发扬中医药优势课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,发扬中医药优势,1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。,2、秋菊有佳色，裛露掇其英。,3、日月掷人去，有志不获骋。,4、未言心相醉，不再接杯酒。,5、黄发垂髫，并怡然自乐。,发扬中医药优势发扬中医药优势1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。,2、秋菊有佳色，裛露掇其英。,3、日月掷人去，有志不获骋。,4、未言心相醉，不再接杯酒。,5、黄发垂髫，并怡然自乐。推发,步入键康之路,扬,养中,I TAI CHI,生医,保,健药,技优,术势,浦东新区中医医院(储亚庚,储亚庚名中医工作室,、中医养生形成和历史贡献,形成历史,留守儿童是指农村流动人口子女留在原籍，由他人代养和寄养的部分。由于农村初中留守儿童特殊的家庭、学校、社会、年龄等因素他们的心理发展更具有特殊性，教育的开导和疏导干预也具有相当大的难度。因此，初中留守儿童的健康成长问题是摆在农村教育工作者和家长面前的一道难题，父母长期在外，亲情缺失，监管不力，社会复杂，不少黑手把邪恶的魔爪伸向他们，性侵事件屡见报端，加上农村学校性教育缺位，避性不谈，致使留守儿童的健康成长受到严重影响。,留守儿童教育以隔代教育与寄养为主，甚至出现像空房子孩子你去哪了等视频反映的情况，由于与父母共同生活的时间很少，遇到心理问题得不到正常疏导，遇到不当行为，得不到有效制止，致使他们软弱无助，自卑自闭、孤僻、空虚、逆反心理严重，爱发脾气、情绪异常、难于沟通，甚至性格扭曲。,一、青春期留守儿童的共同特点为,（一）自信心不足,出现自卑、焦虑，不积极参加体育、社会实践活动，不善与人交往。,（二）心理比较脆弱,进入初中学习压力增大学习得不到父母的指导，成绩差不能按时完成作业，受到轻视、冷淡。出现逃学，结交社会闲散青年，沉溺于网吧、舞厅，甚至走上偷盗的犯罪之路。,（三）早恋,初中阶段的少年儿童处于身心发展的转折期，其生理与心理都不成熟，可塑性大，第二性征的出现，使他们不知所措，自制力差，缺失或脱离家长适当的约束和科学引导，极易受到不良诱惑与影响。由于与父母长期隔离，在情感上处于真空，而监护人无暇顾及他们的情感变化，因此普遍缺乏安全感和心理归属感，所以把爱与被爱转向同龄人，尤其是异性，发生早恋。然而未得到正确的引导与疏通，导致部分儿童对性有更强烈的渴望与兴趣。他们无法正确看待自己的性欲望和性冲动，在心理上不可避免地出现冲突与矛盾，有的无法自拔，既影响学习又焦虑和痛苦。,（四）逆反,中小学生现在都有不同程度的逆反心理，留守儿童身由于缺少父母的陪伴与呵护，表现得更为突出。处于青春期的他们也有许多成长需要，但由于家庭教育的缺失，使他们的这些需要与其他孩子相比不会一帆风顺，而产生难以自解的挫折感。当他们调解不了自己的情绪，不能把心理冲突平息时就产生逆反心理，我行我素，与学生对抗，与教师对抗，与社会对抗。,二、青春期留守儿童心理形成的原因,（一）落后的文化对留守儿童的影响,中国农村的思想起今为止仍比较落后，仍然存在重男轻女的思想，性的认识及性丑化等在老一辈中比较严重，留守儿童隔代抚养，祖父母闭谈性，致使留守儿童性意识淡薄。留守儿童无人监管，手机网络上的不健康的影视音像及黄色书籍为留守儿童提供下流淫秽的性知识，在好奇心驱使下，使他们向低俗、庸俗的深渊滑去。,（二）家庭教育的缺失影响留守儿童的发展,儿童对性别的认定必须借助父母的指引和规范，社会习俗对性别的期待主要通过家庭教育得以传递，而父母外出务工，隔代监护或他人监护不可能代替家庭教育中对自我性别认定所起的作用，尤其是父亲对男孩所起的作用和母亲对女孩所起的作用。性别差异体现在性心理发展的差异和相对应的行为的差异上，留守儿童在这些差异表现出更多的关注和敏感，产生自卑、害羞、抑郁等情绪。,（三）学校性教育的缺失阻碍留守儿童的健康发展。