《口才与口才学》PPT课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一、教学目的：,讲授口才学的基本理论和基本知识，开拓思路，扩大视野，赏析古今中外名人精彩的口才片段，提供有价值的珍贵资料，讲究说话技巧，提高表达能力。,二、考试计划：,1、平时学习占30,%,，准备笔记本或作业本，作业6次、单元测试4次和实践训练2次。,2、期末考试占70,%,，包括卷一和卷二。,3、无故旷课，一次扣20,%,，累计三次，取消成绩。,口才艺术赏析,大专 基础文科部 张家太,第一章口才与口才学,一、口才概述,（一）什么是口才？,口才是凭借有声语言和体态语，,用于口头交际和沟通，提高言语表,达效果的才能。,（二）口才层次理论：,1、口才分别为上、中、下三个层次,上层标准：说话的艺术，它是把口语作为审美对象，凭借一张嘴，用完美而动听的声音形式，表达准确、恰当的思想内容，能给人一种奋发的力量，一种独特的启迪，一种神奇的魅力，一种愉悦的美感。所以运用和追求说话艺术，可以使口才表达进入最高的境界，取得最佳的效果。,中层标准：,说话的,策略，即说话所采用巧妙的方法。它要求说话灵活，用语恰切，讲究技法，表达娴熟。,一个人讲究说话技巧与方法，就能获得较好的表达效果，这是充分展现口 才表达能力的保证。,一位中文系大学生去求职，走进一家报社问总编辑；“你们需要一位好编辑吗？”,“不需要。”,“那么记者呢？”,“不需要。”,“印刷小工如何？”,“不，我们现在什么也不缺。”,“那你们一定需要这个东西。”,这位大学生从公文包里拿出一个精美的牌子，上面写着：“额满暂不雇用。”,总编辑笑着说：“如果你愿意的话，请到我们的广告部来。”,这位大学生被录用了。,下层标准：说话的能力，,即正确地运用口语表达思想感情的能力。它要求吐字清楚，用词准确，语句连贯，但在口才表达过程中有少量,不准确、不恰当的毛病。,一个人具有较强的说话能力，,是口才表达的基础和前提。,2、各层不是一成不变的。,下层可以跃居为中层或上层，,如：德摩西尼(公元前384公元前322)是古希腊杰出的政治鼓动家、最伟大的雄辩家。,中层可以跃居为上层，,如：戴尔卡耐基（公元18831955）20世纪美国著名企业家、教育家和演讲艺术大师。,有一次，卡耐基到邮局去寄一封挂号信，人很多。卡耐基发现那个管挂号的职员对自己的工作很不耐烦，可能是他今天遇到了不愉快的事情，也许是年复一年地干着单调重复的工作使他早就厌烦了。因此卡耐基对自己说：“我必须说一些令他高兴的话，他有什么值得我欣赏的吗？”稍加用心，卡耐基便发现了他身上值得欣赏的地方。,当他接待卡耐基的时候，卡耐基很热诚地说：“我真的很希望有您这种头发。”他抬起头，有些惊讶，面带微笑。“不像以前那样好看了。”他谦虚地回答。卡耐基对他说：“虽然你 的头发失去了一点原有的光泽，但仍然很好看。”他高兴极了，双方愉快地谈了 起来，而他说的最后一句话是：“相当多的人都称赞过我的头发。”,卡耐基说：“我敢打赌，他在当天回家的路上一定会哼着小调，他回家后一定会跟他的太太提到这件事情，他一定会对着镜子说：这的确是一头美丽的头发想到这些，我也很高兴。”,学会欣赏他人，赞美他人，用积极乐观的情绪去影响和感染他人，让他感到别人对自己的重视，从而感到自己的重要性。从现代心理学来看，能得到别人的重视和肯定，是实现自我价值的重要保证。,名家简介,卡耐基一生致力于研究成人教育、成功学和演讲学，被誉为20世纪最伟大的人生导师。卡耐基热轰动全球，风靡世界，主要著作有语言的突破人性的优点人性的弱点伟大的人物美好的人生快乐的人生等。