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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三框,彼此尊重才能赢得尊重,80,多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难民大嚼大咽，只有一个年轻人例外，,他对镇长说,:,先生，你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗？杰克逊笑了说，我只不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让你做呢？但年轻人却没有领情的意思：不，先生，如果没有活做的话，我不会接受你的食物，真的，先生，我总得为你干点什么呀！但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干，于是情急之中蹲了下来，让年轻人给他捶一下背。,后来，年轻人被留下来了，杰克逊镇长把女儿嫁给了他。再,20,年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。,石油大王与自尊,有句话说：“自尊比吃饭更重要”，还有句话说：“自尊是生命的衣裳。”这些话都道出了自尊在人生中的重要地位。一个有志气的人，一定是个懂自尊的人，一个敢于善于维护自尊的人。,那么，在日常生活中我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢？,哈默先生的成功，固然有许多因素，但他那种拒绝不劳而获的做法，却为他赢得了宝贵的自尊，,而自尊却是成就事业的基石。,石油大王,哈默取得成功依靠的是什么？,请问：,板块一：维护人格最重要,材料分析,有个商人准备开店做买卖，请唐伯虎为他写对联。唐伯虎提笔写下,“,生意如春意；财源似水源,”,。岂知商人很不满意地说：,“,这两句太抽象，最好写看得见摸得着，一堆一堆的。,”,于是唐伯虎想了想，又写道：,“,门前生意，好似夏夜蚊虫，堆出堆进；柜里铜钱，要像冬天虱子，越捉越多。,”,商人一看，连连拍手称赞：,“,这好，这好，这两句太合我意了。,”,唐伯虎的这两句诗你赞成哪一句？为什么？,面对商人的称赞，唐伯虎想必会啼笑皆非。因为，那商人很可能无论什么黑钱、脏钱、血腥钱都敢赚，心里只有钱，把人格尊严都丢掉了，因而感觉不到对联是对他的莫大嘲讽，多么可悲！,用心倾听,晏子使楚,请一同学讲历史故事,晏子使楚,1.,晏子为什么要坚持从大门进城？,2.,晏子的行为说明他具有有什么品质？,3.,晏子的做法给我们什么启示？,启示,晏子的行为不仅维护了自己的人格，还维护了国家的尊严。自尊的人最看重自己的人格，所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，说的就是这个道理。为了维护自尊，我们决不可丧失人格，做有损人格、国格的事。,板块二：自尊者达观,自尊的人最看重自己的人格。谁若丢了人格尊严，那是自我作贱，别人自然也就不把他当人了。,检察日报,有这样一则消息：一对夫妇到某餐厅吃饭，而一对母女带着一只狗坐在这对夫妇的对面点来饭菜，让狗在饭桌上与人同吃。这对夫妇认为自己的人格尊严受到了损害，请餐厅老板解决而不得，遂向法院起诉，要求餐厅赔偿精神损失。这对夫妇不仅捍卫了自己的人格尊严，也捍卫了人类的尊严，受到舆论的广泛支持。,从这个故事我们可以看出什么？,请问：,话说自己,1,、如果你得知有人曾说过你的坏话。,2,、如果你是一名老师，班上有个爱搞恶作剧的学生向你后背洒墨水。,3,、如果在穿着方面不如同学,4,、如果你的父母职务不高，收入较低，甚至下岗待业,5,、如果你有点,“,与众不同,”,，比如相貌不是那么好看，或者成绩没有那么出色，或者脾气不是那么温顺，或者口才不太好,如果遇到下面的情况，你会如何处理？,总之，青少年学生要学会维护自己的人格尊严。,观历史（一）,武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她故意要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地答道：,“,如果臣有过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。,”,观历史（二）,法拉第是近代电磁学的奠基人，他的科学发现为电的应用开拓了广阔的道路。但是，在电灯、电话、电动机发明前，不少人怀疑电的用处。一次，法拉第做完电磁感应理论讲演后，一位贵妇人有意挖苦他：,“,教授，你讲的东西有什么用处呢？,”,“,夫人，你能告诉我刚生下的孩子有什么用吗？,”,法拉第诙谐地反问道。,观历史（三）,德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。批评家说：,“,我从来不给蠢货让路。,”,歌德笑着退到路边：,“,我恰恰相反。,”,有这么个故事：有个乡下人，正月初一一开门，就发现有人在门口放了一个陶罐（装骨灰用的）。这事儿干得够缺德的，大过年，这么一闹就全没气氛了。这人一转悠，就知道了，,“,好事,”,是邻村的仇人干的，估计也就是你拿了他的钉耙、鸡鸭不给，他挖了你的萝卜、青菜之类的仇吧。,陶罐里开出的花,那个乡下人把陶罐拿到田里装了泥土，并种进一棵梅花。又是年初一，花开了，他悄悄地把花送回那仇人的门口。在这一天，仇人羞愧地来到这位乡下人家里作揖说：老兄，我输了。,有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水。,老师没有说什么，只是给他写了首小诗。