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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元,5,藤野先生,第一课时,1,导入新课,2,3,4,检查预习,5,挟,（）,樱,花（）,绯,红,(),宛,如(),掌,故()落,第,(),畸,形()不,逊,(),匿,名(),诘,责(),呜,呼(),凄,然(),教,诲,(,）,油光可,鉴,(),杳,无消息()抑扬顿,挫,(,）,正人,君,子,(),深,恶,痛疾,(),读一读，写一写,6,整体感知,7,阅读标题，揣测文章内容,假如你没有读课文，让你写这篇文章，你会怎样写？会写些什么？本文的主题会是什么呢？,8,1.,文章写了那么多的事，这些事发生在哪里？分别在文章的哪些段落里？,走进课文，感悟思想感情,2.,文章的叙事线索是什么,?,3.,本文表达了作者怎样的思想感情？,9,本文选自,朝花夕拾,，作者回忆的是在日本留学的一段经历，主要歌颂的是藤野先生，可是开头部分那么多的篇幅却没有写藤野先生，这是为什么呢？,10,小 结,11,为了救国救民，鲁迅先生怀着一腔热血选择了到来东京寻找方法和道路；可是，清国留学生的种种丑态却使他失望了。失望中，他苦苦寻找，再次作出选择，选择到仙台去学习医学。在仙台，鲁迅认识了这位给他留下了难忘的回忆的恩师,藤野先生。,12,
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