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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,学习目标：,1,理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式,与多项式相乘的法则进行计算,2,理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观”,观念，体会转化、数形结合和程序化思想,学习重点：,单项式与多项式相乘的法则的运用,14.1,整式的乘法,（第,4,课时）,1,复习有关知识,你在计算这,3,个小题时，分别用到了学过的哪些知,识、法则或运算律？,计算：,（,1,）,（,2,）,（,3,）,2,探索法则,问题为了扩大绿地的面积，要把街心花园的一长,p,米，宽,b,米的长方形绿地，向两边分别加宽,a,米和,c,米，你能用几种方法表示扩大后的绿地的面积？,a,b,c,p,pa,pb,pc,你认为这两个代数式之间有着怎样的关系呢？,=,乘法分配律,3,单项式乘以多项式的法则：,单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的,每一项，再把所得的积相加.,探索法则,请你用自己的语言概括单项式乘以多项式的法则,4,练习,1,下列计算对吗？若不对，应该怎样改？,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,巩固法则,5,巩固法则,例,1,计算：,（,1,）,（,2,）,6,巩固法则,例,2,化简求值:x(x-1)+2x(x+1)-3x(2x-5),其中x=9.,7,（,1,）本节课学习了哪些主要内容？,（,2,）在运用单项式与多项式相乘的法则时，你认为,应该注意哪些问题？,（,3,）探索单项式与多项式相乘的法则的过程，体现,了哪些思想方法？,课堂小结,8,必做题：教材第,103,页第,4,、,7,题；,选做题：教材第,104,页第,11,题.,布置作业,9,
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