整式的加减(第2课时)

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,第,3,章 整式及其加减,3.3,整式的加减,第,2,课时,一,.,课内检测,（,1,）,.,所含,_,相同，并且,_,也相同的项叫做同类项,（,2,）,.,合并同类项时，只把,_,，,_,不变。,（,3,）,.,若,a,m,b,3,与,a,2,b,n,是同类项,.,则（,m-n),2019,=_.,（,4,）,.,单项式,a,m,b,5,与,a,3,b,n,是同类项，则,m-n=_,（,5,）,.,（,6,）合并同类项,=_,（,7,）,.,下列各组式中，是同类项的一组是,(),A.x,2,y,与,xy,2,B.-2ab,与,3ac C.a,3,与,x,3,D.5,与,-3,（,8,）,.,下列各式中，与,-2(a,2,+b),是同类项的是,(),A.a,2,b B.-2ab,2,C.3(b+a,2,)D.5(a,2,-b),字母,相同字母的指数,系数相加,字母和字母的指数,-2,2a,2,+9a+3,D,C,-1,若,x,m-1,y,2,与,x,3,y,n+3,是同类项,.,则（,m-n)=_.,5,（,8,）,.,判断下列各组是不是同类项,.,（,1,）,x,和,y,；,（,2,）,a,2,b,和,ab,2,；,（,3,）,-,3,p,q,和,5,p,q,；,（,4,）,bc,和,ac,；,（,5,）,a,2,和,a,3,；,三,.,探索研讨,（,6,）,a,2,b,和,b,a,2,；,（,7,）,a,2,b,和,a,2,+,b,；,（,8,）,a,2,b,和,a,2,+,b,；,（,9,）,3,和,-5,；,例,1,.,合并同类项：,二,.,精讲点拨,（,1,）,.-7,a,2,b+,2,a,2,b,合并同类项：,三,.,随堂练习,（,1,）,（,2,）,（,3,）,四,.,精讲点拨,例,2.,先化简，再求值,五,.,随堂练习：,先化简，再求值,（,1,）,.,（,2,）,.-3x,2,y+5x-0.5x,2,y-5x-2,，其中,x=2,y=-3,小结,1.,本,节课你学会了什么？,小结与作业,2.,在学习过程中你有哪些收获,？还有什么疑问？,课堂小结与作业,作业布置,教材习题,3.5,.,Happy End,