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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,词类,.,词的分类,名词,noun,：表示人或事物的名称,冠词,article,：用在名词前帮助说明名词所指的人或事物,代词,pronoun,：用来代替名词、形容词或数词,动词,verb,：表示动作或状态,副词,adverb,：修饰动词、形容词或其他副词,介词,preposition,：表示名词代词等和句中其他词的关系,连词,conjunction,：用来连接词与词、短语与短语或句与句,感叹词,interjection,：表示说话时的喜悦、惊讶等感情,.,名词（,Nouns,）,1.,名词的分类,名词,可数名词,不可数名词,个体名词,集体名词,物质名词,抽象名词,专有名词,2.,名词复数的构成,（,1,）规则变化,1,）在其后加,-s,2,）以,-s,，,-x,，,-ch,，,-sh,结尾加,-es,3,）大部分以,o,结尾的名词后加,-es,（有生命力，则该词汇一般加,-es,如,tomato,，,potato,；没生命力的加,-s,）,4,）以“辅音字母,+y”,结尾的名词把“,y”,变成“,i”,，再加,-es,5,）以,-,f(e,),结尾的,knife,2.,不规则变化,1,）,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,man-men,woman-women,2,）单复同形,如：,deer,，,sheep,，,fish,，,Chinese,，,Japanese,3,）表示由两部分构成的东西，如：,glasses(,眼镜,),trousers,若表达具体数目，要借助数量词,pair(,对，双,);,suit(,套,);a pair of glasses;two pairs of trousers,3.,名词的所有格,（,1,）,.,名词所有格的形式,词尾加,s,构成,（,2,）,.,名词所有格的构成方式,1,）单数名词,+s,e.g.,迈克的爸爸,Mikes father,2),以,-s,结尾的复数名词仅加，但是不规则复数名词仍要加,s,e.g.,老师们的房间,teachers room,孩子们的篮球,childrens basketball,3,）几个词作为一个单位时，,s,应加在最后一个词的末尾,e.g.Lily and Lucys room,莉莉和露西的房间,区分,Lily and Lucys room,莉莉和露西共用的房间,Lilys and Lucys room,莉莉的房间和露西的房间,4.,名词作定语,名词作定语没有复数形式,e.g.Pencil case -four pencil cases,shoe factory -five shoe factories,但是以,man,woman,修饰的名词变复数除外，例如：,a man doctor -three men doctors,a woman teacher-ten women teachers,.,代词,(Pronouns),1.,代词的分类,人称代词,(Personal Pronouns),物主代词,(Possessive Pronouns),指示代词,(Demonstrative Pronouns),形容词性物主代词,名词性物主代词,2.,人称代词,1),人称代词的人称、数和格，如下表所示,人,称,单数,复数,主格,宾格,主格,宾格,第一人称,I,me,we,us,第二人称,you,you,you,you,第三人称,he,him,they,them,she,her,it,it,2),人称代词有,主格和宾格,之分。通常,主格作主语,，,宾格作宾语,。如：,I,like table tennis.,（作主语）,Do you know,him,?,（作宾语）,3),人称代词并列用法的排列顺序,（,1,）,单数,人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称,-,第三人称,-,第一人称 即：,you and I;he/she/it and I;you,he/she/it and I,（,2,）,复数,人称代词作主语时，其顺序为：第一人称,-,第二人称,-,第三人称即：,we and you;you and they;we,，,you and they,注意几点,在非正式英语,(,如日常会话,),中，若只有,一个人称代词作简略回答,，,常用宾格形式,。例如：,I want to play football after school.,放学后我想去踢足球。,Me,too.(=I want to play football after school,too.),我也是。,表示,推测或自指,时，可用,it,指代人。例如：,A:Whos knocking at the door?,谁在敲门？,B:I think it is Li Ming.Is that Li Ming,please?,我想是李明。请问是李明吗？,C:Yes,its me.May I come in?,是的，是我。我可以进来吗？,用,and,连接的人称代词并列作主语时，,谓语动词要用复数形式,。例如：,You and I are in the same class.,我和你在同一个班。,在带有感情色彩的,拟人化,句子中，,常用,he/she,代替,it,。例如：,We love our country.She is a great country.,我们热爱我们的国家。她是一个伟大的国家。,人称代词在作“动词,+,副词”型短语的宾语时，其宾格形式必须位于动词和副词之间。例如：,Write it down,please.,看看这个词，请把它写下来。,3.,物主代词,1),表示,所有关系,的代词叫物主代词。