计算机专业学习建议演讲

单击此处编辑标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,职业教育,计算机网络专业学习规划建议,湖南工院信息工程系,主讲：,郑志凌,E-mail :,QQ : 4993398,锐捷公司在西安招聘网络工程师的时候是这样的：,第一轮：,有,1272,个学生参加“笔试”，有877人合格。,第二轮：,877,人,参加“IQ和EQ测试”有357人合格。,第三轮：,357,人,参加第一次面试，主要包含自我介绍、学校任职情况、认证情况、以及模拟演练，共有105人合格。,第四轮：,105,人,参加第二次面试，主要是网络设备的调试，以及演讲，,最后只有,2人,合格,。,招聘例子,招聘会场景,引子简历的故事,故事主人公:应届毕业生小陈,他做了什么呢?,他用了一周时间做了个调查报告。,他很早就决定加盟惠普公司。因此在投简历前,连续一周在电脑城几个电子市场销售惠普打印机的摊位前观察,专门询问那些不买惠普打印机的人原因是什么。,一周后,他做了个详细的分析报告:有多少人不买惠普打印机?他们的年龄、性别、职业等情况如何?他们认为惠普打印机需要改进的地方有哪些?,最后,在长达几页纸的调查报告后面,他标注了一句话:,“,如果想知道详细情况,请与我联系!,”,他把这份特殊的简历投给了惠普公司。,结果他如愿的进入了惠普!,为什么惠普公司会关注这样一份特殊的求职简历呢?,惠普(中国)人力资源有关负责人表示:公司要招聘的是市场方面的职位,而小陈跑到销售第一线了解情况,态度可嘉。另外,他的调查也很有意思,这也是企业最关心的问题。,是什么导致学生就业有如此大的差距,计算机网络专业建设,现在社会上对于计算机网络人才的需求越来越大，为了满足市场的需求，很多高校成为了一个“吃螃蟹的人”,从2004年至今“计算机网络技术”专业如雨后春笋般在全国各大本科院校、职业类院校“遍地开花”,计算机网络专业发展,纲要,计算机网络市场分析,职业能力分析,教学实施与评价,配套实验室教学资源支持,纲要,计算机网络市场分析,职业能力分析,教学实施与评价,我司配套实验室教学资源支持,上网用户与上网计算机量的状态,根据我国信息产业部中国IT市场情报中心CCID的权威调查与统计：,1997年，我国上网用户数为62万。,2000年，我国上网用户数为2250万。,2003年，我国上网用户数为7950万。,2005年，我国各类上网用户达到1.11亿。,2007年，上网用户已突破,2亿,。,2010年，中国网民人数达到.亿。,这些枯燥而又不乏味的数字，足以生动地说明，我国的上网用户和上网计算机总数已达到相当的规模。,市场调查分析,互联网飞速发展，IT类人才需求量持续不下,2006年9月无忧指数各职能有效职位分布,数据来源：51job,不同行业的用人情况,0,5,10,15,20,25,网络,软件,计算机,应用,硬件,通信,管理,其他,资料来源：国家信息产业部,23.2,20.6,17.7,16.8,11.5,9.1,1.1,IT行业对专业人才的需求情况,人才需求指数,2008年1月12月无忧指数有效职位数比较图 数据来源：51job,2007年3月无忧指数IT人才有效职能缺口88748个,数据来源：51job,IT行业的用人情况,网络技术人才需求高涨,各级政府机关实施政府上网工程,超过1000万家中小企业网络需要构建管理,电子媒体和商业网站的开发运营,国家信息部门统计：今后5年我国从事网络建设、应用和网络服务的新型网络人才需求将达到100万-135万人，而现有符合企业要求的人才还不足20万人。,网络行业的发展推动网络技术人员的需求高速增长,网络行业是高技术含量，专业性强,网络行业正向细分化、融合化、智能化发展,网络行业是三高聚集地,（高薪、高层次、高地位）,分析结果,目前主流的网络行业工作岗位,在大中型运营商、网络设备公司或系统集成商(SE)担任： 网络工程师、网络运营主管、网络研发工程师、数据库管理员、网络测试工程师、系统集成销售工程师、系统集成网络工程师、网络设备销售工程师、售前/售后技术支持工程师;,在中小型企业（包括非IT企业）中担任： 网络管理员、网站工程师、技术支持工程师。