特殊的保护 特殊的爱1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第八课 法律保护我成长,第一框 特殊的保护 特殊的爱,在众多的法律中，有一些的法律是,专门为保护,未成年人,而制定的。为什么,我国法律要有这样的,特殊规定,呢？,先,别,急，细心地观察以下的图片，,再认真地思考一下。,一、两部保护未成年人的法律,未满,18,周岁的公民,父亲迫女儿当童工，阻止孩子上学,小磊因,结识不良社会青年，被教唆犯罪,阿,伟因在,学校打了同学一个耳光，按照“班规”，老师也给了他一个耳光作为惩罚,小,聪被声迅,电话,迷住了，无心向学。,一回到家就拿起电话,听个不停。,结合自己,的见闻、经历，,请你就法律为什么要对未成年人给予特殊保护发表见解。,小市民，小论坛,未成年人生理、心理尚未成熟，没有经济能力，,缺乏自我保护能力，是个人权益 很容易受到侵害的,群体。,家庭、学校、社会都可能存在不同程度的,侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健,康的现象。,由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严,重的社会问题。,特殊的保护 特殊的爱,智慧火花,因此，未成年人身心的健康成长需要法律的特殊保护。,法律对对碰,未成年人保护法,预防未成年人犯罪法,两部专门保护未成年人的法律,预防未成年人犯罪法,家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护,未成年人保护法,为保护未成年人设置了四道防线，即：,二、四道防线,（一）家庭保护,养子不教谁之过,少年小磊，家住哈尔滨，两岁时父母离异，与爷爷奶奶一起生活。父亲再婚，对小磊不管不问。小磊上学后成绩一直名列前十名。就在上五年级时爷爷重病无钱医治，小磊也无钱上学了。为了学费，小磊第一次偷盗，从亲戚家偷了现金,1.1,万元交给了奶奶，事后心里害怕，与同学一起外逃，被亲属抓回，遭父亲打骂。小磊从此流入社会，与一些不三不四的人混在一起。曾于前年因抢劫罪被当地区法院判刑一年六个月。他愿意悔改，更想上学念书。去年从少管所出来，小磊抱着复学从新做人的想法回到家，但爷爷去世了，奶奶投奔了亲属，小磊又一次被父亲打出家门，流落街头。但他还想上学，为了攒学费他到饭店当小工，饭店不管住，一个月只挣几十元，于是车站候车室、居民楼道就成了他的家。小磊急于攒钱上学，先是找过去的同学借，以后则发展到对同学威胁、翻兜，抢劫,19,起，抢得现金,58,元及一部传呼机。小磊被警方从他栖身的一住宅楼水箱中抓获，当地区检察院已向区法院对其提起诉讼。（案件来源：,1998,年,3,月北京晚报）,遗弃 家庭暴力 流浪不找回 不让上学,（,2,）,你认为在这则案例中，小磊的父亲有哪些地方做得不对的？,什么是家庭保护呢,?,请思考:,（,1,）养子不教到底是谁的过错？,家庭保护,是指父母或者其他监护人依法履行对未成年人,监护的职责,和,抚养的义务,，尊重未成年人,受教育的权力,。,1,、家庭保护的含义：,抚养,:,监护,:,是指父母（包括其他法定监护人,）,从物质上 对未成年人的养育和照料。,是指对未成年人的人身、财产以及其他合法权益的监督和保护。承担这种监护任务的人叫监护人。,我国未成年人保护法规定：家庭应该保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人，预防和制止未成年人的不良行为；家庭应当尊重未成年人的受教育权，不得使适龄子女辍学经商、务农或做工；,不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约,；,2,、家庭保护的法律条文,这样的教育有效吗？,监护人要履行对未成年人的监护职责和抚养义务。不得虐待、遗弃未成年人。,这幅漫画说明了什么？,尊重未成年人接受教育的权利。不得使在校的未成年学生辍学。,这两幅漫画说明了什么？,不得允许未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。,这幅漫画说明了什么？,违法现象,虐待子女、不让子女上学,;,溺婴，弃婴，歧视女性或有残疾的未成年人。,3,、家庭保护的作用,（,1,）家庭是我们未成年人的摇篮，我们的性格、道德品质、理性情操都与家庭环境、家庭教育有很大的关系。,（,2,）家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。,(二)学校保护,黑龙江“最美女教师”,张丽莉老师的,“,美,”,，绝不只是闪现在救人的这一瞬间。