爱心与教育读书汇报

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢,谢,聆,听,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,于秋萍,李镇西的,爱心与教育,读书汇报,假期拜读了李镇西老师的,爱心与教育,，非常的震撼，李老师结合自身的教学体验，深入简出地阐述了爱心与教育的深层关系，展现了李老师教学的不凡风采，让我深深地体会到，付出真诚的爱心之与学生们的重要。李老师给予我无限的启迪，要让爱心掌舵，扬起教育风帆，让学生们都能在我们的引导和教育下，开始幸福快乐的人生。,作者简介,李镇西，,1958,年,9,月生。,1982,年,2,月毕业于四川师范大学中文系，,2003,年,6,月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任、语文教师，成都市教科所教育发展研究室主任，现任成都武侯实验中学校长、语文教师、班主任。,他先后在全国,20,多个省市自治区作教育学术报告数百场，上语文教学示范公开课,200,多堂，出版了,19,部著作。他的书成为近十年来中国教育教学类畅销书。很多学校、教育局把他的著作作为培训教材，教师人手一册。其赛课、论文、著作曾获各种大奖，本人获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。,2000,年被提名为“全国十杰教师”。,内容简介,李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成千上万的读者,-,教授、学者、公务员、学生及其家长感动,d,的流泪。李老师所到之处，总有很多风尘仆仆朝圣般赶来听他讲座的教师和学生。很多教师读了本书后，深为震撼和自省，从此改变了态度，因而改变了人生。学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋感谢李老师对儿子的关爱，李老师每天用小煤油炉煮上一个鸡蛋给汪斌送去。家境困难而品学兼优的宁玮善良节俭，李老师送钱给她补充营养。在高考以几分之差落榜后，宁玮情绪波动很大，李老师一直鼓励她，八年如一日的通信，电话联络，成为宁玮成功人生的最大动力。父亲病逝，家庭欠债的伍建有了辍学的念头，李老师支持同学们给他捐款捐物。假期，李老师带着学生步行三十多里山路，来到伍建劳作的田头。齐声大喊：“伍,建,你,好,!”,伍建泪水长流。李老师教育“后进生”万同转化的过程，更像一个惊心动魄的传奇故事。,李老师说，当好一个好老师最基本的条件是,拥有一颗爱学生的心,。确实如此，只有拥有一颗爱学生的心，才会真诚地与学生们交朋友，切身体会他们的喜怒哀乐，感受他们的学习困惑和心理障碍。像苏霍姆林斯基那样,“把整个心灵献给孩子”。,李老师用自己的真诚和爱心为我们刻画了崇高的教育，也教给了我们为人、为师的道理：,一,、,对每个学生：,拥有一颗爱学生的心,二,、,对后进生：,用心灵赢得心灵,三,、,对优等生：,激励优生超越自我,一,、,对每个学生：,拥有一颗爱学生的心,爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，去了解他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些快乐和痛苦。,二,、,对后进生：,用心灵赢得心灵,教育要面向全体学生，面向全体学生就必然面向为数不少的后进生。教育者对后进生的爱，绝不应是为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”，而是教育者真诚情感的自然流露。,三,、,对优等生：,激励优生超越自我,教师对优生的感情几乎是不需要培养的，我们总是希望自己班上的优生多一些，因为他们有较强的知识接受能力，学习成绩优异，各方面的工作能力突出，可以成为老师的助手。但他们也存在着作为老师的“好学生”，家长的“好孩子”所特有的一些毛病：容易自满，不求上进，比较骄傲自负，容易产生虚荣心，面对困难挫折的心理承受能力较差，当然还有个性方面的一些特点。,培养优生，要注意：,1、引导优生树立志向。,2,、,帮助优生超越具体的考试分数和名次,。,3、教育优生保持童心。,4、激励优胜超越自我。,谢谢大家,