《安全风险识别》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,安全,引言,1、请您回答：2012年胜利油田安全主题活动是什么？,引言,2、请您自测：您真的能够做到“我能安全”吗？,情景模拟（1）：一位妇女被劫持时，正好她老公打电话过来,请你为这位妇女出个主意。,引言,我们不妨借鉴别人的做法：,一美国妇女被劫持，正好其老公打电话过来，她在电话里应付了一通，说正与她妈妈外出。随后警察赶到，终于得救。原因即在于，她妈妈早已去世，她丈夫立即意识到存在问题。而遗憾的是，我们多数人，没有这样敏捷的反应能力和应变能力。,引言,2、请您自测：您真的能够做到“我能安全”吗？,模拟情景（2）：假如你是他的姐姐你会怎么办？,前不久在深圳也发生过一起类似事件：一男子驾车被绑架，他与歹徒周旋说没钱，只是小白领，歹徒要他打电话跟家人、朋友借。于是小伙子便把电话打给了他姐姐，说有急事借钱，让姐姐找亲戚分别凑上三两千元。,姐姐应该怎样说？,引言,看看这位姐姐是怎么做的！,姐姐在电话那边大呼：“你还跟我哭穷，你不是刚赚了一笔吗”，一朋友也大叫“你小子一顿饭就花三、五千，还扮穷”等等，于是酿成惨重后果。,引言,思考：假如我们连保护自己安全的意识都没有，假如我们连识别安全风险的意识和能力都没有，我们还能保护家人、幼儿的人身安全吗？,引言-安全到底为了谁?,安全首先是为了自己。如果你爱你的家人，爱你的爸爸妈妈，爱你的妻儿的话，那么你首先做到的第一件事就是关注自身安全，不让自己受到伤害。这是迈向人生幸福的第一步！,一、幼儿园为什么要加强安全管理,（一）发生安全事故挂黑牌，做检查，背处分，丢面子，而且干部职工的利益也都跟着受损失。社区2012年经营承包方案里已经做了明确：凡是发生重大事故的，扣减单位3个月效益工资，单位领导兑现奖沉没。,（二）按照“谁主管，谁负责”的原则进行处理，发生在哪个单位，就由哪个单位负责，就由哪个单位埋单（其中，班子成员承担20%，直接责任人承担20%，其他职工承担60%），社区不再承担赔偿资金。一旦出现安全事故，受损失的不仅是单位，也包括自己，从而引导职工在安全管理上相互提醒，相互关心，既要确保自己的安全，也要确保他人的安全，营造人人既是安全员，人人又是监督员的氛围。,（三）孩子是上帝派来的天使，父母倾注了所有的爱！,无论他,是什么肤色和打扮,无论他,有多么的调皮捣蛋,无论他,是哭还是笑,当我们,看到他那纯真的眼神时,您总是由衷希望能永远,伴随他们左右，保护他们一生！,有一个故事,“,头尾就烹,”说有一条活鱼被扔到油锅后，发现它用尾巴和头把整个腹部撑了起来，由于油锅的油不太多，结果鱼腹部悬在了空中。,问：你知道这条鱼为什么要这样做吗？,答案是,为人父、为人母，除了那无边的 幸福外又多了 一个甜蜜的负担！,父爱如山母爱似海，,父爱如山却比山重！,母爱如海又比海深！,这种爱让我们可以付出全部,一、幼儿园为什么要加强安全管理,（四）幼儿园教育指导纲要（试行）中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命，促进幼儿的健康防灾工作的首位”，“让幼儿指导必要的安全保健知识，学习保护自己”。,（五）幼儿安全涉及到千家万户的幸福。,（插播：加强安全管理共建和谐校园4：28）,（六）我们的安全责任、安全意识、安全风险识别意识和能力都很欠缺。