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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,五年级下册期末总复习,一、字词类,（一）,生字表1（认读字）生字表2（四会字）,词语盘点中，“读读写写”中的词语在理解的基础上要会默写会看拼音写字写词；“读读记记”中的词语要掌握正确读音，理解词义。,（二）,回顾 拓展4回顾 拓展7 中的两个语,“程门立雪”“入木三分”,要明白词义、比喻义，会写出词语。,（三）,回顾 拓展4p88日积月累 回顾 拓展7p147日积月累,这两部分的词语，应掌握正确读音，理解词义，会运用，不要求默写。,二、语文知识积累类,(,含运用,),（一）,对单元主题的理解认识要到位，结合本组课文，引导学生熟悉思想内容，落实读写要求。,（二）,回顾 拓展2p45、回顾 拓展5日积月累 p113日积月累应理解意义，会填空。,（三）,文学常识,注释,知道作者，并且能写出名字,；,p106,资料袋,p114,课外书屋,了解名著的基本信息,p132、133、134课前导语,（四）,古诗类,1.本册第五课内的三首古诗词，按照教学目标完成。,2,.本册内，p19浪淘沙、p20凉州词，应熟读会背，知道作者。,3,.课外古诗积累，应会背。,（1）江南（江南可采莲）汉乐府,（2）风（解落三秋叶）李峤,（3）凉州词（黄河远上白云间）王之涣,（4）凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰,（5）出塞（秦时明月汉时关）王昌龄,（6）古朗月行（小时不识月）李白,（7）别董大（千里黄云白日曛）高适,（8）墨梅（我家洗砚池头树）王冕,二、语文知识积累类,(,含运用,),三、句子练习类,双重否定句,陈述句,反问句,病句,缩句,句子仿写,转述句,关联词,四、阅读类,两文一段（含说明文体的考查）,(一),说明文：,1.能抓住要点，按照要求提取信息,2.掌握几种常用的说明方法,列数字、举例子、作比较、打比方,（二）,记叙文：,1.理解理解词语在语言环境中的恰当意义,2.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果,3.揣摩文章的表达顺序,4.概括一件事的主要内容,5.领悟重点词句的表达方法,6.注意在阅读中，能整体把握文章的内容和思想情感（理解含义深刻的句子）,四、阅读类,单元,习作内容,要求,复习指导,内 容,参考内容,二,童年趣事,要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。,1.,怎样把事情的经过写清楚？,2.,叙事中怎样表达自己的感受？,3,课借物喻人的写作方法；第,6,课中的细节描写；第,6,、,7,课中，表达真情实感的方法；第,8,课中，清楚、具体的写事情经过。,四,一件令你感动的事,内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自拟。,1.,叙事具体的方法有哪些？,2.,怎样表达真情实感？,3.,怎样做到语句通顺？,4.,怎样自拟题目？,课本第,11,课、,18,课、,19,课如何布局谋篇的方法，如何把一件事写具体的方法；利用第,18,课，学习如何概括小标题；第,16,、,25,课中的环境描写。,七,写一个特点鲜明的,写出人物的特点,怎样刻画人物的言行神貌？,课本第,22,课、,23,课、,24,课中，刻画人物的方法。,五,.,习作类,
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