,学校原本应该在青春期性教育领域起着举足轻重的作用，但农村的学校相对封闭落后，传统观念根深蒂固，信息流通慢，新的思想观念不能有效传递，即使开设相关课程，老师也避而不谈，让学生自己阅读，导致课程起不到其应有的教育指导作用，更增加了性教育的神秘性。,（四）社会对留守儿童的关注度不够，致使留守儿童得不到应有保护,近些年来，随着互联网技术的发展和智能手机客户端的普及，儿童性侵事件屡见报端，南京猥亵儿童案件占据了各大媒体的版面。就在该事件发生的4天内，又接连爆出了两起猥亵女童案件：2017年8月14日有网友爆料称重庆某医院候诊大厅内一男子将手放在某未成年少女的裤子内摸其下体；2015年中国农业大学方向明教授在向世界卫生组织做的一次报告中，运用本土研究数字估计，中国9.5%的女孩和8%的男孩遭受某种形式的成人性侵，从猥亵到强奸。另据最高人民法院的数据显示，2013年2016年的4年间，仅全国法院审结的性侵害儿童案件量就达到10782起，换算下来，平均每天有超过7件。然而，这些能够进入司法程序或者经媒体报道的案件，相对于实际发生的案件儿童，也不过只是冰山一角，对于农村留守儿童猥亵、性侵更发生在无人监管环境下，很容易发生，造成留守儿童心里的阴影，形成自卑、焦虑的心理。,1.农村小学教师专业化发展的现状,1.1部分农村小学教师的职业道德有待加强。,1.2农村小学教师知识结构不合理。,农村小学教师知识结构欠缺。近年来，城市与乡村的教育差距越来越大。主要由于多数农村小学教师的福利待遇低。,1.3专业能力与素质教育的要求相距甚远。,1.4农村学校教师流失严重，教师团队不稳定。,2.农村小学教师专业素质的基本要求,专门职业对从业人员的基本要求主要表现在专业素质的高低。教师也同样，一般认为，对一个教师专业素质的基本要求包括三个方面：职业道德的基本要求、专业知识的基本要求、专业能力的基本要求。,2.1小学教师职业道德的基本要求。职业道德是教师从事教育工作必须遵循的各种道德规范。教师高尚职业道德的体现在教师的每一言，每一行之中。对学生的心灵和品格塑造起着潜移默化的影响作用。,（1）教师应该爱岗敬业。,（2）教师应该热爱学生。,首先，教师的道德也体现在对学生的关爱上。教师热爱学生，既是教师职业道德的一种表现，又是一种教育手段。作为一名合格的教师要爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。平等、公正的对待每一位学生，关心爱护每一位学生。努力做到以学生发展为本，一视同仁。,其次，农村小学教师应该不断地丰富自己的教育理论知识，特别是关于小学生身心健康发展方面的知识，进一步了解小学生身心发展规律，树立科学的教育观。,（3）教师应该为人师表。教师应该为学生树立良好的道德形象，为人师表，这是教师职业道德的另一个体现。教师要言行一致，以身作则。要求学生能做到的老师一定先做到。教师是学生的楷模，学习的榜样，教师要一身立教，用心灵塑造心灵，那么，怎样做到为人师表呢？我认为爱心、责任心、事业心是成就一个教师为人师表的基础，只要三者相辅相成，才会成为一个职业道德高尚的老师。,2.2小学教师专业知识的基本要求。专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识。教师作为一个专业人员，必须具备从事教育工作所要求的基本知识。,作为一名专业的教师，则应该具备教育理论知识、学科专业知识和通识类知识三方面知识。下面就以上三方面来阐述农村小学教师的专业知识发展状况，从而进一步提出对农村小学教师专业知识的基本要求。,教育理论知识是教师进行学科教学的重要理论指导，教育理论知识主要包括教育心理学、教育学原理、教法知识等等。,学科专业知识是指与教师任教学科相对应的专业理论知识，是教师从事学科教学工作，保证教学质量的前提。随着新课程在农村的推进，有许多农村教师意识到自己学科专业知识薄弱，部分教师应该补充这方面的知识。