女性尿路感染的诊治和预防共23张课件_2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人的差异在于业余时间,女性尿路感染的诊治和预防,女性尿路感染的诊治和预防人的差异在于业余时间女性尿路感染的诊治和预防女性尿路感染的诊治,和预防,流行病学研究,女性尿路感染发生率比男性高9倍。大多数,妇女在其一生中会发生2次或多次泌尿系感,染,在美国,估计有4百万6百万急性细菌性膀,胱炎累及年轻妇女,其中2040岁的患者占,25%30%。UT发病率随年龄增长,大约,每10年增加1%,超过70岁的妇女大约10%有,UTI。,一、初中体育教学中体育游戏的作用,1.体育游戏能够增强教学吸引力。游戏对学生而言具有比训练活动更大的吸引力，不仅小学生如此，初中生也同样。在枯燥乏味的体育训练中增加游戏环节，能够让学生精神为之一振，一扫对体育学习枯燥乏味的消极情感，更积极地投入体育训练活动中，这样的效果对体育教学活动的顺利开展具有积极意义。,2.体育游戏能够降低学生的训练难度。初中体育教学中，许多有一定难度或讲究技巧的动作需要学生进行反复训练，如篮球的运球动作、投篮动作、排球的正面垫球动作等。这样训练时间长了会消耗学生体力，让他们感到枯燥乏味，而进行体育游戏能够让学生的注意力从身心疲劳方面转移到兴趣投入上，有效提高学生对体育学习的投入程度，不知不觉地训练巩固技巧动作。,3.体育游戏能够实现放松身心的目标。体育教学中无论是教学之前的热身运动，还是活动之后的放松运动，对学生的身心保护都具有积极意义。以轻松的体育游戏代替传统的跑步、体操动作，具有显著的教学效果，让学生在轻柔的游戏动作中达到舒缓身心的目的，将对下一节课学习的影响降到最低。,二、体育教学中运用体育游戏的要点分析,在初中体育教学中加入体育游戏，是对体育教学模式与过程的优化调整，使教学活动更具吸引力，提高教学的趣味性和实效性。体育游戏主要来自于两个方面：一方面是对体育教学中的技能动作进行改造，另一方面是对现有的游戏进行优化并加入动作训练内容。无论是哪一种方式，其最终目的都是提高学生对体育学习的兴趣程度，帮助学生有效地掌握动作要领。笔者在体育教学中主要从四个方面入手，充分发挥体育游戏在体育教学中的作用。,1.运用体育游戏开展热身活动，提高学生的学习兴趣。在每一节室外课的教学之前，笔者都组织学生进行热身运动，让学生的身体进入运动状态，防止突然运动引发的身体功能损害，这对学生的身心保护具有重要作用。过去的教学活动中，笔者经常采用跑步、做操这样的热身方式，但学生兴趣不浓，积极性不高，直接影响到接下来开展的体育教学活动。笔者在体育游戏的运用方面将其与热身运动结合起来，在运动热身方面进行男女分组，男生进行蛇形跑小游戏活动，女生进行踢毽子活动，这样的运动同样具有热身作用。学生在蛇形跑和踢毽子小游戏中兴趣非常浓，投入程度也高，较好地发挥了热身作用，同时为接下来的体育教学奠定了良好的情感基础。,2.运用体育游戏强化技能训练，改变枯燥乏味的现状。体育教学中不乏某些技能动作的强化巩固训练，如篮球投球训练，对学生身体各部位的协调性、动作角度力度等方面都有较高的要求。为了增强训练效果，某些教师组织学生进行反复的投篮训练，学生兴趣可想而知。笔者在教学中进行了改进，将学生分为几个小组，要求学生分小组开展训练，每一个小组之中都有篮球投篮动作训练较好的学生作为队长。经过一段时间的训练之后分小组开展投篮训练游戏活动，每进一球得两分，每错失一球倒扣两分，让小组之间开展游戏竞赛活动。这样的模式一下子调动了学生的积极性，为了本小组能够胜出，每一位学生都对投篮动作的技巧性进行分析研究，并开展巩固训练，将被动训练转变为主动训练的模式。每个小组都进行了充分准备，在接下来的投篮分组比赛中，笔者欣喜地发现，学生对投篮动作技巧的把握明显强化，达到了事半功倍的训练效果。由此可见，以训练游戏活动代替机械训练，不仅能够激发学生训练的兴趣，而且对强化技巧把握效果也具有极大作用。