《班主任演讲稿》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,给学生点亮一盏灯,杨家营小学：王亚芹,尊敬的各位领导和同仁：,大家好！,今天，我有幸和大家一起交流班主任工作经验，非常高兴。我们聚集在这美丽的校园，举行隆重的班主任演讲赛。对我而言，这是教育生涯的一大挑战。我担任班主任工作已有26个春秋，我深深感到：当一名教师不容易，而要当好一个班主任就更不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的。每一个学生都是一个世界，需要无限的爱和耐心，更需要如针般的细心，才能创造出学生茁壮成长的良好环境。,有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。有几分劳累就有几分收获。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，也饱尝到许多温暖。我认为做班主任老师是不乏味的，是充实的。在此，我谈谈对班主任工作的感想。,一、我对班主任工作的看法和实践,作为班主任，首先要爱学生。爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的首要条件。在我的眼里，学生就是自己的孩子，有时甚至都超出了自己的孩子。无论在生活中和学习中都要明察秋毫，来探究他们的内心世,界，以求得对他们心灵上的慰藉和增强他们学习上的进取心。,记得那是我刚刚参加工作的时候，我接手了二年级的班主任,工作。由于经验不足和工作热情极高，我对那些不爱学习又经常,完不成作业的学生严加管教。特别是有一个叫王志伟的学生，学,习不怎么样，整天满脸鼻涕横飞。看到他那恶心人的样子，我哪,有耐心教导他学习呀，不是讽刺就是挖苦，以至遭到家长的反感,和谩骂。我面对此情此景，伤心极了。怎么自己的一片苦心，换,来的不是称赞和表扬，却是谴责和干涉呢？经过同事们的开导，,我认识到了对学生的培养，仅求功利性是不够的。教育的本质是,育人。不成才可以，但不能不成人。明白了班主任工作的内涵以,后，我尝试着在工作中委婉地与家长表达，耐着性子沟通。真,正做到他急我不急，他嚷我静听。慢慢地，家长与我的沟通变得,融洽起来。有了家长的外在助力，学生们的学习情况有了很大,改变。,我从苦涩中尝到了甘甜，明白了班主任工作光靠训斥和批评是不够的。,一句温暖的话，一个小小的爱抚动作，都要比严格的责备有效得多。,王志伟之所以不听我的话，是因为我讨厌他的大鼻涕，不分场合,地挖苦他。他没了面子，伤了自尊，就反感我了。,不论上课、下课，我说什么他都不会听。我放下了高高在上,的姿态，一次次亲手为他擦掉沾在脸上的鼻涕。他开始用正眼看我，对,我也不再抵触了。他学习之余善于留心观察我的生活情况。在我独宿学,校时，早晨他早早来到学校，帮我倒灰、点炉子，晚上放学后，回到家,告诉家人一声就来陪伴我。我们成了隔代的好朋友。他怕我再让村子里,的疯子吓到，看到那个疯子来校，他就像一个小保护神一样保护我。在,这破败得栅栏当围墙的学校里，有这样的学生守护在身边，是何等的温,暖呀！我们在宿舍里吃着他给我带来的家乡炸鱼干，喝着热水，我觉得,我的工作真是百味俱全。,一年后，我调走了，王志伟哭了，我们似乎都缺少了学习与生活中,的玩伴儿。,还记得那是我参加工作五、六年的时候，我班转来了一个瘦,小、鲁莽又闭塞的学生。他的学习是擀面杖吹火一窍不通，,字不会写多少，题不会做几个。