12运动的描述

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.2,运动的描述,上一节知识小测验,1.,三次测得书桌的长度分别为,1.08,米，,1.09,米，,1.05,米，则书桌的测量值应取：,_,米,。,3.,木块长,c,m.,4.,下列说法错误的是（）,。,A.,长度的国际单位是米，时间的国际单位是小时,B.,500m=,50010,6,m=,510,8,m,C.,皮尺拉得过紧测量结果会偏大,D.,选用科学方法，使用精密仪器可以消除误差,5.,如图,，,使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是,(),课堂小测验,1.,三次测得书桌的长度分别为,1.08,米，,1.09,米，,1.05,米，则书桌的测量值应取：,_,米,。,（1.08+1.09+1.05）3=1.0733,1.0733？,1.073？,1.07？,1.1？,1.07,B,3.,木块长,c,m.,5.35,4.,下列说法错误的是（）,。,A.,长度的国际单位是米，时间的国际单位是小时,B.,500m=,50010,6,m=,510,8,m,C.,皮尺拉得过紧测量结果会偏大,D.,选用科学方法，使用精密仪器可以消除误差,ACD,5.,如图,，,使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是,(),C,这次你全对了吗？,你得了多少分？,1.2,运动的描述,问题,1,你们肯定见到过许多静止的和运动的物体，请各举,3,例。,静止的物体：,运动的物体：,问题,2,如何判断物体是静止的还是运动的？,例如，有一条巨大的轮船，船舱中的你一觉醒来，想知道船是在运动的还是静止的，你该怎么办？,如果你所乘坐的轮船在伸手不见五指的黑夜，而且是茫茫的大海上，能否判断出结果来？,判断物体运动情况时，需要选定一个可比较的对象作为标准，这个可比较对象叫,参照物,。,如何判断物体的运动情况？,先选定参照物；参照物是被假定不动的物体；,相对参照物而言，物体的位置发生了变化，我们说它是运动的，如果位置没有发生变化，我们说它是静止。,物理学里把物体位置的变化叫,机械运动,。,因为我们平时所说的运动或静止，都是相对参照物而言的，所以机械运动又叫相对运动。,汽车上站着的是小华，为什么司机和路边的人对他的判断不一样？,研究某一物体的运动情况时，可以选择不同的物体作为参照物，选择不同的参照物，得出的结论可能会不一样。,第一次世界大战（,1914-1918）,期间，一位法国飞行员在发行中发现面前有一小东西，顺手把它抓住，发现竟然是一颗子弹。这可能吗？大家可以相互商讨。,思考与练习,1.,电梯在运行，电梯里的人以,_,为参照物是运动的，以,_,为参照物是静止的。,楼房,电梯,2.,“太阳东升西落”，这在里，太阳的运动以,_,为参照物。,3.,“月亮穿过云层”，月亮的运动以,_,为参照物,大地,云,4,有句歌词,“,小小竹排江中游，巍巍青山两岸走,”，,这里竹排的,“,游,”,是以,_,为参照物，青山的,“,走,”,则选择了,_,为参照物。,地面,竹排或上面的人,5,两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以,_,作为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退，该乘客是以,_,作为参照物。这两辆汽车相比较，,_,车开得快。,地面,甲车,甲车,6,以下几种说法中正确的是：（）,A,汽车经过一座桥，汽车是运动的而桥是绝对不动的,B,宇宙是由运动着的物体组成的，绝对不动的物体是不存在的,C,地球和行星都绕太阳运动，太阳在宇宙中是绝对不动的,D,一座房屋造好后，它就固定在原来的位置上不会移动，所以固定在地球上的物体是绝对不动的,B,7.,根据下图所示情境，讨论两个小车的运动情况。（注：,“,左西右东,”,）,a：,向东（右）运动,静止,向西（左）运动，只是比风的速度慢,7.,根据下图所示情境，讨论两个小车的运动情况。（注：,“,左西右东,”,）,b：,向西（左）运动，而且比风的速度快,8.,根据下图，能否判断风的情况？,如果小车静止，则风向东刮,如果小车在向左（西）运动，风的情况可能是：,向东,无风,或向西（只是风速比车慢）,如果小车向东运动，则风向可能是：,向东,9,三位同学甲、乙、丙骑自行车沿东西方向公路向西行，甲感觉顶风，乙感觉顺风，丁感觉无风。由此判断：今天刮的到底是什么风？比较他们三个的速度大小。,10.,河中有一漂浮物，甲船在漂浮物上游,100,米处；乙船在漂浮物下游,100,米处，若两船同时以相同速度去打捞。则,A,甲船先到,B,乙船先到,C,两船同时到,D,无法判断谁先到,11.,一机动船顺流而下行驶，路过一桥时碰落一木箱，十分钟后发现并立即返回打捞，问多长时间能遇到掉落水中的木箱？（设船在水中的速度保持不变）。,运动的种类,汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？,你发现了什么？,以上是两辆汽车在相等时间间隔内的位置图，分析比较两车的运动有什么不同？,机械运动,曲线运动,直线运动,匀速直线运动,变速直线运动,课堂练习：,课本,P18，“,动手动脑学物理,”,