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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五年级句子专项训练,1,一、扩句,1,、海滩上有贝壳。,2,、飞机冲向天空。,3,、战士们守卫边疆。,4,、老师批改作业。,先,读懂,句子,判断可以在哪儿,添加修饰,的词语（至少,2,处）,1,、（）海滩上有（）贝壳。,2,、（）飞机（）冲向（）天空。,3,、（）战士们（）守卫（）边疆。,4,、（）老师（）批改（）作业。,金色的,五彩的,一架波音,笔直的,蔚蓝的,英勇的,坚定地,祖国的,语文,认真,我们的,2,二、缩句,1,、方法：,去除,“,的,”,、,“,地,”,、,“,得,”,前面的词语,例如：,A,、美丽的蝴蝶飞走了。,B,、人们都惊讶地呼喊起来。,C,、他高兴得跳起来。,删除数量短语,例如：这是一片森林。,抓主干来缩简：,“,谁做什么,”,或,“,什么怎么样,”,例如：铁球同时从高处落下来。,2,、注意：,A,、保持句子完整，注意主语,B,、留住句子中的,“,着，了,”,C,、不改变句子原意,3,（,1,）那美丽的太阳露出红红的脸。,_,（,2,）满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。,_,（,3,）李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。,_,（,4,）一轮明月高高的悬挂在天空。,_,（,5,）她的旧围裙里兜着许多火柴。,_,二、缩句,太阳露出脸。,渔夫拖着渔网。,李时珍是医学家和药物学家。,明月悬挂在天空。,围裙里兜着火柴。,4,双重否定句,五、,5,什么是双重否定句？,双重否定句：,是一句话中有两个否定词语，表示肯定的意思。,例如：,没有一个孩子不喜欢小动物,。,每个孩子都喜欢小动物。,6,1,、根据句子意思，,选,择恰当的,双重否定词,；,2,、,替,换,或删,去原句中,“,要、得,(di),、都、应该、只好、一定、必须、肯定,”,等词语；,3,、,删去,原句中,“,很、非常、十分、分外、更加,”,等表示程度深的词语；,4,、,检查,改后的句子是否读得,通顺,。,陈述句改双重否定句,步骤,7,双重否定词,1、不得不，不能不，不会不，不是不，不敢不，不可能不；,2、无不，无非，没有不，不是没有；,3、未必,不，未必不；,4、不,不,，没有,不,，非,不可。,8,判断下列句子是否是双重否定句，如果是，则说明否定词是什么,没有谁不惧怕他的威严。,你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。,他不会不同情我的。,我虽然年轻，但未必不是你的对手。,他无非是想多捞点退休金罢了。,在场的观众无不为他的精彩表演所打动。,没有什么不可以。,他的话不无道理。,9,判断下列句子是否是双重否定句，如果是，则说明否定词是什么,没有,谁,不,惧怕他的威严。,你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就,非,得有毅力,不可,。,他,不会不,同情我的。,我虽然年轻，但,未必不,是你的对手。,他,无非,是想多捞点退休金罢了。,在场的观众,无不,为他的精彩表演所打动。,没有,什么,不,可以。,他的话,不无,道理。,10,1,、谁都惧怕他的威严。,没有,谁,不,惧怕他的威严。,2,、你应该知道这件事。,你,不可能,不,知道这件事。,3,、他会同情我的。,他,不,会,不,同情我的。,4,、我必须工作。,我,不得不,工作。,将陈述句改为双重否定句,11,5,、他是想多捞点退休金罢了。,他,无非,是想多捞点退休金罢了。,6,、在场的观众都为他的精彩表演所打动。,在场的观众,无不,为他的精彩表演所打动。,7,、什么都可以。,没有,什么,不,可以。,8,、他的话有道理。,他的话,不无,道理。,将陈述句改为双重否定句,12,三、,反问句,变,陈述句,先删去,反问词,（怎能、怎么、难道、哪里等等）、语气词（吗、呢）,有没有,否定词,“,不,”,，有的给删去，没有的给加上,改,“,？,”,变,“,。,”,少先队员怎么能向困难低头呢？,_,2.,不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？,_,3.,大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？,_,少先队员不能向困难低头。,不耕耘不会有收获。不学习不会有知识。,大家都能办到的事，我就能办到。,13,三、,反问句,变,陈述句,先删去,反问词,（怎能、怎么、难道、哪里等等）、语气词（吗、呢）,有没有,否定词,“,不,”,，有的给删去，没有的给加上,改,“,？,”,变,“,。,”,4.,雷锋精神怎么会过时呢？,_,5.,知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢,?,_,6.,冬天来了，春天还会远吗？,_,雷锋精神不会过时。,知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。,冬天来了，春天不会远。,14,四、,陈述句,变,反问句,添加,反问词,（怎能、怎么、难道、哪里等等）、语气词（吗、呢）,有,“,不,”,的给删去，没有的给加上,改,“,。,”,为,“,？,”,1.,这个真实的故事使我深受感动。,_,2.,我们不能辜负老师对我们的殷切希望。,_,3.,你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。,_,这个真实的故事,怎能不,使我深受感动,呢？,我们,怎能,辜负老师对我们的殷切希望,呢,？,你用脏手随便抓东西吃，肚子,怎么不,会长蛔虫,呢？,15,把,引述句,转为,陈述句,直接,陈述,改为,间接,陈述,把,直述句,改为,转述句,一个意思,六、,喜鹊大声说：,“,要是我得了奖章，就献给大王。,”,喜鹊大声说，要是他得了奖章，就献给大王。,16,直接,陈述,改为,间接,陈述,改人称,：,A,、把句中的,第一人称,（我、我们）改为,第三人称,（他、他们、她、她们）；,B,、如果有,第二人称,（你、你们）应改为我、我们、他们。,改标点,：把句中,“,说,”,字后的,冒号改为逗号,，句中的,双引号去掉,。,检,查,修改后句子是否通顺、合理。,“,两改一查,”,1,、一位台湾同胞说：,“,我是中国人，我爱中国。,”,_,一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。