班组现场5S管理课件教材

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中国兵器精益研修包头中心,中国兵器精益研修包头中心,中国兵器精益研修包头中心,内蒙古一机集团人才学院,中国兵器精益研修包头中心 精益研修系列课程,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中国兵器精益研修包头中心,内蒙古第一机械集团有限公司人才学院,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中国兵器精益研修包头中心,中国兵器精益研修包头中心,内蒙古第一机械集团有限公司人才学院,*,中国兵器精益研修包头中心,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中国兵器精益研修包头中心,内蒙古第一机械集团有限公司人才学院,*,中国兵器精益研修包头中心,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中国兵器精益研修包头中心,内蒙古第一机械集团有限公司人才学院,*,中国兵器精益研修包头中心,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中国兵器精益研修包头中心,内蒙古第一机械集团有限公司人才学院,*,中国兵器精益研修包头中心,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中国兵器精益研修包头中心,内蒙古第一机械集团有限公司人才学院,*,中国兵器精益研修包头中心,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中国兵器精益研修包头中心,内蒙古第一机械集团有限公司人才学院,*,中国兵器精益研修包头中心,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中国兵器精益研修包头中心,内蒙古第一机械集团有限公司人才学院,*,中国兵器精益研修包头中心,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中国兵器精益研修包头中心,内蒙古第一机械集团有限公司人才学院,*,中国兵器精益研修包头中心,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中国兵器精益研修包头中心,内蒙古第一机械集团有限公司人才学院,*,中国兵器精益研修包头中心,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中国兵器精益研修包头中心,内蒙古第一机械集团有限公司人才学院,*,中国兵器精益研修包头中心,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中国兵器精益研修包头中心,内蒙古第一机械集团有限公司人才学院,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国兵器精益研修包头中心,班组现场,5S,管理,讲 师：强 英,目 录,1、,5S,概论,2,、,5S,推进与改善工具,3,、目视化管理,4,、现场,5S,案例及辩证分析,5,、,5s,实战演练,一、,5S,概论,二、,5S,的起源和发展,一、,5S,的基本概念,三、,5,个,S,之间的关系,四、,5S,的重要性,五、我们何时需要做,5S,5S,概 论,现场管理,5s,的核心就是实现天天的管理，实现以班组为核心的自主管理，是我的管理。,Seiri(,整理,),Seiton(,整顿,),Seiso(,清扫,),S,eiketsu,(,清洁,),Shitsuke(,素养,),整理、整顿、清扫、清洁、素养是日本所发明，所用的是日语发音，因其发音都是以,S,开头，故而被称为,5S,。它是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产因素进行有效的管理。,目的,就是：,1,、提高员工的主动性和积极性；,2.,创造人和设备都适宜的环境；,3.,培养团队精神和合作精神。,没有全员参与的“,地下工作,”,一、,5S,的基本概念,整顿是把需要的事、物加以定量和定位，实现物放有序。,对所有物品和资料进行合理的摆放，做好标识和分类，避免在工作区域查找物品和资料。,挖掘在工作中费时查找物品、资料的现象，在此基础上设计和规划物品、资料的摆放位置。,真意,：,所有的物品都有指定的位置，所有的物品都摆,放在指定的位置,物有其位、物在其位,（二）,2S,整顿,1.,含,义,制定检查标准和规则，员工自觉根据检查标准纠正异常现象。,清洁是在整理、整顿、清扫等管理工作之后，认真维护已取得的成果，使其保持完美和最佳状态。因此清洁的目的是为了坚持前3个,“,S,”,管理环节的成果。实现现场彻底的,改善。