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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、导入,介词on,above,over,up,beneath,below,under,down,on,beneath,over,under,up,down,above,below,直观,同时开发左右脑,记忆深刻。,把抽象的介词用法图式化,易理解,易掌握。,从学生的“学”与“实际运用”入手,体现新课标的精神实质。,二、,图式化教学能否运用到英语教学的更多方面,如其他的语法教学、阅读训练、写作训练等等呢?答案是肯定的。今天,我较详细地展示一下非谓语动词的图式化教学。,1.图式,特殊用法,A,过去分词,B,现在分词,C,不定式,被动,完成,人,主动,正在,物,doing,being done,having done,主动,将来,形容词、副词,to do,to be doing,to have done,to be done,2.图式的运用,1.掩耳盗铃。,The cat shuts its eyes when _(steal)cream.(A),2.病从口入。,A _(close)mouth catches no flies.(B),3.没有人喜欢被嘲弄。,Nobody enjoys _(make)fun of in public.(),4.再富有的人也买不回自己的过去。,No man is rich enough _(buy)back his past.(C),5.团结则强,分裂则弱。,United,we stand;_.(A),6.益友难寻。,A faithful _.(C),7.努力,你一定会成功。,_,you will succeed.(B),8.就是在昨天,他的车被盗了。,It was yesterday that _.(A),9.和他相比,你够幸运的了。,_,you are lucky enough.(A),10许多问题有待解决,新当选的总统的日子不好过。,_,the newly _(elect)president is having a hard time.(C;A),11.沉思中他几乎撞到前面的小车。,_.(A),12.天气允许的话,我们将去郊游。,_.(B),13.当春天到来时,地面上到处是落叶。,_.(B;A).,14.面对困难,他永不言弃。,_.(),15.有两个方法供你选择。,_.(C),3.图式的积累,_(,总的来说,),he is qualified for his job.,_(,与我的童年相比,),you have more fredome.,_(,首先,),Id like to have a glass of beer.,_(,从他的口音判断,),he is American.,_(,考虑到他的年龄,),the performance is really great.,_.(,这个凳子扛起来很重。,),4.绘制图式,5.绘制的探究,探究所绘制的图式。从星期一到星期五,坚持每天用几分钟,达到巩固提高,运用自如的效果。,
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