,3.运用体育游戏培养协作精神，开展体育精神教育。在体育教学中，教师要注意对学生的思想教育，不仅要让学生掌握某些体育知识，提高体育技能水平，还要让学生在体育训练中增强团队协作意识，这对于学生未来的发展具有重要意义。笔者在教学中以体育游戏为基础，充分培养学生的团队协作能力，取得了较为明显的成效。例如在篮球运球训练中，笔者专门组织了50米运球往返跑接力游戏活动，要求学生每五人一组，每四组开展比赛，通过一位学生往返接力的方式将球交给下一位学生，最终动作不违规、用时最少的小组胜出。在这样的游戏活动中，学生不仅训练了运球技巧，而且增强了合作意识，这对于培养学生的团队协作意识具有明显的促进作用。,4.运用体育游戏舒缓学生的身心，消除激烈运动的影响。在每一节体育室外课的激烈运动之后，学生都会出现一些明显的疲劳感，这样的情感状态会对学生下一节课的学习产生影响。此时就需要通过一些舒缓活动调节学生的身心状态，让他们的身体逐步回归到正常状态。笔者在这一环节发挥了体育游戏的作用，选取了一首较为舒缓的轻音乐作为背景，带领学生自编自导一套放松操。在激烈的运动之后，全班学生一起随着音乐做动作，消除疲劳。这样的放松操游戏活动能够较好地调节学生的身心状态，将激烈运动带来的身心影响降到最低。,综上所述，在初中体育教学中，广大教师应当重视体育游戏运用的研究，结合教学内容与学生的身心特点灵活运用游戏，在游戏方式、游戏内容、游戏使用契机等方面加强研究，从而提高教学成效。,中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定明确指出:学校体育要树立“健康第一”的指导思想,切实加强体育工作。教育是立国之本,是提高整体国民素质的根本所在。学校体育作为教育的主要组成部分,在推进学生身心健康,提高其综合素质方面具有不可替代的作用。这给学校体育教学带来了全新的希望,许多观点和设想为我国学校体育教学改革和发展指明了新的方向。但是,在实施过程中,特别是在农村学校的体育教学过程中,理论指导与实际操作出现不相符的局面,学校领导对体育工作开展的影响,实际教学中资源的缺乏严重影响了体育教师的积极性,甚至直接地影响了体育教学质量等。因此,要搞好学校的体育工作,对学生实施全面素质教育,提高他们身心健康水平,学校体育工作就要重视这些问题,要积极解决这些问题,把学生的“健康”摆在第一。,学校领导的观念对体育工作的影响,由于长期受传统观念和升学率的影响,不少学校特别是农村学校的领导对体育课仍抱着可有可无的态度,加上学校体育物质条件受经济发展水平的制约,确实存在着一些难以解决的困难。因而有些领导就更加理所当然地不重视体育工作,即使重视体育,也主要在于让体育教学为升学考试服务,为提高升学率服务,使得学校体育工作只靠体育教师在维持。但是,很多改革措施必须要经过学校领导的认可才能得以实施,学校体育卫生工作切实抓好,要从体育课、课间操、课外训练、体育活动的开展等各个方面都要全面改革,使学校体育真正成为促进学生身心发展,增强体质的重要手段。,学校体育工作搞得好不好,直接取决于学校领导的重视程度。学校领导要转变观念,认真学习新课程的理念与创新,摆正学校体育教学工作的位置,不能因为体育考试可以为升学率服务就狠抓一片,而忽视其余。要真正关心体育教师的进步,支持体育教师的正确决策,保证落实学生每天有一小时体育锻炼的课余活动时间,不得随意占用体育课和课间操的时间。要积极奖励那些敬业爱岗,在体育教学改革中踊跃的体育教师。同时要逐年完善经费投入,增加体育教学设备的投入,使学校体育教学工作能够充分有序的进行,提高全校师生的体育意识和身体素质,开创学校体育工作新局面。,教学资源缺乏对体育教学的影响,教学资源缺乏包括物质资源及人力资源的缺乏。人力资源的缺乏包括了教育者本身的学历、素质等方面。