,（四）,4,S,清洁,1.,含,义,所谓素养，是指通过晨会等手段，提高全员文明礼貌水准，促使每位成员养成良好的习惯，并遵守规则。,（五）,5,S,素养,1.,含,义,1955,年，日本企业提出了整理、整顿,2,个,S,目的是为了确保作业空间、作业效率和安全,提出了,“,安全始于整理整顿，终于整理整顿,”,的宣传口号,根据现场管理的需求，增加了清扫、清洁、素养,3,个,S,形成了目前广泛推行的,5S,架构,在安全、效率、品质及成本方面得到较大的改善,随着生产管理水平的不断提高，,5S,的概念已不断被扩充至,6S,（安全）、,7S,（节约）、,8S,（服务）、甚至,10S,（速度、习惯化）,保持了一致的宗旨，但不同的企业有不同的强调重点,二、,5S,的起源及发展,整理是整顿的基础，整顿又是整理的巩固，清扫是显现整理、整顿的效果，通过清洁和素养，使企业形成一个全员参与、整体改善的氛围。,只有整理没有整顿，物品真难找得到,只有整理、整顿没清扫，物品使用不可靠,3S,之效果怎保证，清洁出来献一招,标准作业练素养，公司管理水平高,三、,5,个,S,之间的关系,5S,的重要性,减少浪费,保障安全,推动标准化,创造快乐工作岗位,提升企业形象,提升员工归属感,保障品质,提升效率,5S,是现场管理的基础，是企业走向市场介绍自己,最直接、最鲜明的语言,四、,5S,的重要性,整理、整顿、清扫、清洁的对象是,“,场地,”,、,“,物品,”,。素养的对象则是人，而,“,人,”,是企业最重要的活的资源，我们可以从,“,企业,”,的,“,企,”,字中分析人在企业中的重要，所谓,“,企,”,字是由,“,人,”,和,“,止,”,组成，,“,人,”,走了企业也就停,“,止,”,兴旺。所以在企业经营中，人的问题很重要。,在5S活动中，我们应不厌其烦地帮助本班组成员做好整理、整顿清扫、清洁工作，其目的之一固然是希望他们将物品码放整齐，设备擦拭干净，但最主要的还是想通过这些细琐单调的动作，潜移默化的改变我们旧有的工作习惯和思维模式。作为管理者要提高对现场管理的认识。,总之，5S活动是一种以人性素质提高，道德修养的提升为最终目的现代企业管理方法和手段。,五、,5S,功能总结,小结,心态变则意识变,意识变则行为变,行为变则性格变,性格变则命运变,（日）安冈正笃,二、,5S,推进与改善工具,2.,开展,5S,的目的,1.5S,在企业中的作用,4.5S,推行的关键,5.,推行,5S,的六项活动,6.5S,的改善方法及案例,5S,推进与改善,3.,推行,5S,原则及步骤,1,提升企业形象,2,提升员工归属感,3,减少浪费,4,保障安全,5,提升效率,6,保障品质,一、5S在企业中的作用,1.,改善和提高公司企业形象,2.,提高员工的整体素质,3.,生产效率的提高,4.,改善库存管理质量,5.,保持设备的完好，提高品质,6.,保障企业安全生产,7.,降低生产成本,8.,改善员工的精神面貌，使组织活力化,9.,缩短作业周期，确保交货日期,打造让所有员工自律的,一种,环境,减少浪费,!,二、开展5S的目的,自我管理原则,勤俭办厂原则,持之以恒原则,5S,不是依靠别人，而是要靠员工自己动手为自己创造一个安全、整齐、清洁、方便的工作环境，自己动手创造的成果，也就容易保持和坚持下去。,5S,并不是主张将所有生产现场无用的东西都当做垃圾丢弃，而是要将其用在适合的地方最大限度发挥其使用价值，旨在创造一个干净整洁、无多余物品的生产现场。,推行,5S,，贵在坚持。,5S,推行起来比较容易，可以搞得轰轰烈烈，在短时间内取得明显的效果，但要坚持下去，持之以恒，不断优化就不太容易。,三、现场推行,5S,的原则及步骤,一个习惯的形成，需要连续21次重复的实施。划线、定,置、标识等这些形式化的东西恰是提醒,班组员工逐渐的自主,行事，最终养,成习惯。,持序改善,彻底的PDCA,严格执行标准,积极氛围,全员参与,领导带头实践,四、推行5S的关键,3,、,“,寻宝,”,活动,6,、定点摄影,8,、,“,油漆作战,”,活动,1,、定置管理,2,、,“,现场红牌作战,”,现场,5S,管理,4,、,“,1+1,”,物流工程,五、推行5S的八项工具,5,、污染源对策,7,、,“,洗澡,”,活动,三、目视管理,定义：目视管理是利用,形象直观、色彩适宜的各种视觉,感知信息,来组织现场生产活动，达到提高劳动生产率目的的,一种管理方式。它是以视觉信号为基本手段，以公开化为基,本原则，尽可能地将管理者的要求和意图让大家都看得见，,藉以推动自主管理、自我控制。,目视管理是一种以公开化和视觉显示为特性的管理方式,也可称之为,“,看得见(懂)的管理。,利用视觉化的工具，以达到管理的目的。,1,、,目视管理概念,（1）,信息传递快。,目视管理形象直观,能快速而且正确的传递信息,有利于提高工作效率,看板显示的现场信息，直观明了，为作业人员提供了即时、快速、便捷的信息，相对于其他信息传递方式大大缩短了中间时间。,2,、目视管理的特点,（2）管理全面化,。,目视管理透明度高，便于现场人员互相监督，发挥激励作用。,目视管理可以覆盖到每一位员工、每一条生产线、每一个现场角落，凡是用眼睛可以看到的地方就可以实施。,（,3,）信