编写童话故事作文指导1分析优秀PPT

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创编童话故事,童话的特点,接受拟人的手法,把物当作人 来写。,接受夸张的手法,想象大胆好玩。,童话里的事物都有象征意义。,童话里包含确定的道理。,每个人都有自己的特长和短处,要擅长看到别人的特长,正视自己的短处。要相互敬重,和谐相处。,巨人的花园讲的一个自私的巨人在孩子们的帮助下,改正了自己的错误做法,和孩子们一起过上华蜜的生活,告知我们能和大家一起共享的快乐才是真正的快乐。,去年的树讲鸟儿为了实现自己的诺言,想方设法的找寻自己的挚友树,最终面对着由树做成的火柴点燃的灯火,唱起了去年的歌。赞美了高尚的、令人荡气回肠的真挚情意。,华蜜是什么讲三个孩子在才智女儿的引导下,经过十年的亲身经验,最终明白了只有用自己的劳动作出对人们有益的事,才是真正的华蜜。,小木偶的故事,讲一个原本只会笑的小木偶,在发生了一系列的事情之后,只会笑是远远不够的,要用自己的真情、用不同的的方式去体验生活、面对生活。,童话的特点,接受拟人的手法,把物当作人 来写。,接受夸张的手法,想象大胆好玩。,童话里的事物都有象征意义。,童话里包含确定的道理。,习作要求:,我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物,或者几件物品,作为主子公,先想象一下它们之间可能会发生什么事,编一个故事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最好玩。,开始作文,1、选择一种或几种宠爱的小动物或小物品做故事的主子公。,2、留意写清故事的起因、经过、结果。,3、合理的运用想象,使故事更加生动具体。,、通过这个故事,你想告知人们什么道理?,看图,讲一个故事,防火,烤红薯的狗狗,小猫咪的提示,大树下的,篝火,带着香味的秋天,想一想:,这个故事讲了谁?,在什么地方?,它们之间发生了一件什么事?,确定题目:,1、以主子公的名字命名。,2、以主子公的特征命名。,3、以文章要表达的中心命名。,秋天到了,一片片树叶从树上飘落下来,在地上铺了一层厚厚的地毯。小狗汪汪来到地里,从农夫伯伯收获过的地里捡到一个大大的红薯。它兴奋极了:正好可以用这些落叶来烤红薯!那烤红薯的味道可是美极了!上一次,主子曾经给过它一点的,但汪汪远远没吃够。,汪汪很快就在树下堆了一大堆的落叶,划根火柴点燃了。火苗舔着枯叶,汪汪把红薯放进火里。不一会儿,那甜甜的香味儿就飘散开来了。,“哇,真香啊!”树上的小鸟闻到香味儿,从巢里探出头来:“小狗,是你在烤红薯吗?”,“是的!”汪汪抬头看看小鸟,特别傲慢地说。,比较句子:,、受尽欺压的丑小鸭难过地来到河边,眼巴巴地望着天上逍遥自由翱翔的美丽的白天鹅,不由得惊呆了:“莫非世界上会有这么美丽的鸟儿?”它自言自语地说:“我要是能和他们一起飞该多好哇!”,、丑小鸭来到河边,望着天上的白天鹅,惊呆了!,受尽欺压的丑小鸭难过地来到河边,眼巴巴地望着天上逍遥自由翱翔的美丽的白天鹅,不由得惊呆了:“莫非世界上会有这么美丽的鸟儿?”它自言自语地说:“我要是能和他们一起飞该多好哇!”,动作 神态 语言 心理活动,丑小鸭来到河边,望着天上的白天鹅,它说:“我要是能和他们一起飞该多好哇!”,怎样编童话故事,第一步:想得越细,说得越具体。,(,1,)什么地方?有哪些动物(事物),?,(,2,)它们之间发生了什么事?,其次步:要细心体会,想想这件事情说明白什么?,如:表扬什么?指责什么?,第三步:合理地绽开想像。,如:把它们都当做人来说(写),会说话、,会哭、会笑、会做事等,抓住它们的动作、语言、心理活动等描写,让句子表达得更加具体。,给创编童话起名,可以用故事中的,人物、事物,为题目:丑 小鸭小红帽,可以用故事,发生的事情,为题目:小壁虎借尾巴小蝌蚪找妈妈,范文,小松鼠和狼,一只小松鼠在树枝上跳来跳去,一不当心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了,它猛地跳起来,要吃掉小松鼠。松鼠就恳求说:“放了我吧。”,狼说:“好,我放了你。不过你要告知我,为什么你们松鼠这样快乐,而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀,跳呀,而我,却连一个挚友也没有。”,小松鼠说;“你先放我回到树上去,我在树上告知你,要不然我实在是很怕你。”,狼就把它放了,小松鼠“嗖”地一下蹿上了树,在树上对狼说:“你老是闷闷不乐,就是因为你凶狠,你的心肠太残忍太毒辣,没有人敢和你做挚友。我们快乐,是因为我们心地和善,从不对别人作恶。”,狼在树下呆呆地回味着松鼠的话,半天没弄明白,可能它恒久也不会明白。,思路剖析:本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛:心地和善的人才会拥有无尽的快乐。想象合理,大胆,语言精练,是我们在习作中应当学习的地方。