,（儿童安全故事报道视频）,（七）儿童自我防御能力弱，容易放生意外伤害,全国,每年有,10,多万,14,岁以下儿童死于意外伤害；,中国,每年死亡儿童中有,26.1,是因为意外伤害事故；,中国,80,的儿童在,0-6,周岁期间曾经因意外或疾病住院；,少儿安全事故调查结果,在家庭中，有,56.7%,的儿童，曾经,摔伤过,36.3%,烫伤、烧伤,27.8%,被猫、狗等小动物咬伤,20.3%,触电,二、幼儿园安全风险识别与消减措施,本部分将把幼儿入园、活动、生活、环境、离园等五方面的在园学习和生活过程，细分为157个安全风险点，并说明消减风险点的措施。,第一章：幼儿,入园,时的安全风险识别与消减,一、安全风险识别：,1、晨间是否细致，幼儿衣袋中的利器（小珠子、硬币、果冻）等危害物品是否及时收走,（建议到集输幼儿园学习）,。,2、家长让幼儿单独入园，途中可能发生走失、摔伤、车祸等意外事故；,家长把幼儿走到院子里后让幼儿自行走进班级同样存在安全隐患,3、家长送患病幼儿入园，未向老师说明幼儿身体状况，老师不能进行某方面的重点关注，导致病情延误。,（10年某社区手足口，这次十佳验收）,4、患病幼儿带药入园，家长未交待喂药注意事项，导致错服或漏服。,5、家长送幼儿入园时，乱定乱放车辆。,6、新生幼儿入园，对幼儿既往病史了解不详细（先天性心脏病、癫痫、过敏史、异常心理状况）,7、教职工在不知情的情况下患有传染性疾病仍带病上岗。,8、门卫值班不按规定巡查或脱岗。,9、保健大夫晨间不细致，导致传染病幼儿入园进班。,第一章：幼儿,入园,时的安全风险识别与消减,二、消减措施：,1、检查幼儿口袋及纽扣，指导幼儿插好保健卡。,2、和家长约定：把孩子亲手交给老师。,3、提醒家长：可以把孩子的健康隐私告诉老师，教师则有针对性地关注。,4、对服药情况，家长要交待清楚（药名、用法、用量、注意事项）。建立用药登记，家长签字，负责指导用药的人员签字。,5、在大门外划定专门停车区，告知家长在指定位置停车。,6、规范建立幼儿健康档案，详细了解幼儿既往病史。,（瑞东）,7、幼儿园全体人员和与幼儿园有密切关联的人员每年办理健康证。,8、执行门卫管理规定。,9、保健人员坚持“一看二问三摸四检查”的晨间制度，做好记录和处理。,视频：幼儿误食降压片,第二章：活动期间的安全风险识别及消减措施,第一节：室内游戏活动：,一、安全风险识别：,1、教师胸前戴的尖硬装饰品，指甲过长。,2、活动时幼儿嬉戏打闹，容易出现碰伤、抓伤、摔伤等意外,（2011年某幼儿园孩子的锁骨闯断）,。,3、活动中，电器设备、电排、线路等存在的安全隐患。,4、活动器械、玩具使用及存放存在的安全隐患。,5、活动时座位排放不合理，容易造成幼儿误伤。,6、室内活动场地面积小，地面上的物品收拾不干净。,第二章：活动期间的安全风险识别及消减措施,第一节：室内游戏活动：,二、消减措施：,1、教师上岗不佩戴饰品，不留长指甲，提倡穿运动型服装，不穿高跟鞋。,2、组织幼儿活动时，目光能够关注到所有的幼儿。,3、桌面玩具表面光滑无尖角，避免吞噬。,4、尽量减少连排插座，养成不用电器切断电源的习惯。幼儿园每年都要找专业人员查找用电隐患。,5、室内活动时，幼儿不穿过厚衣服，不戴围巾。,6、门窗通风，活动场地地面无杂物。