调皮、捣蛋、危险的事天天都有,他。一问就是三不知，连头也不抬一下，垂头丧气的样子着实可,气、可恨又可怜。,可气的是，好事不做一件，坏事总少不了他。,可恨的是，爷爷奶奶偌大年纪，辛辛苦苦地接送他，却不懂,得感恩，总是吆五喝六地在爷爷奶奶面前称王称霸，对别人更是,肆无忌惮，无法无天。每当看到这些，我都想把他揪过来痛打一,顿，刹刹他的威风。可是，看到他淘气，不顾危险地玩耍，弄得,遍体鳞伤的样子，又实在有些可怜。,“经营着”这样一个看似一无是处的问题孩子，我想到：得先,打开他的金口，让他说话。听学生们说，他总是抢他们的午餐吃，,我就尝试着给他带午餐。俗话说：孩子是记吃不记打，还真有些,道理。久而久之，他忘记了我以前对他的惩罚，无形中与我亲近,起来。他和我有话可说了。从和他的聊天中我得知，他出生后不,久就被父母抛弃了。父母离婚后都各自过着自己幸福的小日子，却,把年幼的他扔给年迈的爷爷奶奶抚养。爷爷奶奶心疼孙子，就一直,娇惯着，忍让着，散养着。,孩子缺失的东西太多，心灵渴望的也太多。他知道自己不像其,他学生那样有父母关爱着，疼惜着，所以在滑冰跌倒，脸磕在冰,上，被冰撕下一大块皮的时候都不曾哭一声；从自家的房子上跳下,来摔折了腿，爷爷奶奶气得打他，他都不叫一下；学校的旗杆成了,他攀爬的玩具，校长罚他站，他把身体挺得像棵小树，也不求情一,句孩子的本性是纯洁的，他是缺少了那份不能用成绩来衡量的,呵护和关爱呀！,我们的谈话多了起来，他谈到了他的逃学，原来是因为母亲几次来接他，他才躲起来，为的是报复妈妈的舍弃。有一次，他怕妈妈把他带走，竟然在一个砖厂里躲藏了一天一夜。待第二天天亮时，他看到妈妈伤心地哭着走远后，才笑哈哈地跑回奶奶家，来到学校上课。多么天真的孩子呀！我听得心痛不已，他哪里知道他现在的随心所欲，潜伏着祸害的根苗呀！,我做为班主任，不能再任由他这样放纵。我走访了他家，劝解他的爷爷奶奶，联系他的母亲。为了孩子的成人、成才，选择最好的办法解决。一学期后，他转到了妈妈所在的村子里读书。从他给我的信中，我感受到他变得懂事了。他说：“我家的那个他，都说是我的爸爸，对我很好，请老师放心。我一定不会让你失望的。”多么坚定的信心，我感动得潸然泪下。我在回信中说：“你是个倔强、勇敢、坚强的孩子。你就像雏鹰一样在慢慢成长。是雄鹰就要振翅高飞，不怕艰险，若总落在鸡棚上，就不如一只鸡好看！,”我多么想他能得到启示，像雄鹰一样振翅高飞呀！,几年后，他高中毕业了。他在去上大学的前一天晚上来看望我，感,谢我对他这些年的帮助和影响。我默默欢喜，对他叮咛再三。我不希望,他铭记我对他的帮助，只希望教师的人格魅力是他前行的一盏明灯。,我们都知道，任何人都喜欢好孩子，任何一个老师都喜欢品学兼优,的学生，这是人之常情。喜欢一个缺点明显的孩子，恐怕只有我们班主,任能够做到。在教学工作中，我本着“不抛弃、不放弃”的原则，通过,各种行之有效的方法和措施，帮助学习成绩暂时落后的学生。只要我们,用心去抓，去管，去疼，去爱，学生的心灵就会与老师的心灵共振。正,所谓“亲其师”，方能“信其道”。培养出一个好学生，转化一名后进,生，不仅幸福了一个家庭，更体现出了班主任的人生价值。班主任心中,这杆秤不以成绩来衡量，这是最好的教育方法。,班主任的公正、公平，定会形成互帮、互学、互敬、互爱的良好氛围，再加上老师,与家长的和谐沟通，家长没有对立情绪，搭把手帮助我们管理学生。一种和谐、积极向,上的氛围，就会悄然在班级内形成。,老师们，爱学生就要尊重他的人格，走进学生的心里，要从点点滴滴做起。