巧,4,：代入比较,，,语感突破,很多情况下，我们通过朗读，利用语感可以辨析出句子是否完整、搭配是否得当、句意是否明确等。所以，做题时可以将待选词语代入原句，试着默读一下，从语感上寻求突破。尤其是在辨析关联词时，将成套的关联词代入原句，通过朗读的感觉即可分辨出关联词与原句间的关系是否一致。,易错防范,1,.,好高骛远，一味求难。有的考生在备考过程中一味求全、求难，刻意去记忆一些生僻的实词，其实这样做是吃力不讨好的，因为高考考查的实词大都是生活中常见的但又易误解、易混用的。,2.,忽视差异，乱成一锅粥。试卷中要求考生辨析的词往往大同小异，而有的考生只是看到了两个词语意义上的,“,大同,”,，却忽视了对,“,小异,”,的挖掘，因而认为两个词并无差别，无法辨析。,3.,忽视语境，解题粗疏。,词语使用错误，一个很重要的原因是没有结合语境去分析。正确使用词语主要是使词语适合语境。选择恰当的词语，首先，应把握语境；其次，辨析近义词语的含义和用法；最后，从语境角度有效辨识。,