,“,土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚。天空宽容了彩霞。拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来。,”,学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误。对老师更加敬仰。,恶作剧,这些历史故事告诉我们应该怎么做？,交流,讨论,宽容是一种伟大。自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活态度。还要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬。,启示：,“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。,维克多,.,雨果,学生讨论：同学们说一说他（她）们面对批评的态度是否可取,?,迟到遭到批评讥笑 三个女孩不堪惩罚出走散心,13,岁女孩被老师批评后离家出走 父亲寻女遇车祸,她们是某小学五年级的学生，有天下午上学迟到了几分钟，数学老师问她们是什么原因。她们没有回答老师的问题，老师便拿板擦打她们的手，然后让她们站在教室前面。下课后，老师走了，但没有说让她们怎么办，她们就自己回到座位上了。可是有的同学就在教室里大声讥笑她们：,“,老师没有让你们回座位，你们应继续站着,”,。她们受不了，就在下了第三节课后走出教室，走出学校。她们怕老师把今天的事说给父母，就决定在外面躲几天。,迟到遭到批评讥笑 三个女孩不堪惩罚出走散心,13,岁女孩被老师批评后离家出走父亲寻女遇车祸,杜瑶是呼和浩特市第三十五中学初一年级的学生，在呼和浩特市东风路小学学习期间成绩很好，刚上初一可能还一时不能适应中学的学习环境，第一次模拟考试时数学只考了,67,分，孩子压力很大。,10,月,8,日国庆假期过后第一天的第,3,节课上，数学老师说杜瑶放假期间的作业没做够，还差几道数学题。老师批评了她，并把她叫到办公室，第四节课也没让上，不知老师跟她说了什么，孩子中午就离家出走了。只找到一张女儿留下的纸条，上面写道,“,爸爸妈妈：老师让我叫家长，我没脸叫，我走了，你们不要找我，要是找我，我就永远不回来,”,后面写着一个大大的,“,对不起！,”,后来，杜父和,4,位亲戚开车行驶在去往山西运城的途中，为避开路上的两辆摩托车，不幸连人带车翻入沟下，,5,人当时都昏迷了，汽车撞了个稀烂，过了好长时间，,5,人才苏醒过来，所幸没有大伤。大家简单包扎、休养之后又开始在山西四处寻找杜瑶，可半个月过去了，杜瑶仍无一点消息。,议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。,斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情结冲动，更不能做出一些傻事。,怎样来看待别人的议论与批评呢？,请问：,自尊要适度，我们不能太在意他人的议论和态度，如果我们能养成一种豁达开朗的性格，还可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。,板块三：善于尊重他人,有一天，陶行知校长看到一名男生正要用砖头砸同学，立即将其制止，并让他到办公室等候。陶校长回到办公室，见男生已在等候，便掏出一块糖递给他：,“,这是奖励你的，因为你按时到了。,”,接着又掏出一块糖给他：,“,这是奖励你的。我不让你打同学，你立即住手了，说明你很尊重我。,”,男生将信将疑地接过糖果。陶校长又说：,“,据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。,”,随后，掏出第三块糖给他。这时，男生哭着说：,“,校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。,”,陶校长又拿出第四块糖说：,“,你已认错，再奖励你一块。我的糖给完了，我们的谈话也该结束了。,”,是什么把这位男生感动哭了？,陶校长,善于尊重他人,。,他抓住学生表现中的闪光点，一次次给学生充分的肯定和鼓励，,以,这种方式触动,学生的心灵，,最终使学生感受到了自尊，进而认识到自己的错误。,阅读与欣赏,善于尊重他人,在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是：,对人有礼貌；,尊重他人的劳动，,尊重他人的人格。,尊重他人，主要在哪些方面呢？,怎样来尊重他人呢？,1,、,善于欣赏、接纳他人。,与他人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。,2,、,学会尊重，还要不做有损他人人格的事。,对于他人的缺陷和缺点，我们不能取笑和歧视。,善于站到对方的角度，感同身受，推己及人：,你给别人写赠言,有何感受,?,你收到别人的赠言有何感受,?,没有收到,又有何感受,?,班上谁写的赠言最多,?,为什么,?,班上谁得到的赠言最多,?,为什么,?,感悟名言,“,爱人者，人爱之，尊人之，人尊之。,人心与人心之间，像高山与高山之间，你对对方的大山呼喊，我尊重你,那么，对方心灵高山的回音便是，我尊重你,你喊我恨你，对方决不会回答我爱你。,”,著名特级教师魏书生,板块四：课堂小结,彼此尊重才能赢得尊重,维护人格最重要,自尊者豁达,善于尊重他人,基本表现：对人有礼貌尊重他人的劳动,善于站在对方角度看问题,善于欣赏接纳他人,不做有损他人人格的事,正确评价自己,宽容对待他人的失误,自尊要适度,
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