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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,怎样突出中心,第五单元,写 作,中心，,就是文章中传达出来作者基本观点、态度、情感和意图,，也就是作者写作文章主旨所在。围绕中心来写作是作文基本要求，就是要依据确定中心选择适当材料，舍弃无关内容，并对选定材料进行一定剪裁加,工，安排好先后次序。,突出中心，能够设置一条贯通全文线索,，如郑振铎猫，围绕着猫带给人情感波澜这一线索，叙述了三次养猫经历，叙述清楚，不蔓不枝，有效地突出了猫命运带给“我”和家人情感冲击。,突出中心，,还要注意安排好内容主次和详略,。能强化中心内容，不妨详细叙述，细致描写，甚至着意强调；相反，与中心关系较远或不太经典内容则简略叙述。,突出中心，,还能够采取一些详细方法、技巧,。能够开门见山，点明题旨，如鸟一文，作者开篇即说“我爱鸟”，其后都围绕这一中心展开叙述。也能够卒章显志，如狼一文，叙述了屠户与狼斗争经过，结尾以议论形式点题，突出人智慧。还能够采取前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧，突出中心。,我们天天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论些什么？可能是当日发生事，还可能是正在看电视节目请以,餐桌前谈话,为题，自定立意，写一篇作文，不少于500字。,(),审题：,地点是“餐桌前”,内容是“谈话”,时间呢?是早晨,还是晚上?是周末,还是一个普通工作日?参加人有谁?他们在干什么?是天天都发生一个普通场景,还是一个特殊、令人难忘时刻?是一次激烈争论,还是一次郑重讨论?总之,题目有很大开放性,需要你结合自己生活,首先确定一个中心,然后围绕中心选材、组材。,思绪指导,(),突出中心：,首先要有贯通全文线索,依据线索选择材料和组织材料,在有效突出中心同时,使文章形成一个前后衔接、情感贯通整体。还要注意安排好内容主次和详略。越是能强化中心内容,就越需要详细叙述,甚至重复加以强调。,餐桌前谈话,夜正浓，耳边终于没了虚假嘘寒问暖，没了嘈杂无趣谈话，没了粗鄙开怀大笑。跟随父母参加完一个我们不得不出席应酬，顿觉刚才过去时间变得毫无意义。坐在回家车上，我又想起了餐桌前那番谈话。人人好像都戴着一层厚厚面具，外表好似很关心，实际却不知打着怎样盘算。,真真假假，是是非非，在应酬餐桌前，都被掩饰得很好。当然，我知道，在充满竞争社会中，善于伪装是很好生存伎俩。可是，他们也无须要去说他人一下听不懂话：“哟，你们家孩子学习这么好，必定很勤奋，课下一定花了不少时间吧。我们家孩子就不行，光指望着聪明”原来明摆着事，让他们说出来，好像这里面有了什么深刻内涵。难怪妈妈在洗手间里对我说：“你看，人家孩子聪明，咱们没法跟人家比”,在这种无趣情况下，我老是不由自主地思念在老家时餐桌前谈话。记得夏天，午饭时，在姥姥家大槐树下，放一张小圆桌，拿几个板凳，把香喷喷饭菜端到桌子上，便开始了有声有色午饭。我记得，每次吃饭，姥姥总是郑重其事地嘱咐我说：“宝啊，我说话你一定要听，不要动不动就和你妈吵架，孩子是不能大声顶撞父母，父母是长辈，孩子就是要孝敬长辈”不论之前之后说了多少话，姥姥这几句话从不会忘了说，而且基本不变样儿。可我喜欢被姥姥唠叨感觉，那里面有真诚希望与关爱。,每次，这么谈话总要连续很久，姥爷也一边笑着，一边拍着我：“你要听话，你要听话”不时地，谈话中止，我们各自又想着自己心事。周围一丝声响也没有，我们静静地享受着这难得宁静与沉稳，真正地抛开世俗，抛开虚伪，抛开烦恼，与家人进行心与心交流，感受彼此爱与温暖，沉淀心灵，回归纯朴。,回到老家，我总会专心去聆听最本质最朴素餐桌前谈话，因为这才是最美箴言。亲爱姥姥姥爷，书上教，早晚会忘，你们在餐桌前教我，我一辈子都会记得。在一遍一遍地重温纯朴餐桌前谈话时，我在长大，我会听大人教诲，也知道怎样去跟他人说话。,餐桌上对话,今天，我和父亲妈妈吃着晚饭，我突然冒出一句话：“还是当大人好，吃完饭就能够看电视了，而我还有成堆作业要做。”父亲听了一惊，连忙说：“做大人也不轻易，天天要早出晚归工作，还要担心家里吃、住、行、穿，而你只要好好学习就行了。”我又不甘示弱地说：“当大人能够自由支配自己钱，每当走进商店时大人能够自己买自己喜欢物品，而小孩就不行了，要买就只能买廉价物品。”妈妈听了我话，笑眯眯地说：,素材,“所以，你现在一定要好好学习，长大了有扎实科学知识，才能有丰厚收入，能买到自己想买任何东西。”,我听了妈妈话，想了好一阵子，以为当大人还是小孩都有他们好处也有他们各自面临难题。因为不论大人还是小孩都是人生中必经阶段，在每一阶段，每一个人都会碰到困难、挫折、委屈、只要勇敢面对，你一生一定会过高兴而充实。,
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