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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国学习联盟,16*,找骆驼,自 学 提 示,1、自由朗读课文，边读边想,，,课文主要讲了一件什么事？,2、联系上下文，理解文中,词语的意思。,读读 认认,骆驼,跛脚 驮蜜 忿忿 啃吃 究竟 不紧不慢 至于 果然,1、商人丢失的骆驼有哪些特点？,2、老人是怎么知道骆驼的这些,特点的？,3、商人找到骆驼了吗？,思 考 题,老 人 与 商人的对话,填一填，说一说,因为老人,看见,（），,所以知道,（）；,因为老人,又看见,（），,所以知道（）；,因为老人,还看见,（），,所以知道（）。,骆驼的脚印右边深，左边浅,骆驼的左脚有点跛,骆驼缺了一颗牙齿,路的左边有蜜，右边有米,骆驼驮的是蜜和米,骆驼啃过的树叶,说一说 议一议,一、,同学们故事中的老人，你觉得他是一位怎样的老人？,二、,学了这篇课文后，,你,有收获吗？,沙漠里的船,图片欣赏,骆驼简介,骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。,作 业,把今天学的这个故事讲给父母听。,观察身边的事物，你会有哪些新的发现？把你的新发现，准备在口语交际课上与大家共同分享。,
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