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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 机械运动,第一节 长度和时间的测量,两个位于中心的圆哪个大？,曲线幻觉：竖线似乎是弯曲的，但其实他们是笔直而相互平行的。,这两条竖线哪一条长？,这两条线是弯曲的吗？,测量的意义,根据感觉来估测一个物体的大小、时间、长短，有时并不准确，所以要对物体的某些情况进行定量的计算。,我们定量计算的是长度和时间。,一、国际单位制,1、,单位：测量某个物体用来进行比较的,标准量,叫做单位。,2、古代的测量单位：,在古代，人们利用身边的物品、自然界的某些有规律的变化作为测量的单位。,如：利用身高、足长等作为,长度,单位；,利用昼夜的交替、季节的变化、月圆月缺等作为,时间,单位。,3、,国际单位制,二、长度单位,1,.,国际单位：,米(),2.,常用单位,：,10,3,10,3,10,3,10,3,10,10,10,千米 米 毫米 微米 纳米,km m mm m nm,分米 厘米,dm cm,1km1000m=10,3,m,1cm0.01m=10,-2,m,1mm0.001m =10,-3,m,1,m0.000001m=10,-6,m,1nm0.000000001m=10,-9,m,1dm0.1m=10,-1,m,常用长度单位之间的换算,3长度单位换算,一张纸的厚度为7.510,-5,m,=,m=,Km,大,单位,小,单位，,乘以进率,小,单位,大,单位，,除以进率,珠穆朗玛峰的高度为8844.43m,=,Km=,mm,75,7.510,-8,8.84443,8.8444310,6,训练,单位常识与换算,1、500m=,m,2、86nm=,m,3、给下列物体标出单位及数据,中学生身高大约15.7,.,粉笔盒高度大约为8,.,一支铅笔直径约为10,.,510,8,8.610,-8,dm,cm,mm,4、讲台桌的高度大约为,.,三、长度的测量,观察测量工具：,测量长度最基本的工具:,刻度尺,螺旋测微器,游标卡尺,刻度尺的使用,使用前：“,三看,”,1、看刻度尺的零刻度线在哪里，是否磨损，如已磨损则从其他刻度量起,2、看刻度尺量程（,测量范围,）,3、看刻度尺的分度值（,相表示的值邻两条,刻度线,）,刻度尺的,量程、分度值、零刻度线,的位置.,零刻度线,量程,分度值,取出你的刻度尺，仔细观察一下：,1.它的,量程,是,；,2.它的,分度值,是,;,3.,它的,零刻度线,在哪里？,使用时“,五会,”,“,会选,”：,指刻度尺的选择,。,不同的刻度尺其精确程度不同，即分度值不同。测量对象不同，所需的精确度也不同,例如:现有,卷尺(分度值1cm),和,游标卡尺(分度值0.1mm),根据需要选择测量下述物体所用的工具:,1、测量跳远长度需用_.,2、测量铜丝的直径需用_.,使刻度尺,紧靠,被测物体;,尺的位置,不能倾斜,;,刻度尺的,与被测物体的一端对齐.,测量值要,估读,到,;,有刻度的一边,放正,零刻度,垂直,分度值的下一位,数字,单位,会放,视线要与尺面,.,会读,会看,会记,记录测量结果时,要写出,和,。,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,会放,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,会看,分度值,；物体长度,.,分度值,；物体长度,.,会读,会记,数字,：准确值 +估计值,单位,有且仅有,一,位,由,分度值,决定,木块B的长度是:；,木块B的长度是:.,训练,你能读出下列物体的长度吗？,哪个使用方法正确？,2.,用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）,A、1.8厘米 B、1.85厘米,C、7.85厘米 D、7.8厘米,B,3.木块A的长度是_厘米,2.35,1min60s,1h60 min,四、时间的单位及测量,1、时间的国际单位是,秒,，符号,s,2、时间单位的换算,五、误差,误差的来源:,(测量工具、测量方法、测量者）,注意：,误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。,误差:,测量值,和,真实值,之间的差异.,注意:,减小误差的办法:,误差,总是存在,不可避免的.,误差,不是错误,错误应该避免.,校准,测量工具,改进,测量方法,多次,测量求平均值取,使用,更精密,的测量工具,误差不是错误：,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,谢谢,
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