呼吸机常见模式设定教学内容课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,呼吸机常见模式设定教学内容,26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。博莱索,27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。爱科克,28、好法律是由坏风俗创造出来的。马克罗维乌斯,29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。洛克,30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。塞约翰逊,呼吸机常见模式设定教学内容呼吸机常见模式设定教学内容26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。博莱索,27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。爱科克,28、好法律是由坏风俗创造出来的。马克罗维乌斯,29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。洛克,30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。塞约翰逊呼吸机常见模式设定,参加人:N1N2N3,主讲人:王彦桦,时间:2018-04,通气模式的分类,呼叹模式的分类主要依据,限制:呼吸期间呼吸气流由什么来管理(限制),一般依,靠设置流量(压力可变)或压力(流量可变)来进行,触发:可以由机器(控制通气)或病人(辅助、支持或自,主呼吸)来启动,切换:呼吸由什么来终止,一般依靠设置容量、时间、流,量来进行,很多孩子在小学阶段很听话，都是大人眼中的乖乖宝，但上初中后其变化令人堪忧，与老师顶嘴、不听话、不写作业也成了家常便饭，父母的感恩无法影响他们，老师的苦口婆心无法感化他们。因此，笔者认为，感恩教育在基础教学中，是一项必修课。,一、农村初中生感恩父母的现状,（一）农村感恩教育现状。,通过调查显示，有90%的学生表示最该感谢的人是父母，但是有63%的学生却不了解父母的身体状况，与父母的沟通也是少之又少，仅有41%的学生会经常与父母沟通，有25%的学生不记得与父母多久沟通一次，在被问及如何看待父母双亲的生日时，有36.5%的同学觉得父母生养我们不容易，不仅应该牢记这些日子，在平时我们也应该孝敬父母，也有10%的同学会经常不记得父母生日，有44.5%的同学经常帮助父母做家务，但16.5%的同学从来就是衣来伸手饭来张口。当被问及“你怎么看待父母为孩子的付出”时，有一部分人认为父母对子女的付出是理所当然的。（本段落修改部分最多是标点符号不完整）,通过问卷调查，孩子很少与父母交流，父母与子女之间缺乏全面了解，虽然有一定的感恩意识，但也有一定的距离，知道应该感恩父母，但羞于表达，需要家校合一进行引导和鼓励。,（二）现状分析。,从感恩父母的调查问卷的统计数据，我们可以得到一些信息：很多农村初中学生父母有不满，这一切都是因为父母和孩子没有相互了解。根本原因是学生不了解父母，觉得与父母没有共同语言，很少有时间陪父母在聊天，彼此之间缺乏有效地沟通。,此外，青少年阶段学会了相互比较，不理解父母的辛苦，不懂得关心别人，作为父母，为子女支付是正常的，但孩子认为这是理所当然的，没有必要感到内疚。在生活中，他们没有父母那个年代的苦难经历，他们的心里只有自己，也很容易怨天尤人，缺乏感激之情，更不懂得感恩。,二、农村初中生家庭感恩教育存在问题的原因分析,（一）家庭教育不健全。,农村父母的整体教育水平不够，大多数是小学或初中文化，普遍学历较低。而且，授教程度决定着他们有限的思维想法和对子女的教育水平，很难真正意识到家庭教育的重要性，认为只要把孩子送入校门，教育都归咎于老师，学生也没有有效的学习方法，离校后也接触不到很好的家庭教育和指导。