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,future,PPT图表研究院,*,.,*,*,.,*,*,.,*,*,.,*,*,.,*,*,.,*,*,.,*,*,.,*,*,.,*,.,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,.,*,*,.,*,*,.,*,*,.,*,*,.,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,.,预防新,的的,型冠,名名,的,状肺,名名,的,炎健康,科普宣传,.,开学第一课,.,幼儿园新冠肺,窝窝,炎疫情防控培训,(,开学前后,),2020,年,5,月,20,日,.,基本知识,一、病原学,由新型冠,窝窝,状病,窝窝,毒引起的新发传染病。,二、流行病学知识,1,、传染源 新型冠,窝窝,状病,窝窝,毒感染的患者，无症状感染者也可能成为传染源。,2,、传播途径 呼吸道飞沫传播和密切接触者传播。,3,、易感人群 人群普遍易感。,三、临床表现,1,、感染到发病潜伏期,1-14,天，多为,3-7,天。,2,、以发热、干咳、乏力为主要表现。,.,幼儿园,相关人员职责,一、学校负责人,1,、,完善组织领导,7,、改善校园环境,2,、落实分工责任,8,、做好物质储备,3,、强化联防联控,9,、实现停课不停学,4,、提前健康排查,10,、加强监督指导,5,、加强培训,11,、避免人群聚集,6,、,建立,“,两案九制,”,12,、疫情防控期间校园实施封闭管理,.,幼儿园,相关人员职责,二、学校教职工,（一）教师（班主任）,1,、,掌握本班学生假期和返校前健康状况及行程动向，了,解其外出史、接触史、疾病史等关键排査信息,并做好登记工 作，提醒学生不要提前返校和带病返,(,入,),校。,排査流程参见图,8,学校排査日报表参见表,1,。,2,、及时将疫情防控相关知识通过微信、短信、校园网等途径发送给学生和家长,指导学生和家长自我学习,提高防控知识和技能，强化疫情防控法律责任，做好科学防护。,.,幼儿园,相关人员职责,二、学校教职工,（一）教师（班主任）,4,、做好因病缺课登记追踪工作，发现疫情及时上报给本校传染病疫情报告人员,并配合做好疫情处置工作。,5,、根据本地疫情防控形势,在假期结束后不能按时开学的情况下，组织学生接受网络化教学课程，对学生进行统一管理，做到“停课不停教、停课不停学”。,.,幼儿园,相关人员职责,二、学校教职工,（二）、校医（保健教师）,1,、在本校疫情防控工作领导小组的统一领导下开展相关疫情防控工作，全面掌握本校师生员工因病缺课/缺勤情况，追踪缺课/缺勤人员为新型冠,窝窝,状病,窝窝,毒肺,窝窝,炎疑似病例、确诊病例和无症状感染者或者发生突发公共卫生事件时，于2小时内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。,2,、统筹指导开展本校师生员工的健康教育工作，收集、筛选、传播科学的防控知识，切实提高广大师生员工及家长的疫情防控知识和技能，配合心理咨询师(或心理教师)做好师生员工心理疏导工作,3,、指导各部门和班级做好开窗通风和预防性消毒工作，如学校发生传染病疫情，在疾病预防控制机构的指导下做好密切接触者排査、停课、终末消毒等处置工作。,.,幼儿园,相关人员职责,二、幼儿园教职工,（二）、校医（保健教师）,4,、在校期间本校师生员工出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状时:学生应佩戴口,窝窝,罩到学校设置的（临时）隔离医学观察场所暂时留观，及时通知家长接患病学生就医;寄宿制学生家长不能及时赶到，学校应派人送学生就医，相关人员做好防护;教职员工应停止工作，佩戴口,窝窝,罩后及时离校就医。患病人员离开后要及时对其接触的公共环境和部位进行消毒。按照当地要求及时报告所在辖区内疾病预防控制机构和教育行政部门。,5,、日常工作时做好个人防护,应佩戴医用外科口,窝窝,罩、穿好工作服等。接触可疑患病师生员工（密切接触者），应适当提高防护级别,如穿戴一次性隔离衣、手套、医用防护口,窝窝,罩、护目镜等。,.,幼儿园,相关人员职责,二、幼儿园教职工,（三）、食堂从业人员,1,、食堂从业人员须持证上岗，加强晨午检和缺勤追访。