《狂人日记》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,狂人日记,鲁迅,鲁迅（,1881,1936,），原名,周树人,，字,豫才,，浙江绍兴人。我国伟大的,文学家、思想家和革命家,，被称为“,中国现代小说之父,”。,1918,年第一次以“鲁迅”为笔名发表,中国现代文学史上第一篇白话小说,狂人日记,。,作品：,小说集,：,呐喊彷徨和故事新编,散文诗集,：,野草，散文集,朝花夕拾,杂文集,：,坟热风,华盖集二心集伪自由书和且介亭杂文等。,学术编著：,中国小说史略汉文学史纲要唐宋传奇集小说旧闻钞等等。,作为第一篇白话小说，,狂人日记,的发表，标志着中国小说的发展已经进入一个全新的时代，是鲁迅讨伐传统封建专制文化的一篇檄文，是呼唤重建中国现代新文化的宣言书。,狂人日记,的意义,一、正字音,撮（,cu,）,簿子（,b,）,枷（,ji,）,獠牙（,li,o,）,刽子手（,gu,）,肥瘠（,j,）,鬼鬼祟祟（,su,）,戕（,qi,ng,）,掣（,ch,）,痨（,l,o,）,蘸,（,zh,n,）,舐（,sh,）,佃户（,di,n,）,椽（,chu,n,）,洽（,qi,）,二、明词义,昆仲,：称呼别人兄弟的敬辞。,候补,：清代官制，通过科举或捐纳等途径取得官衔，但还没有实际职务的中下级官员，由吏部抽签分发到某部或某省，听候委用，称为候补。,撮录,：摘录。,青面獠牙,：形容人或鬼神的相貌十分丑陋凶恶。喻指恐怖的景象。,宛然,：委曲顺从的样子。相貌真切；相貌清晰。仿佛；很像。,21,世纪教育网,刽子手,：旧时执行死刑的人。比喻屠杀人民的人。,鬼鬼祟祟,：形容举止行动偷偷摸摸，不光明正大。,食肉寝皮,：割他的肉吃，剥他的皮睡，形容对敌人的深仇大恨。,祸祟,：灾祸。,接洽,：跟人联系，洽谈有关事项。,面面相觑：,你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。,劝勉,：劝导勉励。,牵掣,：牵制；制约。,痨病,：中医指结核病。,佃户：,租种地主土地的农民。,椽子,：放在檩子上架屋面板和瓦的木条。,三、整体结构感知,一层,（题序、第,1,3,段）,二层（第,410,段）,三层（第,1112,段）,四层（,13,段）,吃人问题的提出,吃人问题的深化,吃人问题的反思,对未来寄托希望,四、主旨探究,问题,1,：本文提到了哪些,“,吃人,”,事例？作者为什么选用这些事例？,本草纲目,记载,“,人肉可以煎吃,”,；,历史记载 易子而食；食肉寝皮；割股疗亲；,易牙蒸子献给齐桓公。,狼子村的大恶人的心肝被挖出来用油煎炒了吃；,现实生活 街上的女人要咬孩子；,人血馒头治痨病；徐锡林的心肝被炒吃。,这些事例，揭示出,民族集体无意识吃人欲望,的存在，展示出封建制度下国民生存的悖论与无奈，以及愚弱的精神状态。,四、主旨探究,问题,2,：小说反映了怎样的主旨？,极大限度地揭示了封建主义,“,吃人,”,的罪恶，指出了封建家族制度、封建礼教（仁义道德）对人性的扼杀。,“,中国的文明，不过是安排给阔人享用的人肉筵席,”,（,灯下漫笔,）,问题,3,：,“,救救孩子”的呼声有怎样的涵义？,寄希望于小孩、未来，反映了进化论的思想，富于理想主义色彩。,四、主旨探究,五、文本细读,1.,狂人日记,为什么在日记前加一则文言小序？,剖析：文言体表现“正常人”的世界，白话体则用于表现“狂人”的内心世界。主人公病愈后成为候补官员，团圆结局，,暗含主题“失败”,狂人加入了吃人行列。,狂人成为常人，便失去了反抗性,。,2.,狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾，,剖析：这是狂人对“吃人者”本质的认识。吃人者因凶恶而吃人，害怕被人吃而怯弱，又像狐狸一样狡猾地为自己吃人找出各种冠冕堂皇的借口。,3.,我诅咒吃人的人，先从他起头；要劝转吃人的人，也先从他下手。,剖析：,狂人对吃人极端痛恨，所以要诅咒吃人的人,。而,亲兄弟相食，异常可悲，不可饶恕，在狂人看来，首先诅咒的人应是大哥,。,狂人的最终目的是劝人放弃吃人,。而,大哥的良知未泯，加上和自己有血缘关系，更有可能被劝转，因此狂人首先想到要劝转的人也是其大哥。,4.,自己想吃人，又怕被别人吃了死也不肯跨过这一步。,剖析：,在吃人的社会，,一切人都有可能吃人，一切人都有可能被吃。人和人之间互相猜忌和怀疑。,这,造成,人与人之间,的,互相提防、倾轧、残杀,，并且已经成为一种难以遏止的恶性循环。,5.,我未必无意之中，不吃了我妹子的几片肉。,剖析：狂人在别人的蒙蔽之下有可能吃了亲妹子的肉，使原本一个极端反对吃人的人，也可能成为吃人者。这是,狂人,的,自我估价和反思,，充满了自我忏悔的精神，充满了,对吃人社会的无奈、绝望和控诉,。,六、问题探究：,你认为“狂人”是真疯还是假疯？,七、小说形式探究,中国传统小说结构一般采取第三人称全知视角写法，结构方式注重有头有尾、顺序展开情节。但狂人日记的十三则日记,不标年月日,，用,第一人称叙述,，以狂人的,心理意识流动,组织小说，仔细体会这种现代技法的好处。,打破传统小说结构模式,，,着重表现了“狂人”的内心状态,，叙述带有主人公的感情意识,，,读者因此,更容易站在“狂人”的角度看待问题,。,从医学角度看，日记是精神分裂症的胡言乱语,，,遵循严格的医学现实主义,。作品,看似荒诞，反映的却是最深刻的现实,。,课堂小结,狂人日记以它丰富的内涵、精湛的技巧揭开了新文学的第一页，也为新文学奠定了一个极高的起点。当我们溯流而上的时候，彻耳的是这一声响亮的呐喊。狂人日记在近代中国的文学历史上，是一座里程碑，开创了中国新文学革命现实主义的传统。,课后作业,小作文：,一个世纪以前，鲁迅先生在狂人日记中发出了“救救孩子”的呼声，这呼声穿透封建专制之旧中国的层层黑暗，激励着革命志士为创造一个光明美好的新中国，为拯救中国的下一代而不懈奋斗。一个世纪后的今天，当我们过上了和平幸福的新生活，我们的孩子在这个生活富裕的环境中几成“小皇帝”时，有人又发出了“救救孩子”的呼声，这呼声是无病呻吟吗？请谈谈你的看法。,要求：,600,字左右。,