小组的领导艺术

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,有效的职能互动小组,EFFECTIVE TEAM BUILDING AND FACILITATING SKILLS,P-E Handley-Walker(HK)Ltd,Handley-Walker,亨 特 利-獲 嘉,第三分部,小组的领导艺术,1,小组领导艺术,指派的领导,2,老板与领导,老板,驱动,人,领导,指导,他们,领导依靠的是,良好的信誉,领导培养的是,自信,领导,制订完成任务的步伐,领导说,“,我们,”,领导说,“,我们走吧,”,老板依靠的是,权威,老板造成的是,恐吓,老板,布置任务,老板说,“我,”,老板说,“走,”.,3,一个有效的领导的10个风格,1.相信某件事，而不只是相信自己,2.,聆听其他人,3.,在小组中工作，而不是单独在工作,4.,关心他人的意见,5.,受到批评时，继续坚持自己的信仰,4,一个有效的领导的10个风格,6.最关心的是心平气和的工作环境,7.,对其他人有耐心，即使他们不听您的,8.,格守自己的承诺,9.,作为一个领导而勤奋工作,10.,感谢别人为您所做的工作，即使您没有看到别,人所做的工作,5,完成任务，获得成果,和,对员工的关心,成功的领导的主要特征,一名成功的领导的一个特征就是平衡以下关系的能力：,6,受欢迎的领导风格,对任务的高度,关注,对员工的高度,关注,让员工全面参与的同时，努力取得工作成效；关注员工的需要和问题,如果您能取得 这个平衡，您 可以得到很高 的生产能力,和,高昂的士气,7,Styles of Leadership,想出三个事实或场合,对任务的高度关注,/,对员工的高度关注,对任务的高度关注/对员工的高度关注,假如,假如,假如.,8,Problematic Leadership Styles,对任务的高度,关注,对员工的,关注不够,非常普通的领导艺术,这种经理只关注任务的完成，即使牺牲他人的愿望也要这样做。这样可能会取得良好的工作效果，但他对待员工的方式却会增加员工的痛苦。,如果您取得的是这种错误的平衡，生产能力就会受到影响,9,对任务的高度关注/对员工关注不够,假如,假如,假如.,Styles of Leadership,想出三个事实或场合,对任务的高度关注/对员工关注不够,10,Problematic Leadership Styles,对任务,关注不够,对员工高度,关注,这种很少见的领导艺术完全强调的是例行公务，避免矛盾,如果您取得的是 这种错误的平衡，您可能营造的是开始时的高昂的士气，但生产能力的低下会困扰员工,11,Styles of Leadership,想出三个事实或场合,对任务关注不够/对员工高度关注,对任务关注不够/对员工高度关注,假如,假如,假如.,12,Problematic Leadership Styles,对任务,关注不够,对员工,关注不够,这就是谈不上艺术的领导，或者说缺乏领导艺术,如果您取得的是这种错误的平衡，生产能力会很低下，员工承诺下降,13,Styles of Leadership,想出三个事实或场合,对任务关注不够/对员工关注不够,对任务关注不够/对员工关注不够,假如,假如,假如,.,14,Delagating Leadership,为了使得领导得力，必须对选取的领导和被指派的个人之间有明确的理解并达成共识,这种共识应以以下三个原则为基础:,能力,-具体能力，优点，知识，和判断力，以有效、稳定、独立地完成任务或活动，而不只是指手画脚,承诺,-对工作的投入、热情、信心以及完成工作的迫切性,结果,-,个人根据任务或活动安排，到目前完成的结果或输出,15,L,H,积极支持性的方式,合作方式,被动的方式,指令性的方式,任务,能力,承诺,结果,H,L,员工,轴线,与小组成员共同研讨领导艺术,16,L,H,积极支持的方式,合作的方式,被动的方式,指令性方式,任务,能力,承诺,结果,H,L,员工轴线,L,H,积极支持的方式,合作的方式,被动的方式,指令性方式,任务,能力,承诺,结果,H,L,员工,轴线,与小组成员共同研讨领导艺术,L,H,积极支持的方式,合作的方式,被动的方式,指令性方式,任务,能力,承诺,结果,H,L,员工,轴线,L,H,积极支持的方式,合作的方式,被动的方式,指令性方式,任务,能力,承诺,结果,H,L,员工,轴线,自我,姓名:,NAME:,NAME:,17,结束。,问题?,18,