,给创编童话起名,可以用故事中的,人物、事物,为题目:丑 小鸭小红帽,可以用故事,发生的事情,为题目:小壁虎借尾巴小蝌蚪找妈妈,范文,狐狸和老鼠,狐狸妈妈生下了五只小狐狸,她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食,她总是把美味的食物带回家,不是小鸟,就是小兔;不是小青蛙,就是小虫子。,有一天,她发觉离自家不远处,有一个老鼠洞。老鼠好不简洁带着自己的一群孩子躲进洞里,狐狸紧接着就追到了洞边,她蹲在洞口,得意地跟洞里的老鼠说:“老鼠,你确定会从洞里出来的,你们一出来,我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了!”可狐狸根本忽视,她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说:“快跑吧,狐狸,猎人扛着枪来了!”狐狸还是纹丝不动的蹲着。这时,老鼠大声叫起来:“狐狸妈妈,狼钻进你的家,去叼你的娃娃啦!,狐狸妈妈一听,不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠最终用爱心、才智救了自己。,思路剖析:狡猾的狐狸,机敏的老鼠,它们都深爱着自己的孩子。老狼来了,不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦!”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子费尽心机,一个为自己的孩子不顾一切,多生动的形象啊!,给创编童话起名,可以用故事中的,人物、事物,为题目:丑 小鸭小红帽,可以用故事,发生的事情,为题目:小壁虎借尾巴小蝌蚪找妈妈,范文,奇异的歌舞会,春天,阳光绚丽,百花盛开。小草从睡梦中醒来,破土而出,伸展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生气勃勃的景象。,“嘟!嘟!嘟”随着一阵号声,很多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事?哦!立刻要在这里实行第五届“森林动物歌舞会”了。,老樟树下可热闹啦!有的说,有的笑,有的叫,有的跳,动物们的心情多兴奋呀!等大家到齐了,主持者大象亮着大嗓门说:“安静!安静!请各位准备好,歌舞会立刻就要起先了。”不一会儿,报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台,清了清嗓子说:“第五届森林动物歌舞会现在起先!”,范文,话音未落,小猴站在树上抢先说:“第一个节目,请孔雀先生表演。”在一阵热情的掌声中,孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开美丽的尾巴,大家都惊呆了。多美啊!就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头,一会儿摇摇尾巴,有节奏地跳起舞来。舞姿真美!孔雀先生踮起脚,伸开右“臂”,轻轻向上挥,左臂又一摆,在空中画了个弧形,就像一道五彩缤纷的光在空中一闪。接着它又转起圈来,只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。最终,它向大家深深地鞠了一躬。“好!”台下掌声一片。,该百灵鸟为大家演唱了,它的歌声悦耳好听,动物们全都被沉醉了。,小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目,大合唱夸夸动物大家庭。”这是最精彩的一个节目了。瞧,大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。,范文,它四只粗大的脚跟着节拍在地上拍打着,两蒲扇似的大耳朵扇动着,屁股后面的小尾巴摇着;螳螂挥着刀,灵活地弹着电子琴;青蛙瞪大眼睛,挺起大肚皮,鼓起腮帮子“呱呱”地唱;猴子吊在树上边打拍子边唱歌;老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱;喜鹊、百灵鸟边飞边唱;仙鹤金鸡独立站在水里,神情是那样庄重,真像老练的歌颂家;蝴蝶、孔雀载歌载舞;袋鼠蹦蹦跳跳;百灵鸟站在电线杆上尽情歌颂。它们或许都想让人听到自己精彩的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮,动物之间的友情更深了。,森林的花草树木被这奇妙的歌吸引了。你瞧,花儿乐得前俯后仰,树儿摇头晃脑,草儿连连点头,小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了,还发出特别柔软的光呢。,那热情的歌声飞出森林,飞向远方,思路剖析:本文以森林动物歌舞会为内容,通过大胆的想象,合理地勾画出小动物们快乐的场面,各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。,再见,
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