近几年来，随着新教材教学内容的调整，新的小学课程标准颁布后，新的内容纳入到小学课本当中，教师学科专业知识不够显得尤为突出。这对于那些学科专业知识缺乏的农村教师，将是新的挑战，他们应该及时补充相关学科专业知识，使自己学科专业知识不断完善。,教师除了精通所教学科的知识外，还要有广博的通识类知识储备，这样才能够满足每一个学生多方面的探究兴趣和多方面发展的需要。农村小学教师应该积极主动的参加学校组织的进修与培训活动，不断的去寻找学习的内在动机，这样在面对新课程改革时，他们才会适应新课程改革的要求，在教学过程中得心应手。,2.3小学教师专业能力的基本要求。专业能力是教师教学必不可少的能力。小学教师专业能力我认为主要包括现代教育手段运用能力、教学反思能力、教育科研能力等等。下面从以上三个方面对农村小学教师专业能力的基本要求进行阐述。,现代教学手段运用能力。现代教学手段是指能对教学工作起到辅助性的展示、演示、模拟、拓展的一切现代化的机器设备，常指计算机、投影仪、实物展台、幻灯片以及其他影音设备现代教学手段运用能力。,教学反思能力。反思的本质是一种理论与实践的对话，用反思来改善实践的效益，用实践来提高反思的质量，教师要勤于反思，在反思中收获，在反思中提高，在反思中获得真知灼见和宝贵的经验，促进师生之间的交流，促进教师理论和实践水平的提高。,教学科研能力。在农村小学教师队伍中对教师教学科研的意义和概念非常理解的教师很少，部分农村教师都处于半理解的状态，因此增强教学教学科研能力是很有必要的。我们每一个教师都应该成为教育实践的研究者，这样教育就有可能取得更大的进步。,3.加强农村小学教师专业化发展的策略,3.1加强农村教师职业道德建设。,3.2优化农村教师现有的知识结构。教师专业知识包括：通识类知识、学科专业知识和教育理论知识三个方面。,3.3为提高农村教师教学能力搭建平台。,第一，学校应建立传-帮-带的师徒关系制度。,第二，提高教师的基本功。,第三，鼓励教师积极承担和参加各种级别的研究课。,3.4制定优惠政策，稳定农村教师队伍。,（1）增加农村教育经费的投入。,（2）提高?r村教师工资和福利待遇。,（3）在评优、晋级、晋职方面实施政策倾斜。,推发,步入键康之路,扬,养中,I TAI CHI,生医,保,健药,技优,术势,浦东新区中医医院(储亚庚,储亚庚名中医工作室,、中医养生形成和历史贡献,形成历史,储亚庚名中医工作室,养生,又称摄生、道生,即保养生命。,泛指一切有益健康的方法。,养生一词最早记载庄子。养生主,多以“养形”言。保健,医学术语,西,医传入我国后出现,含医疗预防和卫生,防疫的综合措施,中医养生理论的构建,有其深刻的社会,背景、哲学背景、和医学背景。,形成历史,储亚庚名中医工作室,中医养生理论与方法的系统形成,其标志是黄帝内经的问世,全,书162篇有40多篇涉及养生。,历代养生家、医家和苍生百姓,丰,富和发展中医养生学内容,对中华,民族的繁衍昌盛和人类健康作出了,卓越贡献,形成历史,储亚庚名中医工作室,二、当今人类健康追求凸显,中医养生的重要,养生现况,储亚庚名中医工作室,养生目标,简言之是为了“健康长,寿”。辞源释养生为“摄养身,心,以期保健延年”。,WHO健康定义:健康是身体上、心理,上和社会适应的完好状态,而不仅,是没有疾病和虚弱。,养生现况,储亚庚名中医工作室,WHO统计,人的健康长寿遗传占15%,社会条件占10%,气候、地理条件占,7%,医疗条件占8%,自我保健占60%,(包括合理膳食、适量运动、戒烟限,酒、心理平衡等)。,养生现况,储亚庚名中医工作室,自古医家多长寿。古代医者明确生卒,年月医家40人,100岁2人,90岁2,人,8090岁15人,7079岁14人,6069岁4人,5059岁3人,寿过古稀,者33人,占82%,平均寿命79岁,是,古代平均寿命的二倍多,比现代人平,均寿命超出10岁,提示:中医保健养生可显著促进人类,健康长寿是个不争事实。,养生现况,储亚庚名中医工作室,至今,国人健康遇到的新情况,我国经济、政治和文化蒸蒸日上,可谓,太平盛世,大多数人自然