,由于农村家庭教育者的文化素质普遍偏低，这也决定了他们的教育方式更简单也更粗糙。36%的家长通过打骂对孩子进行家庭管教，教育方式主要是命令，做不到言传身教，这样的家庭教育方式只会适得其反，孩子很容易产生逆反心理，久而久之，家庭关系逐渐冷漠。,此外，还有父母不注意他们在孩子们面前的言行，甚至对自己的父母大声呵斥，不孝不敬，甚至虐待，因为一些琐事和邻居开骂，甚至大打出手，一些家长在孩子们面前过多的批评现实，高谈对社会的不满，孩子的正义感得不到正确的引导，无法建立正确地社会责任感意识，也使孩子踏入社会阻力等等，父母在生活中有意识的或无意识的行为失范，使孩子过早的接触一些负面的东西，养成吸烟、喝酒、谈恋爱等影响学业的坏习惯。,三、重视家庭感恩教育的作用,（一）家长率先垂范培养孩子家庭责任感。,培养孩子好的行为、好的质量，和父母的教导以及家庭成员关系是分不开的。在所有的教育中，家庭对孩子的影响是意义深远的。农村初中学生监护人必须肩负起感恩教育的责任和义务，但不仅仅是破坏，但是一个良好的开发利用生动、形象、生动的阶级家庭，家庭生活是道德教育的教育资源，这样我们可以用一半的努力实现结果的两倍。,因此，必须注意培养农村初中学生家庭的责任感，可以适当安排他们做家务，利用周末或假期完成一些力所能及的家庭劳动，只要是在能力范围内可以要求孩子去做，有利于帮助他们建立家庭责任感，养成好学的习惯，强化孩子们的责任感意识，他们在家庭责任的性能同时可以实现人民的艰辛和不容易，所以有利于培养知识，熟悉农村初中学生的质量的基础上他能理解感恩，善良。,（二）家长以身作则建立良好的感恩氛围。,父母是最好的老师，孩子们农村初中学生，父母或者其他监护人文化程度不高，大部分家长和监护人的言行会对孩子有很大的影响，他们的言行，影响孩子身心健康的发展和质量的感激之情。培养他们的感恩意识。因此，父母应该从我做起，为孩子营造良好的学习氛围。,一方面，尊老爱幼是中华民族的传统美德，父母应以身作则，孝敬父母，尊敬长辈。父母不仅要“长老”的同时也不能忘记“尊重老人”，培养他们的感恩意识，我们应该从每一点的家庭，和实际行动来引导孩子们尊重父母和长辈，创建家庭感恩节的氛围。因此，农村初中学生在不知不觉将形成尊重长辈和孝顺父母的好习惯。,另一方面，父母应及时对孩子的感恩质量评价。对好的习惯要学会赞美，及时纠正孩子的不良行为，帮助他们养成良好的道德品质和道德标准。,（三）加强沟通了解孩子的感恩情况。,家庭行为的培养对农村初中学生品德的形成和人格的发展起着至关重要的影响，家庭教育的影响，家长激励的影响，家庭生活的渗透影响。父母的图像识别直接影响孩子的道德认知度，示范作用和指导作用的父母应该试着孩子的健康成长提供一个良好的家庭环境。,感恩教育不应该局限于学校，更要注意在现实生活中，特别是规范家庭教育，让孩子觉得父母照顾自己的工资，让孩子知道如何关心和爱，让孩子感受到付出关怀，让父母开心，也是一个非常快乐的事情这么慢，孩子的心感恩的种子会发芽、开花和结果。父母应该树立一个好的榜样，父母的行为影响孩子，因此，家长必须积极配合学校经常与老师沟通，了解孩子的心理状态，并通过家长会进行家庭教育咨询，以提高家庭教育的方法，改变自己的教育模式，只有有效地家校合一，才能更好地实现培养学生感恩教育。,指导老师：王南,文言文承载着中华民族悠悠五千年的文化内核与艺术精髓。对于学生来讲，文言文学习就像一颗青青的橄榄，他们只强烈地感受到了其苦涩的滋味，却未曾品味其袅袅余香。徜徉在课程改革的大潮中，笔者在创新文言文教学方面进行了积极地尝试与探索，现与大家分享几点习题教学的策略与方法，望起到抛砖引玉的效果。,一、选取真题，自主探究,新课程背景下，语文教学并不排斥应试能力，如若可以在应试过程中培养初中生的语文素养、创新能力，这将是一件功德无量的好事。在进行文言文习题练习的过程中，笔者常选取文言文中考真题，组织学生自主探究，以升华他们的学习能力与发现意识。