据有关部门的调查统计,目前多数学校招聘专职体育教师的要求甚高,在学历、素质等方面也提出严格的要求,学校体育教师的体育专业知识和技能都有很大的提高。但是,很多学校存在师资数量不足的问题,体育教师工作量大,报酬少,甚至出现缺编现象。一般学校都很难达到教育局要求配备的数量,这种现象很大程度存在于农村学校当中,而贯彻落实体育改革措施要靠体育教师来完成。因此,师资力量对体育改革措施的运作也是需要解决的问题之一。,物质资源的缺乏包括了体育场地和器材的缺乏。体育场地器材是保证体育教学、课外体育活动和课余训练正常进行必不可少的物质条件,是检查、督导、评估、规范学校体育工作的重要内容之一。在中学体育器材设施配给目录中明确提出不同地区、不同规模中学所需要的器材。但在现实中,按照国家标准配备体育器材的学校的比例是极低的。,体育教师的惰性对体育教学的影响,场地器材不足带给教学质量很大的冲击。据有关调查显示,绝大多数被调查者认为,学校体育的经费和场地、器材不足是影响学校体育工作正常开展的关键原因,直接的就是学生的参与性减少,运动兴趣降低等。但潜在的危险,就是教师的积极性会大受打击,体育场地器材的严重不足成了体育教师惰性的“温床”。,体育教师惰性最大的表现形式是体育课处于一种“放羊”式的状态,无目的,无任务,得过且过。很多体育教师思想道德和业务素质还不能达到相应的水平,又因为体育场地器材的不足,往往是课时无保证,课程无进度,教学无计划。教学中不注意规范自己的行为和良好形象,服装随便,指导学生指手划脚,懒得动弹,造成课堂组织松散。特别是几个班同时上课时,他们总是心存侥幸,想着那么多学生同时上课,领导不容易知道是哪个班的学生在乱走。有的体育教师一开始,对课改还抱着很大的希望,能认真学习新课标,课前备好课,但对学校体育改革到底改成什么样子,达到什么规模和水平存在着盲目性和随意性,在新课标的实施中也缺乏创新精神,不懂因地制宜,不会变通,再加上场地器材的限制,没法按照教案进行,于是总感叹“巧妇难为无米之炊”,积极性在多次受打击后开始减退,也变得懒惰起来,上课就是一个“随便”了。,改进农村学校体育教学的建议,领导要转变观念,加强教学监督不能让偷懒的教师抱侥幸心理,以为能蒙骗过关。提高思想道德水平,深入领会体育教师工作的地位和作用,从而使他们热爱本职,重教敬业。,调动体育教师的积极性最直接的方法之一是改善体育教师待遇。体育工作相对辛苦,学校采取一定的倾斜政策来调动体育教师的积极性是十分必要的。评优、评先要重视体育教学工作的成效;职称评定、设置岗位要考虑到体育学科的职称结构。对于能力强、成绩突出的要提拔重用,给他们提供施展才能的机会。,政府加大扶持力度教学资源的缺乏带给教学造成很大不便,政府及学校要尽可能支持。教师也要创造条件,克服困难,保证体育教学的正常进行。,加强教师业务水平体育教师的能力提高了,具有创新精神与变通能力,更能适应不同场合的不同要求。学校应该创造更多机会出外参观学习,同事之间增加交流,互相取经。同时,作为体育教师也要更新观念,主动思索,改革创新,要抓增强学生体质、促进学生身心发展这个中心,切实抓成效。,女性尿路感染的诊治,和预防,流行病学研究,女性尿路感染发生率比男性高9倍。大多数,妇女在其一生中会发生2次或多次泌尿系感,染,在美国,估计有4百万6百万急性细菌性膀,胱炎累及年轻妇女,其中2040岁的患者占,25%30%。UT发病率随年龄增长,大约,每10年增加1%,超过70岁的妇女大约10%有,UTI。,流行病学研究,在 Finnish的研究中,1782岁患大,肠杆菌性膀胱炎的妇女,44%初次感染后第,年内复发,其中55岁以上53%复发,年轻妇,女36%复发,老年妇女流行病学资料很少,估计60岁以上,的妇女有10%15%频繁发生UTI。,发病机制,细菌能粘附尿路上皮细胞是引起尿路感染,的主要原因。,大多数细菌首先定居于直肠,然后在尿道周,围和尿道远端繁殖通过尿道进入膀胱,许多遗传、生物和行为因素与之有关。,阴道局部环境变化,例如pH值和子宫颈阴