当急救车赶到将她送到医院救治时，她还说,“,先救学生,”,；为了让班里学生在冬天能喝到热水，自己出钱为班级买电水壶；拿出每个月为数不多的工资买来面包、饼干给路远来不及吃早饭的学生；资助班里一个低保家庭的孩子，每个月一百块钱，连寒暑假都不例外,新京报,报道,2008,年,5.12,地震发生的时候他丢下了学生一个人跑出了教室，并在天涯上发帖,那一刻地动山摇,“512”,汶川地震亲历记,一文，文中细致地描述了自己在地震时所做的一切以及过后的心路历程，掀起轩然大波，被网友讥讽为“范跑跑”，并引发了一场关于“师德”的讨论。其后，中国教育部公布修改后的,中小学教师职业道德规范,，“保护学生安全”首次被明确列入。,什么是学校保护？,1,、学校保护的含义,学校,保护,学校等教育机构,依法对未成年,人,教育,，并对他们,身心健康,和,合法权益,实施,保护,。,2,、学校保护的内容,学校保护所涉及：,（,1,）未成年人的教育和发展,（,2,）人身权利的维护,（,3,）生命安全的保障,3,、法律条文,未成年人保护法对学校保护的有关规定：,（,1,）学校应当关心、爱护学生；,（,2,）对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；,（,3,）教职员应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；,（,4,）学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；,（,5,）任何组织和个人不得扰乱教学秩序；,（,6,）,不得侮辱学生的人格尊严,不得变相体罚学生,2002,年,9,月,23,日晚，当一切巧合汇集到一起的时候，一出本不应该发生的,惨剧降临到了内蒙古丰镇市第二中学。晚上,7,点补课结束后，,1500,多名学生在没有任何照明的情况下从该校教学楼东西两个楼道口下楼。五六分钟后，西楼道与地面相连的一段楼梯护栏突然坍塌，由于没有灯光再加上楼道内拥挤，致使下楼至此的学生不断摔下楼梯，最终酿成,21,人死亡、,47,人受伤的惨剧。,据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊启、副校长邢志强、政教室主任贾四民、生活安全保卫老师吕全有因涉嫌重大事故渎职等罪，被检察机关正式批捕。,丰镇二中特大学生伤亡事故,学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。,体罚学生、侮辱学生人格,扰乱学校的秩序，使未成年人在危及人身安全、健康的校舍和其他教学设施中活动。,违法现象,（三）社会保护,1,、社会保护的含义,保护类型,含义,社会,保护,要求,全社会,创造一种有利于未成年人健康成长的,社会环境,。,（,1,）社会文化保护,（,2,）身体健康保护,（,3,）劳动保护,（,4,）自由权和精神权的保护,2,、社会保护的内容,营业性舞厅、酒吧、网吧,等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。,严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租、或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。,针对未成年人的这些规定有必要吗？为什么？,说一说我们应该怎么办？,未成年人保护法关于社会保护的规定：,3,、法律条文,游戏厅中暴,盲,违法现象,招收童工，允许未成年人进入营业性舞厅等不适宜未成年人进入的场所、向未成年人传播淫秽等毒害未成年人的读物等。,广州市规定，中小学生凭该参观证可免费参观,30,多个爱国主义教育基地。,遗弃儿童,吴民,小吴民是一位老师从路边捡起来的，因为他先天残疾，一出生就被父母丢弃了。后来，中国儿童希望救济基金工作部收留,了吴民，而且还承担了吴民所有的手术费用。,服刑人员子女,白洁、白静,一对生在北京的双胞胎姐妹，,很小就和父母分开了。她们,的父母因为吸毒等原因先后,入狱。在辗转多户人家后，她,们现在生活在一家无偿收留服,刑人员子女的机构,太阳村。,司法保护,1,、司法保护的含义,司,法,保,护,要求公、检、法、司法行政部门等依法对未成年人实施专门保护措施。,“,教育为主，惩罚为辅”,设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。,2,、司法保护的内容,浓浓的情 深深的爱,浓浓的情 深深的爱,类型,保护主体,保护对象,保护内容,家庭保护,学校保护,司法保护,社会保护,公、检、法以及司法行政等机关,父母或其他监护人,学校等教育机关及教职工,全社会,未成年人,未成年人,未成年人,违法犯罪的未成年人,抚养、教育、尊重,教育、发展、维护人身权利、保障生命安全,社会文化、身体健康、劳动保护、自由权和精神权等,教育、感化、挽救,小结：,特殊的保护,特殊的爱,两部法律,四道防线,未成年人保护法,预防未成年人犯罪法,家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护,