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*,天骄小学 五（5）班 学习小组,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,http:/中国.中学政治教学网崇尚互联共享,五（5）班 学习小组,组长：林虹因,组员：朱洁盈、黎泓成,我爱你，汉字,1,天骄小学 五（5）班 学习小组,我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。但是，你对汉字有更多的了解吗？,你一定想更多地了解汉字吧！让我们一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事情。,遨游汉字王国,2,天骄小学 五（5）班 学习小组,现在让我们进入学习，遨游神奇有趣的文字王国吧！,了解汉字的起源，了解汉字悠久的历史,。,读古诗、歇后语、对联和笑话，体会汉字谐音的有趣。,笑一笑，读读写错汉字和读错汉字的小笑话。,玩一个小游戏“猜字谜”。,进入学习,3,天骄小学 五（5）班 学习小组,文字是人类传达感情、表达思想、记录语言的图形符号世界上最古老的文字，除了中国文字外，还有苏美人、巴比伦人的楔行文字、埃及人的圣书文字和中美洲的玛雅文字，这些文字造就了古文明的历史成就。如今楔形文字、圣书文字、玛雅文字已销声匿迹不再使用，且该地区现行之文字和这些古文字也没有渊源关系，故中国文字应该算是现存最古老的文字。中国文字的主要发展历史，包括甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书。,悠久的汉字历史,4,天骄小学 五（5）班 学习小组,甲骨文的由来,汉字从原始萌芽到成熟的甲骨文主要经历了原始社会到战国这段时期。从原始的群居生活到氏族公社的出现，再到夏、商、西周，汉字形成了比较完备成熟的甲骨文体系。,商周时期生活中的祭祀、征战、田渔、出入、收成、风雨、疾病等都要占卜，并且把占卜的时间，占卜者的姓名，占卜事情的结果、应验情况等用刀刻在龟甲或牛骨上面。这就是甲骨文。因为多是与占卜有关的文字，因此甲骨文亦称“卜辞”或“龟甲”文字。,5,天骄小学 五（5）班 学习小组,后来，人们不满足于在,龟甲或牛骨上刻字了。,在青铜器上铸铭文的风气，从商代后期渐渐开始流行，到周代达到高峰。先秦称铜为金，所以后人把古代铜器上的文字也叫做金文。,金文应用的年代，上至商代的早期，下至秦灭六国，约一千二百多年。金文是预先雕刻在陶上再铸出来的，也有少数则是铜器铸好后直接刻上的，因为陶范质地松软，雕刻比龟甲、兽骨更为容易，所以早期金文比甲骨文的绘图性质更强，更为接近原始文字。,从甲骨文到金文,6,天骄小学 五（5）班 学习小组,篆本是小篆、大篆的合称，因为习惯上把籀文称为大篆，故后人常把篆文专指小篆。小篆又称秦篆，是由大篆省略改变而来的一种字体，产生于战国后期的秦国，通行于秦代和西汉前期。战国时代，列国割据，各国文字没有统一，字体相当复杂，于是秦始皇便以秦国的文字篆体，施行书同文来统一天下的文字，废除六国文字中各种和秦国文字不同的形体，并将秦国固有的篆文形体进行省略删改，同时吸收民间文字中一些简体、俗体，加以规范，就成一种新的字体小篆。,小篆的由来,7,天骄小学 五（5）班 学习小组,小篆虽然是较整齐的长方形，结构由均匀圆转的线条组成，但是书写起来相当不方便，且字形繁复，由于种种缺点，故在民间很快地出现了一种新字体，将小篆的端庄工整、圆转弯曲的线条写成带方折的，这种字体据说当时在下层小官吏、工匠、奴隶中较为流行，所以称为隶书。到了汉代，隶书取代小篆成为主要字体，中国文字发展历史就脱离古文字阶段进入隶楷阶段，汉代以后，小篆成为主要用来刻印章、铭金文的古字体。,隶书的出现,8,天骄小学 五（5）班 学习小组,继隶书之后，又出现了我们现在常用的字体楷书。楷书在字体结构方面，与隶书差不多，但楷书将隶书笔划的写法改变了，且由扁形的隶书改为基本上呈现方形的楷书，即所谓的方块字。楷书也称为正书、真书，说明了楷书是提供人学习和运用的正规书体。出现楷书之后，行书、草书也随即出现，成为我们现在常用的三种字体。,现代字体,9,天骄小学 五（5）班 学习小组,好了，了解了汉字的起源和历史，现在让我们轻松一下，读一读两首具有谐音特点的小诗。看谁能找出诗中具有谐音特点的字，比比谁最厉害！,进入下一阶段,10,天骄小学 五（5）班 学习小组,竹枝词,刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,晴：情,无题,李商隐,相见时难别亦难，,东风无力百花残。