,网络公司项目类的核心工作岗位,售前销售,售中实施,售后支持,销售,售前,工程师,项目经理,网络,工程师,技术支持,工程师,项目过程,工作岗位,非工程类的核心工作岗位,IT企业,大中型非,IT企业,网络,管理员,网站开发,工程师,网站,管理员,公司类别,工作岗位,纲要,计算机网络市场分析,职业能力分析,教学实施与评价,我司配套实验室教学资源支持,逻辑结构,销售工程师,岗位名称,能力领域,能力描述,单项能力,能力要求等级,销售工程师,社会能力,充分运用社会能力，和客户建立良好的关系,人际交往,灵活应用沟通技巧，了解客户的需求，并将自己的观点得到客户认可,沟通技巧、语言表达、演讲,能够带领团队为了共同目标，达到一致，协调各方资源,团队管理、团队协作,能够有良好的心态去接受客户的顾虑和疑问，耐心解决问题,职业素养、健康心态,方法能力,能使用各种办公软件编写各种方案类文档和演示文件,word、excle、ppt软件的使用,文档撰写,专业能力,能灵活应用销售技巧，推进销售的进程,销售技巧,能熟练掌握销售流程，合理促成销售,销售流程,能够描述不同厂商网络产品的各种特性、作用、优势,网络基础知识,网络产品知识（各厂商）,基本网络组网技术,售前工程师,岗位名称,能力,领域,能力描述,单项能力,能力要求,等级,售前工程师,社会能力,充分运用社会能力，和客户建立良好的关系,人际交往,灵活应用沟通技巧，了解客户的需求，并将自己的观点得到客户认可,沟通技巧、语言表达、演讲,能够有良好的心态去接受客户的顾虑和疑问，耐心解决问题,职业素养、健康心态,能很好地配合团队，充分发挥自己的能力，完成共同的目标,团队协作,方法能力,能使用各种办公软件编写各种方案类文档和演示文件,word、excle、ppt软件的使用,专业能力,能熟练掌握销售流程，合理促成销售,销售流程,能够根据客户的需求设计合理的网络方案，解决客户存在的问题,综合布线知识,网络设计、规划,网络技术、协议功能及原理,网络产品型号及特性,网络项目实施技术,网络安全技术,网络服务器搭建,网络操作系统,能够熟练完成公司产品的功能测试,网络设备配置技术,能按照招投标要求编写方案和招投标文件,文档撰写,招投标法规,招投标标书格式,项目招投标流程,项目工程预算,网络管理员,岗位名称,能力领域,能力描述,单项能力,能力要求,等级,社会能力,充分运用社会能力，和同事建立良好工作关系,人际交往,灵活应用沟通技巧，了解客户的需求，并将自己的观点得到客户认可,沟通技巧、语言表达,能够有良好的心态去接受同事的顾虑和疑问，耐心解决问题,职业素养、健康心态,能很好地配合团队，充分发挥自己的能力，完成共同的目标,团队协作,方法能力,能使用各种办公软件编写各种技术类文档,word、excle、ppt软件的使用,专业能力,能够解决整个公司网络的日常问题,综合布线知识,网络技术、协议功能及原理,网络产品型号及特性,网络项目实施技术,网络安全技术,网络服务器配置与维护,网络操作系统,网络设备配置技术,计算机组装维修,网络故障排除流程、技巧,能够简单管理公司的网站、进行页面的更新,网页制作方法,静态、动态网页制作软件的使用,数据库应用及维护,程序设计（C+、ASP、Java）,网络工程师,岗位名称,能力领域,能力描述,单项能力,能力要求,等级,网络工程师,社会能力,充分运用社会能力，和客户建立良好的关系,人际交往,灵活应用沟通技巧，了解客户的需求，并将自己的观点得到客户认可,沟通技巧、语言表达、演讲,能够有良好的心态去接受客户的顾虑和疑问，耐心解决问题,职业素养、健康心态,能很好地配合团队，充分发挥自己的能力，完成共同的目标,团队协作,方法能力,能使用各种办公软件编写各种技术类、项目类文档和演示文件,word、excle、ppt软件的使用,专业能力,能够根据项目方案，设计项目实施方案，并施工完成项目,项目实施流程,项目管理,综合布线知识,网络设计、规划,网络技术、协议功能及原理,网络产品型号及特性,网络项目实施技术,网络安全技术,网络服务器搭建,网络操作系统,网络设备配置技术,技术支持工程师,岗位名称,能力领域,能力描述,单项能力,能力要求,等级,技术支持工程师,社会能力,充分运用社会能力，和客户建立良好的关系,人际交往,灵活应用沟通技巧，了解客户的需求，并将自己的观点得到客户认可,沟通技巧、语言表达,能够有良好的心态