,直接,陈述,改为,间接,陈述,改人称,：,A,、把句中的,第一人称,（我、我们）改为,第三人称,（他、他们、她、她们）；,B,、如果有,第二人称,（你、你们）应改为我、我们、他们。,改标点,：把句中,“,说,”,字后的,冒号改为逗号,，句中的,双引号去掉,。,检,查,修改后句子是否通顺、合理。,“,两改一查,”,2,、父亲说：,“,这是我对你们的希望。,”,_,父亲说，这是他对我们的希望。,直接,陈述,改为,间接,陈述,改人称,：,A,、把句中的,第一人称,（我、我们）改为,第三人称,（他、他们、她、她们）；,B,、如果有,第二人称,（你、你们）应改为我、我们、他们。,改标点,：把句中,“,说,”,字后的,冒号改为逗号,，句中的,双引号去掉,。,检,查,修改后句子是否通顺、合理。,“,两改一查,”,3,、爸爸：,“,小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。,”,_,爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。,练习题：,1,、妈妈对我说：,“,今天我要开会，你自己做饭吃。,”,妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。,2,、张老师对小明说：,“,这件事情，你冤枉了小红。,”,张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。,3,、鲁肃对我说：,“,都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？,”,鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？,练习题：,4,、老师傅对鲁班说：,“,我要考考你的木工活。,”,老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。,5,、老师严厉地对小敏说：,“,你必须把教室打扫干净。,”,老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。,6,、老师对王小宁说：,“,我有事，你组织同学们继续完成制作。,”,老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。,修辞手法,比喻 拟人 排比 夸张,反问 设问 对比,1,、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（,）,2,、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（,）,3,、黄河是我们中华民族的摇篮。（,）,4,、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）,5,、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（）,6,、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（,）,7,、这件事怎能不是你的错呢？（,）,七、,22,特务很狡猾。（改为比喻句）,_,2.,河水哗哗地流着。（改为拟人句）,_,3.,寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）,_,4.,躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了,_,；一会儿跑来了,_,；一会儿,_,。（补充排比句）,修辞手法,比喻 拟人 排比 夸张,反问 设问 对比,七、,23,关联词语,（,1,）并列关系：,有的,有的,、一边,一边,（,2,）选择关系：,是,还是,、不是,就是,、,与其,不如,、宁可,也（也不）,（,3,）转折关系：,虽然,但是,、尽管,还,、,尽管,但是,（,4,）因果关系：,因此,、因为,所以,、,既然,就,、之所以,是因为,、,（,5,）条件关系：,只要,就,、只有,才,、,不管,总,、无论,都,（,6,）递进关系：,不但,还,、不仅,还（而且）,、,不但,而且,（,7,）假设关系：,如果,就,、要是,就,、,即使,也,、哪怕,也,八、,24,1,、（,）你去，（,）他去，总得有一个人去。,2,、我问小刚：,“,你（,）参加美术小组，（,）参加航模小组？,”,3,、（）奶奶年纪很大了，（）她动作依然十分利落。,4,、（,）天气很冷，爷爷（,）是坚持早起锻炼。,5,、（,）困难有多大，我们（,）能克服。,6,、（）明天不下雨，运动会（）照常举行。,7,、（,）多读多练，（,）能提高作文水平。,关联词语,不是 就是,是 还是,虽然 但是,即管 还,无论 都,只要 就,只有 才,八、,25,8,、燕子（）外形娇美，（）飞行的姿势也很优美。,9,、他（）会驾驶汽车，（）会修理汽车。,10,、（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。,11,、（）明天下雨，运动会（）改天举行。,12,、他（）有今天的成就，（）他努力奋斗的结果。,13,、（）你来到了学校，（）要好好学习。,14,、我（）不吃饭，（）要先把作业写完。,15,、他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。,关联词语,不但 而且,不仅 还,即使 也,如果 就,之所以 是因为,既然 就,宁可 也,宁愿 也不愿,八、,26,（,1,）常见的病句,类型,：,成分残缺用词不当重复啰嗦,前后矛盾搭配不当词序颠倒,分类不当关联词错误误用标点,（,2,）修改病句的,方法,：,读懂句子查出病因改正错误检查正确,（,3,）修改病句的,原则,：,能,“,改,”,不,“,删,”,；,不改变句子原来意思；,用最简单的方法修改。,修改病句,九、,27,（,4,）修改符号：,增,删,调,换,修改病句,九、,28,1,、电影要开演了，陆续走进电影院。,成分残缺,2,、在老师的帮助下我克服了错误。,用词不当,3,、,天窗,的作者是茅盾写的。,重复啰嗦,4,、他的一双手几乎完全冻僵了。,前后茅盾,5,、夕阳被湖面映照得一片金黄。,词序颠倒,病句修改练习,29,6,、因为老舍爱养花，而且养了许多花。,关联词错误,7,、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。,分类不当,8,、经过教育，我明确了学习目的和学习态度。,搭配不当,病句修改练习,30,
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