,3、口才层次划分有实用价值,话题训练：自我介绍,3月18日作业一：制定个人口才提高计划,一次，幽默大师林语堂被邀出席一个宴会。吃完饭，主人说仰慕林语堂的大名，请他临时作个发言。拿人手软，吃人嘴短，林语堂叹了口气，深呼吸，挺起胸膛走到台前，“诸位，我讲个小笑话，助助消化。”他说，古罗马时代，皇帝常指派手下将活人投到斗兽场中给野兽吃掉，他便在活人撕心裂肺的痛苦喊叫和淋漓的鲜血中欣赏。一日，把一个人投进了斗兽场。那人不害怕，径直走到狮子面前，在它耳边说了几句话。狮子一连后退了几步，掉头就走。皇帝想，可能狮子是病了，胃口不好，于是命人又放了一只饿了好几天的饿虎进去。老虎面露凶光地扑向那人，张大了嘴，露出,森森的獠牙，那人还是不畏惧，,走到老虎身边耳语一番，饿虎竟然也灰溜溜地逃走了。皇帝大为吃惊，以为这人有什么神奇的法术，可以令狮子饿虎不吃他。他将那人招来，问：“你究竟向那狮子、老虎说了什么话，使它们掉头而去呢？”那人不慌不忙地说：“其实很简单，,我只是提醒它们，吃掉我当然容易，可是吃了以后你得开口说话，演讲一番。”（选自林语堂传）,请同学思考并回答：,1、林语堂通过这个故事表达了什么道理？,2、林语堂是什么人物？其作品有哪些？,人物简介,林语堂（公元18951967），福建省龙西（漳州）县人，谱名“和乐”。曾获上海圣约翰大学学士学位、美国哈佛大学比较文学硕士学位、德国莱比锡大学语言学博士学位，是一位集语言学家、哲学家、文学家、旅游家、发明家于一身的全球知名学者。林语堂著有吾国与吾民（又名中国人）生活的艺术京华烟云风声鹤唳朱门老子的智慧苏东坡传等经典名著。其中小说京华烟云1939年11月出版，是林语堂首部小说，以英文写成，于1975年被提名为诺贝尔文学候选作品。,（三）口才的主要功能,1、口才是社会发展和进步的重要武器,当今世界有三大武器：即核武器、电脑和口才。,口才被视为“三大战略武器之一。,汉代学者刘向在说苑谈丛中说：“百行之本，一言也。一言而适，可以却敌；一言而得，可以保国。”这句话指出，言语是社会各行各业之本及其社会作用。齐梁学者刘勰在文心雕龙卷四论说第十八中说：“一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。”这句话是说，人的辩才比镇国珍宝还重要，口才比百万雄师还强大，强调了口才在人类社会中的重要地位,2、口才是交流、沟通和说服的主要工具,交流工具：交流思想，增加信息。爱因斯坦说：“你我是朋友，各拿出一个苹果彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友间相互交流思想，那么我们每个人就有两种思想了。”,沟通工具：增加快乐，减少忧愁。培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。,说服工具：规劝对方，口服心服。第二次世界大战时，美国要抢在德国法西斯之前，试制原子弹，把这项研究工作称为“曼哈顿工程”。,1939年爱因斯坦写信向总统推荐，当时托国际金融家萨克斯出面，去说服总统罗斯福批准这项工程。然而总统反应十分冷淡。第二天萨克斯引用历史事件，终于说服了罗斯福。,3、口才是人类事业成功的神奇法宝,美国成人教育专家、口才艺术大师戴尔卡耐基说：“一个人的成功，有,15%,取决于人的技术知识，而,85%,取决于人类的工程发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。”,4、口才是摆脱困境、化解尴尬的神秘魔杖,无论是小的家庭场合，还是大的世界外交舞台，出现这样或那样的矛盾，都是不可避免的，但是用口才可以化解纠纷，摆脱困境，改善和融洽人与人之间或国家与国家之间的关系。