去接受客户的顾虑和疑问，耐心解决问题,职业素养、健康心态,能很好地配合团队，充分发挥自己的能力，完成共同的目标,团队协作,方法能力,能使用各种办公软件编写各种技术类、项目类文档和演示文件,word、excle、ppt软件的使用,专业能力,能够解决客户在设备使用过程中存在的问题,综合布线知识,网络设计、规划,网络技术、协议功能及原理,网络产品型号及特性,网络项目实施技术,网络安全技术,网络服务器配置维护,网络操作系统,网络设备配置技术,网络故障排除流程、技巧,网站管理员,岗位名称,能力领域,能力描述,单项能力,能力要求等级,网站管理员,社会能力,充分运用社会能力，和同事建立良好工作关系,人际交往,灵活应用沟通技巧，了解客户的需求，并将自己的观点得到客户认可,沟通技巧、语言表达,能够有良好的心态去接受同事的顾虑和疑问，耐心解决问题,职业素养、健康心态,能很好地配合团队，充分发挥自己的能力，完成共同的目标,团队协作,方法能力,能使用各种办公软件编写说明性的文档,word、excle、ppt软件的使用,专业能力,能够管理、运营公司的网站，并进行更新,网络基础知识,网站架构,网站建设流程,静态网页制作,动态网页制作,程序设计（C+、ASP、Java）,数据库开发及应用,网络服务器配置与维护,美工设计及制作,网站运营与管理,网站开发工程师,岗位名称,能力领域,能力描述,单项能力,能力要求等级,网站开发工程师,社会能力,充分运用社会能力，和客户建立良好的关系,人际交往,灵活应用沟通技巧，了解客户的需求，并将自己的观点得到客户认可,沟通技巧、语言表达、演讲,能够带领团队为了共同目标，达到一致，协调各方资源,团队管理、团队协作,能够有良好的心态去接受客户的顾虑和疑问，耐心解决问题,职业素养、健康心态,方法能力,能使用各种办公软件编写各种技术类文档,word、excle、ppt软件的使用,专业能力,能够根据客户的需求进行网站的整理规划、设计,网络基础知识,网站架构,能够根据网站的规划进行网站的开发,网站建设流程,静态网页制作,动态网页制作,程序设计（C+、ASP、Java）,数据库开发及应用,网络服务器配置与维护,美工设计及制作,网站运营与管理,纲要,计算机网络市场分析,职业能力分析,教学实施与评价,我司配套实验室教学资源支持,教学计划制订,以就业目标为导向,以职业技能要求为标准,以学生能力、兴趣为基准,注重各方面综合能力的全面培养,注重理论、实践紧密结合,注重以学生实践为重点,注重学生职业道德教育,教学计划制订,第一学年,第二、三学年,不同就业方向的课程规划,网络工程师,网络协议,小型园区网构建技术,大中型园区网构建技术,网络安全应用技术,综合布线,局域网,组网技术,网络安全基础,循,序,渐,进,其他专业课程,linux、智能网络、,IPv6等等,例：,搭建家庭网络,搭建网络服务器,搭建小型办公室网络,家庭接入Internet,真实工程项目,以教室、教师、知识为中心课程,OSI七层网络模型,以太网络基础知识,网络布线和集成,网络管理和应用,TCP/IP协议,学生应用教室中学到的知识,OSI七层网络模型,以太网络基础知识,网络布线和集成,网络管理和应用,TCP/IP协议,四不象,同样是网络，学生在课堂上无法获得玩游戏体验到的：自信、快乐、攻关进级成功喜悦！,学习毫无乐趣,无法建立自信心,内容很陌生,以教室、教师、知识为中心,认识组网设备：计算机、网卡、网线,制作双绞线，连接网络, 搭建真实网络,简单IP地址,故,障,调,试,LAN工作原理,项目式课程：搭建家庭双机网络,学生为中心,的,工作过程,课程模式,同组伙伴,指导老师,学 生,学习辅助材料,“做中学”,建立工作过程情景化课程模式,技能人才培养方法：职业认证,学习为职业岗位做准备，教学为职业培养技能,学习效果评估,传统的学习考核-理论答题,建议考核形式：,1、理论答题-充分理解知识要点,2、实践操作-真正掌握实际应用技术,3、综合答辩-综合考核、提高职业技能,由老师提供项目案例素材，从前期招投标模拟、到中期项目实施方案讲解、最后到项目验收总结，全面提高学生的综合素质和实际应用能力。,4、考取职业认证-提高学员就业机率和价值体现,学习资源,课程大纲,教学计划,实际案例资料,教材,高水平、丰富实践经验的教师,谢 谢！,