学生的,向师性很强，班主任的一言一行、一举一动，学生都会看在眼里，记在心中。大到爱国,敬业，尊老爱幼，小到弯腰捡起一张废纸、一把笤帚，都是一种潜移默化、水滴石穿的,影响、熏陶。我绝不相信，一个满口脏话的班主任老师会带出一批文明的学生；一个工,作懒散、不求上进的班主任会成就一批开拓创新的人才。琐碎、繁杂、婆婆妈妈、爱岗,敬业是班主任工作的本色，改变绿野荒原，沙里淘金，培养出遍地开花的人才是班主任,缔造成果的体现。祖国赋予了我们这么神圣的使命，人民称我们是“园丁”、“蜡烛”，,我们怎能不兢兢业业，尽职尽责？我可以毫不惭愧地说：“我是一个敬业的老师，也十,分注重我在学生中的率先垂范作用。”,二、勇于探索班级管理模式,班级常规管理是一项整体的育人工作。把学生的积极因素调动起来，才,能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我在班级设置多种岗位，,除了应有的班干部以外，黑板报、图书角、饮水壶、电灯开关、教室桌椅都,有指定负责人，教室、担当区都有卫生监督员。让每个学生都有上岗“施政”,锻炼的机会。通过这种方式，学生进行了自我教育，增强了进取心，形成了,良好的品质，提升了自己的能力。班干部都是带头兵，有了他们的协助，班,主任的工作就轻松了许多。他们会影响一大片，受益全方面。为了让他们带,好头，我特设定了模范专项奖励机制，让大家共同写一写，赞一赞，夸一夸，,通过作文的方式展现学生各自的内心世界，既训练了学生的写作能力，又了,解了学生的心理。因材施教、因人而异，放手让小干部们去管理班级，自己,多做幕后工作。通过二十几年来的实践，这一办法效果良好。,今年，我带三年级的班主任，孩子们有点长大了。班级里有时发生的一,些事情学生都不愿意说了，要想了解班级中所发生的一些事，我就从班级日,志中获取。在此，我十分感谢学校为班主任配备了这么好的管理手册。这样，,班级的各种事情都能在日志中反映出来。,三、重视主题班队会的开展,丰富新颖的班队活动总能让孩子得到历练，同时也得到了家长们的大力,支持。,“自编制度歌”主题班会活动帮助孩子们养成了良好的行为习惯和道德,品质。,“今天我值日”主题班会活动培养了孩子良好的卫生习惯。,“手拉手，团队争章”主题班会活动培养了学生团结合作的精神。,“想挑战吗”主题班会活动激励了学生的上进心。,“制作激励卡”主题班会活动，师生互动，不但对学生激励大，对班主,任也是一种提高。,四、安全教育紧抓不放,有句话是这样说的：教育无小事。而安全是教育中最大的事。作为班主任，我时刻,把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，不忘叮嘱一句：别追逐打闹！雨天,叮嘱学生：别乱跑！不要到积水的地方去。放学叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直,回家！放假了，叮嘱学生：放假期间不许私自外出，必须在家长带领下或取得家长同意才,能外出，要按时回家,五、认真学习班主任管理经验，用实践检验自己的工作,班主任是班级的一面旗帜，是学生思想的领路人，是学生思想行为高度的奠基人。,没有管不好的班级，只有不会管的老师。俗话说：打铁还需自身硬。班主任要经常给自己,充电，加强学习，虚心接受意见，守住一片心灵的宁静。在师爱的真谛中延伸生命，在无,悔的付出中聆听爱的回声教育因持守而美丽，生命因持守而永恒。今生的我，愿用这,颗不愿沦落于浮生的心来持守这片成长的天空。,最后，预祝大家过一个愉快的寒假！谢谢！,