,教学八年级上册小石潭记一课时，笔者在习题课上出示了2013年苏州市、2014年南京市中考试卷中的文言文部分试题，通过电教媒体组织学生自主探究，对升华他们的应试能力、文言意识都产生了非常积极的影响。通过分析，笔者将学生们的观点归纳总结了一下，基本体现在以下几个方面：,1.文言文学习的基础是掌握相关的实词、虚词的含义，了解古今语言习惯及词义差异，能准确捕捉文中的重点字词，了解文章蕴含的思想情感，并形成一定的文言语感，这是文言文中考试题的主要内容。,2.文言文学习要坚决拒绝死记硬背的陋习，注重在对比联想中升华自己的文言能力。如2013年苏州市的这份试卷，考察的文本虽然是小石潭记，其试题却触及到了出师表邹忌讽齐王纳谏捕蛇者说陈涉世家等多个经典名篇，可见培养自己过硬的文言素养才是学习的硬道理。,3.文言文也要多多拓展，开展课外阅读，如2014年所考的报恩塔，就属于明朝张岱的名篇，如若我们能够在平时对其生平、文风、思想有所涉略，那么自然会在考试中胸有成竹、游刃有余。,自主探究环节虽然没有实际的练习操作，却真正地让学生明白了文言文学习应学些什么，真正凸显了“以生为本”的课改理念。,二、编题自练，深入实践,课程改革中，培养学生创新意识与能力成为了点击率最高的短语。教学中，笔者深深地感受到，创新不是无源之水、无本之木，它需要根植于一定的土壤环境中才能生根发芽、开花结果。文言文习题课堂上，笔者常于自主探究环节之后开展编题自练活动，让学生在深入实践中将创新意识与能力落在实处。,以前文记叙的小石潭记习题课堂为例，学生们在探究发言之后，以小组为单位，纷纷编制了扎实、深刻的文言试题，并主动开展交换练习。其中，我注意到了以下几道习题：,1.解释加点的字,以其境过清：,虽乘奔御风不以疾也：,2.穿越时空隧道，如若毛泽东手捧沁园春?雪与柳宗元在小石潭相遇，请发挥你丰富的想象，谈一下他们会说些什么。,3.最近，永州市政府为了开发当地的旅游资源，拟借柳宗元的这篇名作搞宣传，请你执笔，为该景点拟一则宣传语。,从这几道题中，我们可以充分领略到学生自主学习的潜力与能力，我不由得感慨：你给学生的舞台有多大，他们的天空就有多大。,三、多元评价，升华效果,心理学研究显示，多元评价有益于为学生自主发展提供动力，激发他们的学习兴趣与探究意识，是深入推进课程改革的一把利器。文言文习题教学过程中，很多教师也会组织学生自主编题，但如果没有有效的评价活动来检验编题成效，其课堂活动的意义便很值得商榷。,在教学小石潭记时，笔者在组织学生自主编题、交流练习之后，让编题者评价了做题者的情况，也给了做题者评价编题者的机会，两者相辅相成、相得益彰，让文言文习题课堂迸发出别样的精彩。其中，以下几名学生的评价给我留下了深刻的印象。,生1：小石潭记这篇文章中有很多生僻艰涩的字词，对我们理解课文造成了很大的障碍。我觉得出题者应该在检测虚词用法的基础上，加大实词的注音、理解检测。,生2：作为一篇写景类散文，我觉得柳宗元在描摹手法上有着极为独到的地方，很遗憾出题者没能涉及这一知识点。,生3：部分同学在回答上文介绍的第3题的时候，过于凸显“小石潭”的人文内涵，却忽略了其自然魅力，这对于景区发展来说极为不利，应当有所改进。,生4：回答上文介绍的第2题时，我认为几名同学引用各自的诗文名句特别好，不仅契合了两位文豪的身份性格，更让习题答案富有诗情画意，极具文学意味，为他们点赞！,评价时，课堂气氛非常和谐、融洽，评价者说得头头是道，聆听者时而点头，时而蹙眉，点染了一个幸福的语文境界。,总之，作为一名初中语文教师，深化文言文教学改革，发扬光大中华民族传统文化，我们责无旁贷、义无反顾。以上几点只是笔者创新文言文习题教学的几点尝试，相信在大家的努力下，文言文教学会焕发勃勃的生机，迎来一个姹紫嫣红的春天。,李乡霞，教师，现居江苏仪征。,呼吸机常见模式设定,参加人:N1N2N3,主讲人:王彦桦,时间:2018-04,呼吸机模式分类,辅助通气(A)依靠患者的吸气努力触发呼吸,机吸气活瓣实现通气,当存在自主呼吸时,根,据气道内压力降低(压力触发)或气流(流速,触发)的变化触发呼吸机送气,按预设