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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,一元一次方程的解法专项复习,2012,年,12,月,5,日,复习目标：,1,、理解和巩固方程与等式的有关概念，能识别一元一次方程,2,、掌握等式的基本性质，熟练而灵活地解一元一次方程，达到计算简化而准确,复习重点：,熟练掌握一元一次方程的解法,复习难点：解方程易错点分析，提高分析问题和解决问题的能力,第一关 知识要点说一说,给,大家,三分钟的时间,，,带着,以下三,个问题,，,快速浏览课本,p129-140,内容：,什么是方程,?,什么是一元一次方程,?,什么是方程的解？什么是解方程,?,什么是等式,?,等式有哪些性质,?,解方程的一般步骤是什么？要注意哪些问题,?,1.,判断下列各式？,（,1,）,5x=0,（,2,）,1+3x,（,3,）,y=4+y,（,4,）,x+y=5,（,5,）（,6,）,3m+2=1m,挑战记忆,其中方程有,(),个，分别是,(),一元一次方程呢？（填序号）,3.,若,x,3,是方程,x,a,4,的解，则,a,的值是,.,方程的解是指能使方程左右,两边相等,的,未知数的值,。,.,若关于,x,的方程 是一元一次方程，则,m=_,第二关 基础题目轮一轮,下列移项有没有错，若错，错在哪里？,判断,(1)5y,8=9y,移项得,5y,9y=8,；,(2)2x,3=x,1,移项得,2x,x=3,1,；,(3)3x,12,2x=4x,3,移项得,3x,2x+4x=,12,3,下列去括号有没有错，若错，错在哪里？,判断,(1)5,（,y,8,）,2,=4y,去括号得,5y,8,2=4y,；,(2)2x,3,（,3x,2,）,=x,1,去括号,2x,9x,=x,1,；,把下列方程去分母后，所得的结果有没有错，若错，错在哪里？,判断,把下列方程去分母后，所得的结果有没有错，若错，错在哪里？,判断,把下列方程去分母后，所得的结果有没有错，若错，错在哪里？,判断,把下列方程去分母后，所得的结果有没有错，若错，错在哪里？,判断,把下列方程去分母后，所得的结果有没有错，若错，错在哪里？,判断,还有其他解法吗？,你认为在解方程的步骤中哪些容易出错？,3,、移项要变号,不移的项不变号。移项时，先写不移的项，再写移来的项。,2,、去括号时,（,1,）勿漏乘 （,2,）括号前面是,“,”,，去掉括号和,“,”,，括号里面各项要变号,1,、去分母时,（,1,）勿漏乘不含分母的项,（,2,）分子是多项式时，去掉分母要添上括号,(,1),3,（,x-2,）,=2-5(x-2),大展身手,解：当,5x-30,时，原方程可化为：,含绝对值的方程,第三关 典型例题显一显,当,5x-3,0,时，原方程可化为：,解方程：,想一想，做一做,2.,若方程,与方程,的解相同，则,a=,。,。,1.,若两个多项式 与 的值,互为相反数，则 的值是,6,2,勇往直前,4.,如果关于,x,的方程,是一元一次方程，那么,。,5.,写一个根为 的一元一次方程是,。,6.,若,。,想一想，做一做,2.,若方程,与方程,的解相同，则,a=,。,。,1.,若两个多项式 与 的值,互为相反数，则 的值是,6,2,勇往直前,1.,如果关于,x,的方程,是一元一次方程，那么,。,2.,写一个根为 的一元一次方程是,。,3.,4.,若两个多项式 与 的值,互为相反数，则 的值是,你说我说大家,说：,通过,今天的学习你有什么收获或感受？,今天的冠军是？,回顾与思考,知识结构,方 程,去括号,解题步骤,等式的性质,移项,合,并同类项,方程的概念,一元一次方程,概念,解法,去分母,系数化为,1,4,、方程,3,x,5,=,7,2,x,移项后得,-,（）,A.3,x,2,x,=7,5,，,B.3,x,2,x,=7,5,，,C.3,x,2,x,=7,5,，,D.3,x,2,x,=7,5,；,5,、,大家判断一下，下列方程的变形是否正确？为什么？,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,解方程,解：去分母，得,去括号，得,移项，得,去分母得,去括号，得,移项，合并同类项，得,下面方程的解法对吗？若不对，请改正,。,不对,两边同时除以,10,得,火眼金睛,
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