物主代词分,形容词性,物主代词和,名词性,物主代词，如下表所示：,类别,数,人称,单数,复数,第一人称,第二人称,第三人称,第一人称,第二人称,第三人称,形容词性物主代词,my,your,his,her,its,our,your,their,名词性物主代词,mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs,中文,我的,你的,他的,她的,它的,我们的,你们的,他（她，它）们的,2),形容词性物主代词的作用相当于,形容词，,可在句中作,定语,。例如：,Our,teacher is coming to see us.,This is,her,pencil-box.,3),名词性物主代词的作用相当于,名词,，在句中可用作,主语、宾语,。,Our school is here,and,theirs,is there.,（作主语）,Whose book is there?Is it yours?(,作宾语,),4,）区分形容词性物主代词与名词性物主代词,Whose toys are those?,Theyre,your toys,.,Theyre,（,yours,）,.,4.,指示代词（,Demonstrative Pronouns),表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词叫指示代词。,指示代词,用法,例句,this(these),指时间或空间上较近的事物,Is this your pencil?,These are my friends.,that(those),指时间或空间上较远的事物,Is that his books?,Those are my sisters.,动词,1.,动词的种类,动词是表示动作、状态或性质等的词。根据其词义及在句中的作用可分为实义动词（或称行为动词,),、连系动词、助动词和情态动词四大类。,动词,实义动词,连系动词,助动词,情态动词,及物动词,不及物动词,（,1,）实义动词,实义动词,表示动作或状态，能在句中独立做谓语。,例如：,I,love,my mother.,我爱我妈妈。,实义动词,可分为,及物动词,和,不及物动词,。,1,）,.,及物动词,后接宾语，意义才完整。例如：,I,want,two more apples.,我还要两个苹果。,want,是及物动词，宾语一般由名词或代词来充当，也可以由动词不定式（,to +v),或动名词（,v+,ing,),或句子来充当。,例如：,I,dont like,to be late.,我不喜欢迟到,。,2,）,.,不及物动词,本身意思完整，其后无须跟宾语。,(2).,连系动词,（常简称系动词）,连系动词不能独立 做谓语，要和表语一起构成谓语。在初中课本里出现的连系,动词有,be(am,is,are)become,get,turn,grow,sound feel,taste,look,keep.smell,等连系动词除,be,和,become,等少数词可接名词做表外，一般都接,形容词。例如：,They,are,happy.,他们很高兴。,He,is,a boy.,The hat,looks,nice.,这帽子看上去好看,。,动词,be,的用法,动词,be,有三种形式，即,am,is,are,。,我,I,是,am,，你,you,是,are,，,is,跟着他,(,he,),她,(,she,),它,(,it),，,单数用,is,，复数一定用,are.,(3).,助动词,助动词,本身无意义，不能单独做谓语，和主要动词构成各种时态，语态和语气各种动词形式以及帮助主要动词构成疑问句，否定句或强调句。,常用的助动词有：,do(does)be(am,is,are)have(has),will,would,shall,should,等。,例如：,I dont know his name.,我不知道他的名字。,(4).,情态动词,情态动词,有一定的词义，主要用来表示说话人对某一动作或状态或看法。表示能力，允许，请求，必要，可能，需要等。初中阶段出现的情态动词,有,can(could),may(might),must,shall(,should)will,(would),need.,例如：,He can play basketball.,2.,动词的第三称单数,当主语是第三人称单数时，谓语动词要变成第三人称单数形式。,（,1,）一般动词在词尾加,-s,e.g.help-helps play-plays,(2),以字母,s,x,ch,sh,o,结尾的动词加,-,es,e.g.teach-teaches go-goes,(3),以辅音字母加,y,结尾的动词，变,y,为,i,再加,-,es,.,e.g,study-studies,3.,动词的时态,在英语中，在不同的时间里以不同方式发生的动作或状态，要用动词不同的形式表示出来。动词的这种不同的的形式就是动词的时态。,这些时态中常用的有：,一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时以及过去将来时,8,种。,我们初一现阶段主要学习一般现在时这个时态的用法。,其中分三种句型去阐述。,1.be,动词,(am,is,are),2.,实义动词,如：,have (has)like(likes)want(wants)play(plays)watch(watches)read(reads),等。,3.There be(is,are),结构,:,在某地,/,某时有某人,/,某物。,There,is,+a/an/some+,某人,/,某物,+,某地,/,某时,.There,are,+two/some+,某人,/,某物,+,某地,/,某时,句类,1.,英语的句子,按照用途,可分为以下四类,句子类型,陈述句,疑问句,一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句,祈使句,感叹句,(1).,陈述句,用来说明事实或说话人的看法，句末有,句号,。,e.g.My name is Kate.,I think its exciting.,1).,陈述句的词序,主语,+,谓语动词,e.g.I like coffee.,主语,+,
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