,第二章：活动期间的安全风险识别及消减措施,案例：,女童幼儿园丝巾缠窒息身亡 死因说法不一,2月8日，是扬州市江都区浦头镇中心,幼儿,园开学第2天。当天中午，6岁女童王阳阳(化名)发生意外，送医院抢救无效身亡。有网友发帖称：女童是因为玩耍时被其他小朋友拽住丝巾，导致窒息昏倒在地，送到医院后已经死亡。,孩子的父亲王先生表示，他8年前来扬州市江都区。昨晚7点左右，江都警方发布消息称，“排除他人加害，该,儿童,系自身所戴丝巾缠绕颈部致窒息死亡，相关善后工作将继续公布。”,说法一：,其他孩子拽丝巾惹祸,昨天中午，题为“一条丝巾”引发的惨案的网帖出现在西祠,论坛,上。发帖人称，“2月8日下午三点钟，江都浦头镇上的幼儿园内，一个扎丝巾的小女孩在玩耍时，被其他小朋友拽住丝巾，导致窒息昏倒在地，口吐白沫，送到医院后已经死亡。该幼儿园教师称，小女孩丝巾扎在里面老师没看见。目前警方已介入调查。”,第二章：活动期间的安全风险识别及消减措施,说法二：,自己解丝巾越扯越紧,随后，快报记者赶往事发地点扬州市江都区浦头镇中心幼儿园。一名中年男子说，他是浦头镇中心幼儿园一名老师的家属，“小孩子的母亲给她围了条丝巾，因为天冷嘛，怕孩子冻伤了。谁知道丝巾绑得过紧，小孩子玩,游戏,感觉热，就想把丝巾拿下来，没想到越扯越紧，于是就昏倒了。”,这位男子强调，自己不在现场，这些情况是听别人说的，“老师以为孩子有眩晕症，很快把孩子送到医院，但还是没能救得了。”,第二章：活动期间的安全风险识别及消减措施,说法三：,玩滑滑梯时丝巾勒脖子,快报记者到达幼儿园门口时，发现幼儿园已是铁浦头镇，卖豆腐做小本生意。王先生说，死去的孩子是他二女儿，上幼儿园中班，今年才6岁。“当天中午11点多钟，我听见女儿老师在门外喊，说出意外了。”医院里，王先生夫妇看到女儿脸已经发紫，随后宣告不治。,“有孩子同学的家长说，孩子是在玩滑滑梯的时候，被丝巾挂住脖子发生意外的。”王先生表示，看到经过的只有学校老师和孩子同学，但是现在老师却不做出解释。“而且孩子们都不上课了，我们不是当地人，想找到很困难。”,孩子家长还质疑，“为什么我们到医院时，看到孩子脖子上还系着那条丝巾?,老师为什么不立即把丝巾取下来?”,医院院长：,第二章：活动期间的安全风险识别及消减措施,是医生拿掉了丝巾,快报记者赶往王阳阳被送医的浦头镇医院，医院一名值班人员表示，抢救小女孩的医生休息。随后，快报记者前往院长办公室，找到了医院余院长。余院长说，当时负责抢救女童的是一名周姓医生，“大概11点50分左右，小孩子被送到医院来，周医生负责抢救，最终心电图还是显示成一条直线，于是我宣告小孩抢救无效死亡。”,对于女童死因，余院长表示警方正在调查，相关报告还没有出来，“我们院方只能说小孩属于猝死。”对于女童脖子上的丝巾，余院长告诉记者：“是医生帮女童把丝巾解下来的。”,第二章：活动期间的安全风险识别及消减措施,第二节：早操安全,一、早操的安全风险识别,1、活动前教师未检查运动器械和活动场地是否有障碍物、场地是否平整。,2、检查孩子的服装避免过多服饰，每次活动前后，及时清点人数。,3、对通过晨检等方式了解到的特殊幼儿，应给于特殊关注。,4、按照平时演练的标示有秩序的上下楼，力争把每一次上下楼都变成一次对预案的演练。,5、观察幼儿做操做到“三看”（看情绪、看动作质量、看动作力度），“三提示”（提示动作、提示增减衣物、提示运动安全与卫生）。,6、,