,春蚕到死丝方尽，,蜡炬成灰泪始干。,丝：思,谐音小诗,11,天骄小学 五（5）班 学习小组,现在让我们读几句有趣的歇后语，看看大家能不能猜出歇后语的后半句，再猜猜歇后语中的谐音字是什么？,猜一猜？,12,天骄小学 五（5）班 学习小组,秃子打伞无发无天。,（无法无天）,针尖挑毛巾不足为旗。,（不足为奇）,电线杆上绑鸡毛好大的掸子。,（好大的胆子）,灯草拐杖做不了拄。,（做不了主）,龙王爷搬家离海。,（厉害）,歇后语大比拼,13,天骄小学 五（5）班 学习小组,下面我们进行一个“对对联”活动，看看谁最有本事，出上联，能对下联。赶快来试一试吧!,对一对,14,天骄小学 五（5）班 学习小组,莲（怜）子心中苦,两船并行，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）,因荷而得藕，（因何而得偶）,无山得似巫山好,身居宝塔，眼望孔明（诸葛亮）,梨（离）儿腹内酸,八音齐奏，笛清（狄青）难比萧和（萧何）,有杏不须梅。（有幸不须媒）,何叶能如荷叶圆,怨江围（姜维）实难旅步（吕布）,对对联,15,天骄小学 五（5）班 学习小组,汉字是多么神奇有趣啊！我们只要注意留心，就会发现汉字中有许多同音字和谐音字。一不小心，这个字就说成那个字了。下面有两则小笑话，就是因为没说准普通话，结果闹得啼笑皆非。,笑一笑,16,天骄小学 五（5）班 学习小组,开会,一个乡里开会，由于口音太重，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”（现在请乡长讲话。）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王啊。”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了，大家都用大碗啊）,笑话串串烧,17,天骄小学 五（5）班 学习小组,不标准的普通话,我们班军训，教官样样出色，惟独说国语很勉强。一日训练，教官大呼：“一组射击，二组投弹，我给你们做示范。”可我们听到的却是：“一组杀鸡，二组偷蛋，我给你们做稀饭。”结果我们真的差点去杀鸡偷蛋了。,哈哈大笑,18,天骄小学 五（5）班 学习小组,生活中我们难免会写些错别字，结果读的人往往不知所云，搞不懂什么意思。有时候还弄错字的读音，弄得啼笑皆非。下面就有几个例子因写错别字和读错字而造成的笑话，读一读，看看哪里错了。,笑归笑，但我们千万不能学习哟！请爱写错别字的同学别再写错别字了！,错别字,19,天骄小学 五（5）班 学习小组,作文错别字,元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶,师评：有这样的东西吗？我也要去看看！（兵马俑）,早上起床整理遗容后，我们到学校集合，搭车前往垦丁毕业旅行。,师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一直都不知道（仪容）,错别字笑话,20,天骄小学 五（5）班 学习小组,报上说重金属污染过的牡蛎，可治癌,师评：一字之差，养蛎人家翻身矣！是不是该赶快去养牡蛎？会赚到翻哦！（致癌）,我们的王老师长得可漂亮了，有一张爪子脸,师评：我有爪子脸么？！看清楚了，我是有瓜子脸哪！（瓜子脸）,我认为自己是个品学兼忧的好学生,师评：你是该忧了不及格。（优）,作文错别字,21,天骄小学 五（5）班 学习小组,点名,小学一年级开学时，老师把作业收上来批改完后想借此机会认识学生，就让点到名字的学生上去领作业本，但是当读到一位同学时没人领，“黄肚皮，黄肚皮，怎么搞的，人去哪里了？”最后老师让没点到名字的举手，一位个子矮矮的女生举手了，“你叫什么名字？”“我叫黄月坡，老师。”,点名闹出的笑话,22,天骄小学 五（5）班 学习小组,现在我们来玩一个经典的游戏“猜字谜”。看谁能猜出字谜？马上开始吧,玩一个游戏吧！,23,天骄小学 五（5）班 学习小组,十月十日，猜一字,人我不分,猜一字,人都到了,猜一字,人无寸铁,猜一字,人无信不立,猜一字,八十八,猜一字,十五人,猜一字,十五天,猜一字,答案是：朝,答案是：俄,答案是：倒,答案是：控,答案是：言,答案是：米,答案是：伞,答案是：胖,字谜猜猜猜,24,天骄小学 五（5）班 学习小组,本次综合性学习到此结束，谢谢大家的支持！,谢谢大家！,25,天骄小学 五（5）班 学习小组,
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