操作前,必须洗手消毒，一律着工作衣帽、戴口,窝窝,罩和一次性手套，防止食品交叉污染。食堂工作人员的宿舍要加强通风换气，保持室内清洁,可进行预防性消毒。,2,、食堂从业人员每天早、晚测量体温，并做好记录。如发现发热、咳嗽、皮疹、腹泻、结膜红肿、黄疸和乏力等任何一项症状，应立即脱离岗位，及时就诊，待完全康复后凭医院病愈证明到卫生室审核后，方可恢复工作。,3,、食堂人员要严把原料采购关，严格落实进货查验登记制度。,.,幼儿园,相关人员职责,二、幼儿园教职工,（四）、门卫（校园保安）,1,、首先做好自身防护，推荐佩戴医用外科口,窝窝,罩、也可佩戴一次性使用医用口,窝窝,罩、手套等防护用品;每天应测量体温2次，如有发热、咳嗽等症状时禁止带病上岗,应及时就医。,2,、加强校门及宿舍区的门卫管理,凡是进入校门和宿舍区的师生员工及车辆应主动出示本校下发的学生证/员工证/通行证,经过体温测量,佩戴口,窝窝,罩方可进入相关区域,严查进入车辆所有乘坐人员证件。,3,、未经校方允许，家长和其他外来人员一律不得进入学校和宿舍区;对经过允许进入的车辆和人员进行登记，并测量体温,佩戴口,窝窝,罩方可进入。,4,、门卫配备必要的消毒用品和设施,对人体接触的体温测量仪器进行每人次消毒，对非接触性仪器进行适当消毒。对外来人员登记使用的笔和本要采取有效的消毒措施，防止交叉感染。,.,幼儿园,相关人员职责,二、幼儿园教职工,（五）、宿舍管理员,1,、宿舍管理员首先做好自身防护,佩戴一次性使用医用口,窝窝,罩、手套等防护用品;个人如有发热、咳嗽等症状时禁止带病上岗,要及时就医。,2,、做好进入宿舍楼的人员管理，查验方法同门卫管理。,3,、指导学生做好宿舍每天至少3次开窗通风，每次至少30分钟;做好公共区域如寝室、卫生间、楼道、浴室等场所的清洁和预防性消毒工作,根据疫情情况,每天增加消毒的频次，重点加强门把手、电梯按钮、开关等接触频繁部位的消毒。,4,、师生员工如有发热、咳嗽等症状时，应立即通知校医（保健教师）或相关管理人员，及时送医就诊,并对所在寝室、楼层及接触过的区域及时进行消毒;如确诊为新型冠,窝窝,状病,窝窝,毒肺,窝窝,炎或疑似病例，应在疾病预防控制机构指导下进行终末消毒,摸排和登记密切接触者并及时实施隔离观察。,5,、配备满足需求的消毒用品,对温度测量仪器进行消毒,对外来人员登记使用的笔和本要采取有效的消毒措施,防止交叉感染。,.,幼儿园,相关人员职责,二、幼儿园教职工,（六）、校车,1,、校车/通勤车司机首先做好自身防护，推荐佩戴医用外科口,窝窝,罩，也可佩戴一次性使用医用口,窝窝,罩、手套等防护用品;个人如有发热、咳嗽等症状时禁止带病上岗,应及时就医。,2,、校车必须备有体温测量仪、口,窝窝,罩、免洗手消毒液、消毒剂、呕吐包和医疗废物专用袋等防护物资。乘车人员要测量体温，佩戴口,窝窝,罩，进行手部消毒后方可上车，防止交叉感染。,3,、车辆使用完毕后进行批次消毒。避开人群，首选打开门窗通风1小时;车内预防性消毒使用75%乙醇,1.5%3%过氧化氢或含醇季铉盐消毒湿巾擦拭，也可使用有效氯浓度为500mg/L的含氯消毒液喷洒消毒，关闭后保持30分钟,消毒完成后要开窗通风3060分钟后方可再次使用。如果车辆乘坐过确诊病例、疑似病例或无症状感染者，还应该在属地疾病预防控制机构的指导下做好消毒。,.,幼儿,1,、通过电视、网络、新闻媒体了解疫情动态，主动学习疫情防控知识和技能，,2,、学生假期尽量居家，减少走亲访友、聚会聚餐，不到人员密集公共场所活动，尤其是空气流动差的地方。,3,、建议学生每天进行健康监测，并根据社区或学校要求向社区或学校指定负责人汇报。,4,、开学前，学生如无可疑症状，并且,2,周内没有到过疫情高发地区或有病例发学生返校途中注意事项。,.,幼儿,6,、上学途中尽量避免搭乘公共交通工具，尽量采取步行或乘坐私家车上下学。,7,、开学以后，如有发热、咳嗽等可疑症状时不要到学校上课，主动告知家长，及时就医，上报班主任。,8,、由于当地疫情防控需要，在假期结束后不能按时开学的学生，要统一接受网络化教学，接受线上教学管理，做到停课不停学。,9,、学生解除医学观察或康复后复课，需要向学校出示医院开具的病愈证明或解除隔离证明，方可
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