,2000,年,11,月国家领导人李瑞环考察香港时，两名女记者抢着问道：“您在讲话中强调了团结的重要，这是不是指香港不够团结？”面对如此刁钻的提问，全场顿时静了下来，目光一并汇集到李瑞环身上。李瑞环笑了，反过来问：“如果我祝你身体健康，是不是你的身体就不健康呢？”接着他又转向其他记者，问道：“可不可以这样理解呀？”偌大的大厅里笑声四起，并且响起了热烈的掌声。,请思考并分析李瑞环答记者问采用了什么方法？,5、口才是捍卫真理、批驳谬误的唇枪舌剑,人类与动物最大的不同在于能够运用语言，进行逻辑思维，认识客观世界，推动人类社会发展。我们要尊重事实，运用概念要准确，判断要恰当，推理要合理，论证要严密，材料要与观点一致，事实要与理论相符。只有这样，才能发现真理，捍卫真理，判断错误，批驳谬论，得出正确的结论。,6、口才是开发智力、活跃思维的主要方式,马克思说：“语言是思想的直接现实。”人们口才表达能力和思维的清晰程度有直接关系。思维敏捷，思路清晰，口才表达就条理分明。词不达意、层次不清的谈话，其原因在于思想杂乱无章。所以，训练口才，改进谈话，并使之准确，富有条理，这是提高思维能力的一种有效方式。,7、口才是制造快乐、生产快乐的精神源泉,要学会赞扬，说令人高兴的话，就能制造快乐，生产快乐，使我们的生活充满阳光，增添绚丽的光彩。,一位中年数学家和女友沉浸在爱河之中。一次，他们在皎洁的月光下散步。,女友说：“我满脸雀斑，你真的不介意吗？,数学家回答：“我一生最爱与小数点打交道。”,请分析这位数学家口才的特点,8、口才是塑造自我形象或集体形象的重要手段,在当今错综复杂的大千世界，不管在什么场合，我们的一言一行都会体现自我形象或集体组织形象，尤其在重要的场合，口才对于塑造自我形象或集体形象,有十分重要的作用。,9、口才是具有光辉前景的语言宝库,在当前市场经济的情况下，口才能赚取金钱，创造财富。俗语说：“美言可以市。”意思说漂亮话可以卖。它是一个蕴藏巨大磁力的魔场，是一个新型的富有活力的行业，可以开发，具有光辉的前景。中国第一卖话人，他叫钱诗金。他的名话：,“事业是天，把天做大,。”,“活出好心情，快乐总是你,。”,“金山银山，自己是靠山”,1、“数风流人物还看今朝”,2、“把人当人看”,请把以上两句改为具有市场特色的话语,（十）口才是衡量一个人思想、道德、素质、教养、风度的标尺。,俗话说：“话如其人”“言为心声”。一般说来，人们在无须掩饰的情况下，说的大多是真话，进行常规的思想交流，能反映人们的思想境界、处事的方式方法和待人接物的态度。说话是一个人思想、素质、风度、素质、学识、语言的综合体现。口才不是简单口上之才，而是来自思想修养之本，源于文化素质之根。所以，我们要不断增强自己口才表达能力的同时，切莫忘了思想修养、文化素质的提高。,二、有关口才学的几个问题,（一）什么是口才学？,研究说话的才能、技巧和艺术的科学。,（二）口才学的研究对象：,即人们口头使用的语言口语。,（三）,口才学的性质：,1、口语性2、交叉性3、广泛性 4、综合性,（四）建立口才学的必要性：,1、,知识经济时代的迫切需要,2、当今衡量人才的迫切需要,3、当今市场演讲经济的迫切需要,4、树立新型口才观的迫切需要,5、现代语言学发展的必然趋势。,（五）口才学的基本任务1、,学习和研究口才学的基本理论和基本知识2、调查语言应用的具体现象和鲜活事实，3、大力组织并积极参加各种类型的口才训练。4、策划和组织各种类型的演讲、辩论、采访、报告等比赛活动。,作业二（3月25日）,1、,调查校内外口才应用的事例,或现状。,